除此之外，夏若對植物還非常熟悉，她一直都在收集各種植物圖鑒，私下全都看完并記了下來。

    每到一處出現新的植物，她都能將其名字和用途說出來。

    能夠食用的讓人收集起來，有毒也讓人收集，但卻都給他們都普及了一遍，讓他們分開裝。

    一開始很多人都不以為意，可是隨著夏若的普及，大家越聽越心驚，慢慢的也進入到了狀態，覺得有趣。

    甚至到一個新的地方，還不等夏若先說，就有人指著各種植物開始詢問她。

    夏若全都能答出來，不單只如此，哪些植物可以用來配置藥劑，哪些可以食用，哪些可以用在工業上等，也一一的告知了大家。

    這些都是她來到這里之后，自己學的成果，付出一份汗水贏得一份收獲，這絕對不會假。

    夏若這樣的表現不單只讓跟著去的人驚嘆，正在觀看直播的人也都驚呆了！

    [我已經不知道要說什么了，這難道就是現實版的人形教科書？]

    [學神就是學神，懂的竟然這么多，知識面真是太廣泛了，只要涉及植物她都懂啊！]

    [從這點也能看出，人家夏若除了上課外，下來之后可沒少給自己充電，否則天賦再高不去學習認知，也不可能知道這么多的東西。]

    [不單只是天才，還這么勤奮，夏若不是學神誰還有資格是？]

    [厲害了我若，這就是活教材啊！]

    [最重要的人家還不藏私，一邊帶著人打獵尋找食物，一邊還對大家普及這些知識，心胸真寬廣！]

    [是啊！而且一點倨傲都沒有表現出來，一直都是謙遜溫和，誰有問題都不嫌煩的回答，性子真好！]

    夏若這樣的舉動，讓觀看直播的很多人都生出了好感。

    但也總有一些不和諧的聲音。

    [她這樣大方，還不是為了收買人心！]

    [就是，我才不信她真那么大方，什么都告訴別人！]

    換成他們肯定藏著，然后直接帶著人尋找，突出各人能力就行了，何必多此一舉，所以只能是為了收買人心。

    所以什么樣的人，一般都是怎么樣看別人的。

    不過很快就引來了大家的反駁。

    [就算是收買人心，這也是人家的本事！]

    [我若就是心胸開闊，否則直接帶著人收集，最后也能讓人信服認可，根本不存在收買人心，她這就是大方。]

    [對，不管怎么說，這對其他人都有好處，以后要是單獨去了野外，遇到這些植物，也能分辨出哪些能用，哪些有毒等了，這是不可否認的。]

    甚至還有一些比較激動的人，拿著那些吐槽夏若的就開始噴，網上基本都是一片叫好。

    夏若這樣的活教材贏得了很多人的認可，看直播的家長們也很喜歡她這樣的隊長，不但能對自家孩子普及知識，還能培養他們的興趣。

    說不定下來后，他們的孩子還會主動去學習這些課外的知識。

    正在觀看直播的聯邦高層們，對夏若的能力認知又上了一個臺階，同時也很肯定她這樣的活教材，教育部還準備利用這次考核宣傳下，讓大家閑暇時多給自己充電。

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