幾個(gè)年輕人清一色的喇叭褲,在音樂(lè)聲中跳著迪斯科,旁邊有一些人在興致勃勃的看著。
楊帆和江巖一起,也站在不遠(yuǎn)處。
“帆哥,你知道嗎,在我們學(xué)校喇叭褲也開(kāi)始流行起來(lái),很多同學(xué)都穿這種褲子呢!
楊帆笑著道:“是不是和你有關(guān)啊,你將喇叭褲的設(shè)計(jì)拿了出來(lái),還獲得了你們學(xué)校的一等獎(jiǎng)。”
“這我就不能肯定了,也許有關(guān)吧。”江巖回答道。
楊帆心中一樂(lè)。
如果真是這個(gè)緣故,那就有意思了,不經(jīng)意之間就讓喇叭褲流行起來(lái),心中突然有了微微的成就感。
這種感覺(jué),十分的舒服。
尤其看著那幾個(gè)穿著喇叭褲跳舞的年輕人。
錄音機(jī)的聲音比較大,再加上七、八個(gè)年輕人的舞動(dòng),圍觀的人多了起來(lái),其中不乏一些年輕人。
“他們的褲子很特別,很漂亮,不知道在那里有買!
“那是喇叭褲!
“......”
旁邊這樣的話語(yǔ)飄進(jìn)耳朵之中,楊帆又是高興的一笑,揮手道:“走,我們?cè)偃テ渌胤焦湟还。?br />
.......
周一。
一大早,楊帆騎著這輛長(zhǎng)江750大約7點(diǎn)半就從家里面出發(fā)。昨天一天都在自家老宅,期間騎車帶江巖四處轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),然后下午還打掃了一番衛(wèi)生,清掃一下,擦一擦某一些家具。
江巖也一起幫忙,幫著掃地和擦桌椅。
一日三餐是在江巖家吃的,江大海夫婦十分的熱情。楊帆將自己剩下的那幾包萬(wàn)寶路全部給了江大海,這讓他足足高興了一天,整天都是笑呵呵的。
騎車出發(fā),一路上車輛依舊不多,倒是自行車大軍比較壯觀,很多人都騎著自行車上班呢。
到了東海所之后,先將車子停在宿舍樓底下,然后邁步朝所里面走去,無(wú)意之中,楊帆聽(tīng)到有幾名年輕的設(shè)計(jì)員在談?wù)撝裁础?br />
他們四、五人走在前面,距離大約有十幾米,似乎在談?wù)撝疤鞐罘o大家上課的事情。
“小蔡,你沒(méi)有去聽(tīng)楊主任的講課,真是太可惜了!
年輕的設(shè)計(jì)員小蔡不以為意道:“有什么可惜,他年紀(jì)和我們也差不多,難道能講出什么花樣不成!
旁邊另外一名設(shè)計(jì)員搖著頭,“小蔡,你太小看楊主任了,人家雖然和我們年紀(jì)差不多,但那是真有水平。”
“是啊,楊主任講得真不錯(cuò)!绷硗庖幻O(shè)計(jì)贊同道,“我去得晚,沒(méi)有位置,只能趴在窗臺(tái)上,但即使這樣,我覺(jué)得聽(tīng)得非常過(guò)癮,筆記更是滿滿的做了三大頁(yè)!
不會(huì)吧!
這名叫小蔡的年輕設(shè)計(jì)員露出了吃驚的表情,見(jiàn)他自己的幾位同事不像在說(shuō)謊吹牛,突然之間有一點(diǎn)暗暗后悔,當(dāng)初真應(yīng)該跑去聽(tīng)一聽(tīng)的。
楊帆就走在他們的后面。
他們沒(méi)有注意到楊帆,但這些話幾乎全部飄進(jìn)了楊帆的耳朵之中,見(jiàn)大家對(duì)自己講課評(píng)價(jià)這么高,楊帆心中道,前天近兩個(gè)小時(shí)的辛苦沒(méi)有白費(fèi),看來(lái)大家的收獲都不小。
頓時(shí),心中美美的。
輕聲的哼著小調(diào)走進(jìn)了辦公大樓,推門走進(jìn)了自己的辦公室,微微意外的是,趙玉蘭已經(jīng)到了。
“趙主任,你們回來(lái)了!
她和潘勁夫他們幾天之前去了京城,楊帆原本以為最快也要到今天下午才回來(lái)呢。
趙玉蘭道:“事情很順利,我們昨天下午就回來(lái)了!
“哦,對(duì)了!壁w玉蘭曉有興致的道:“楊主任,聽(tīng)說(shuō)你前天給大家上了一堂課,不少人都在談?wù)撃,說(shuō)楊主任講課真精彩,這到底是怎么一回事!
楊帆一樂(lè)。
沒(méi)有想到趙玉蘭從京城回來(lái)第一天上班就聽(tīng)說(shuō)了這件事情,反正也不是什么秘密,楊帆大致說(shuō)了施怎么一回事情。
聽(tīng)完之后,趙玉蘭豎起了大拇指,“楊主任,你真厲害,看來(lái)對(duì)模塊化和平臺(tái)化設(shè)計(jì)很有心得!
楊帆謙虛的道:“哪里,紙上談兵,只是將我從書(shū)上看到的關(guān)于模塊化設(shè)計(jì)的東西講述給大家聽(tīng)一聽(tīng)而已!
趙玉蘭笑著搖一搖頭。
她知道楊帆的性格就是謙虛,但這太謙虛了也不好吧,有時(shí)候她覺(jué)得年輕人該露一點(diǎn)鋒芒。
可能楊帆也遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有想到,僅僅只是給某一些設(shè)計(jì)員講了講模塊化和平臺(tái)化設(shè)計(jì)的一些東西而已,事情會(huì)傳得這么快。
不僅僅只是在上班的路上,某一些設(shè)計(jì)室的大辦公室,總有一些人還在談?wù)撉疤焐险n的事情。
“李工,你的筆記借我抄一抄。”
“你不是也記了筆記嗎?”
“嘿嘿,我只是站在大門口,勉強(qiáng)記了一些東西,不像你運(yùn)氣好有位置,聽(tīng)得清清楚楚,筆記本上記下來(lái)的東西也多!
兩人的談話被旁邊一位設(shè)計(jì)員注意道了,他不解的道:“楊主任關(guān)于模塊化設(shè)計(jì)的課難道真的講得這么好!
“真的講得好!”
兩人幾乎異口同聲的回答,然后,見(jiàn)心照不宣的都說(shuō)了同樣一句話,兩人又一起笑了起來(lái)。
“不是,楊帆參加工作才多久啊,能混上型號(hào)辦副主任,又兼任著作戰(zhàn)系統(tǒng)副主任,我覺(jué)得多半都是憑借關(guān)系上去的,他能講一個(gè)什么所以然出來(lái),你們也真是的!
這位設(shè)計(jì)員的話一落,周圍瞬間就安靜下來(lái),好幾道目光看了過(guò)來(lái)。
他訕訕的道:“難道我說(shuō)錯(cuò)了嗎?”
我不認(rèn)識(shí)你。
今后別和我一起玩。
大家的臉上基本都浮現(xiàn)這樣的表情,有人終于忍不住了,大聲的道:“我之前也有這樣的想法,但前天聽(tīng)了楊主任的課之后,發(fā)現(xiàn)人家是真有水平,我們和人家的差距還真不是一般大!
“是啊,人比人氣死人,楊主任怎么懂得怎么多呢。”
“聽(tīng)了楊主任一堂課,我以前很多不懂的東西現(xiàn)在算是明白了,也不知道楊主任什么時(shí)候能再給我講一講課!
“......”
剛才這位說(shuō)楊帆靠關(guān)系上位的設(shè)計(jì)員,頓時(shí)目瞪口呆,這,這,這......
不是吧!
楊帆真這么厲害,不是靠關(guān)系上去的!
......
潘勁夫也上班了。
聽(tīng)也聽(tīng)到了一些什么,為了核實(shí)一下,特地拿起電話打到了總體設(shè)計(jì)室,詳細(xì)的詢問(wèn)了匡偉。
我們的匡主任現(xiàn)在是楊帆十足的粉絲,忠粉的那種,面對(duì)潘總師的詢問(wèn),眉飛色舞的講了一番,對(duì)楊帆的贊美絲毫都不吝嗇,話語(yǔ)之中還充滿了那種佩服。
打完這電話,潘勁夫坐在椅子上,若有所思。
楊帆同志又讓我們刮目相看了,年輕人真不錯(cuò),看來(lái)我們還沒(méi)有完全發(fā)掘出他的真正水平。
嗯,真是一個(gè)天才。
這個(gè)時(shí)候,潘勁夫只能用“天才”這兩個(gè)字才能說(shuō)服他自己,不然在道理上解釋不通,憑什么年紀(jì)輕輕知道得這么多。
他心中想道,“也許艦船設(shè)計(jì)方面真需要天賦,楊帆的天賦肯定比一般人高得多,僅憑借看過(guò)大量的技術(shù)資料就有這樣水平,很了不起。”
......
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