這一題。

    并不是簡單的，讓家長選擇自家八歲孩童去作工，還是去讀書的小問題。

    韓絳突然悟了。

    “磨勘，我知道怎么磨了。很簡單，你說這個縣令好不好，那我就要問一縣的出生率、赤貧率。人平均收入、戶可支配財產。縣里的醫療、教育、路橋。還有律法的公正性等等，五大指標考核�！�

    陳傅良嘆了一口氣：“明年，天下官員怕是會很苦。”

    韓絳卻說道：“有一個好官就值了，更何況我相信這天下還是有好官的，大宋還不至于爛到骨頭里。”

    陳傅良放下筆：“我這泉州呢？”

    “經濟規模、經濟結構、開放程度、城市建設、百姓生活質量。五大指標，我給陳公你細講，莫小看這五大指標，是相互矛盾又相互輔助，更是一環都不可缺少的。正如那孩童是作工，還是求學，這便是選擇�！�

    韓絳一套五大指標，詳細的解說之后，陳傅良這位被世人稱為功利儒學的大儒盤膝而坐，似乎有某種靈感從心底深處涌現出來。

    他悟了。

    什么叫治世之能臣、什么叫治世之學。

    何謂明政。

    何謂盛世。

    陳亮盡其一生創立學術，世人稱為龍川學，也有叫永康學派的，與理學相反，輕理而重利，為功利學派。

    陳傅良研究的一套是經世致用，與陳亮的相近、相似。

    兩人之后，因為他們的學術不守門戶之見，博納兼容，貴專家之學，富創新精神，倡導“經世致用”，主張學術研究要為社會服務。

    后形成浙東學派。

    此時，陳傅良正進入一種明悟的狀態，韓絳悄然退離。

    韓絳知道，陳傅良也是一代宗師，雖然年齡已經六十歲，可思想卻依然還有再進一步的可能。

    若能夠完成蛻變，這才是能救天下的學術。

    兩天后，韓絳離開。

    原本陳傅良召集跟著韓絳一起離開的六個人留下了。

    這六人就是以雙喻，喻偘、喻南強為代表的陳亮學術優秀弟子們。

    他們留下，助陳傅良完成新的學術理論思想，并且幫助管理泉州，積累更多的經驗。

    韓絳離去，陳傅良沒有去碼頭相送，只是遠遠的站在岸邊看著韓絳的船遠去。

    兩天時間，陳傅良很神奇的頭發變黑了，原本已經黑白參半的頭發變的黑多白少。

    陳亮的六位弟子，陳傅良的四位弟子站在他背后。

    陳傅良看著韓絳遠去的船開口說道：“大爭之世�！�

    大爭之世這個詞應該放在戰國，可陳傅良此時用到了。

    陳傅良繼續講：“原先，老夫以為大爭，爭的是權貴與民，爭的新權貴與老權貴。后來，老夫認為是兩位天降之子的爭斗，一個在北，一個在南。北邊那位以刀弓獵天下，南邊這位以農商治天下。此時，都錯了。”

    “大爭之世，爭的是本，天下之本�！�

    “大爭之世，君皇所謂的公天下，也只是為他之私，為天下之害者，君而已矣。向使無君，人各得自私，人各得自利也�！�

    “大爭之世，富天下以圖強，富國則先富民，民富則國富，富足天下�！�

    “大爭之世，一爭天下正道。世儒不察，以工商為末，妄議抑之夫工固圣王之所欲來，商又使其愿出于途者，蓋皆本也�！�

    “大爭之世，正如先秦百家爭鳴，爭的是天道正理。漢時，獨尊儒術，錯了。我等儒生修史、修武、修兵、修工、修心，我等學的也是百家。此大爭之世，兩位天降之子的爭斗，論高下、分生死。守護我華夏，爾等須萬死不辭！”

    陳傅良身后，陳亮的六大弟子，他的四大弟子齊跪。

    陳傅良悟了。

    他要修書，將自已與陳亮的理論整理，重新立論。

    說到修書。

    陳傅良一夜頭發變黑了不少，而遠在金中都，有人一夜白了頭。

    朱熹。

    朱熹每日夜都在拼命的寫，他在整理一套自已的理學經典。

    他一只眼睛已經瞎了，另一只眼睛視力也下降的很厲害，可他卻變的更加精力充沛，每天伏案至少六個時辰。

    理還是利。

    理與利之爭。

    兩種完全相反的學術思想，都在從孕育階段轉變成即將誕生。

    這兩種學術思想，相信很快就產生第一次碰撞。

    而韓絳，人還沒有回到臨安。

    搞事已經開始。

    韓絳坐的是大船，大船慢而穩，兩條快船先一步進臨安，一個早、一個下午。

    早進臨安的是執行韓絳的秘密命令。

    下午進臨安的則是正式向朝廷遞相應的公文。

    大宋朝廷對宛城的討伐已經出兵，建康軍一萬精銳、一萬輔兵已經西進。楊次山現在升的很快，正如李喜兒那樣，作為寵妃的兄長，自然是有官升的。

    作為昭慶軍的武官，昭慶軍半數兵馬被他帶走。

    襄陽軍是邊防重鎮，楊次山動不了，也調不動。同樣，韓侂胄也不允許他動襄陽軍，不過棗陽軍讓他調了五千精銳，兩萬民夫。

    朝廷討伐宛城，這事很熱鬧，街頭巷尾、酒館茶樓內都是討論這事的。

    就在這是，一張張告示悄然帖滿了臨安的大街小巷。

    足足一千張。

    招賢令！

    文是韓淵寫的，水平自然是比不韓絳這里五大名筆。

    陸游、辛棄疾、錢皓桁、劉過、劉仙倫。

    但，足夠了。

    先三百字，歷數宛城自立的無奈，無數人渴望活下去的期望，而后是歷數宛城軍的戰績。

    而后招賢。

    招農師，立農為部，就是把農業人才單獨立一個官衙，其級別等同于大宋的三省六部。

    優秀的農師，享受高人一等的待遇。

    再下來是河務、工匠等。

    不同于大宋原有的三省六部中的工部，這里的河務與道路、橋梁單獨立部。等同于三省六部的級別。

    而后是教師。

    教育立部，不再是禮部下屬，等同于三省六部的級別。

    宛城，全面招賢。

    只要愿意來宛城的，不是為了作官貪財的，這里會富足，卻不是富貴。

    許多小人物偷偷的收起了這招賢令。

    許多大人物對這招賢令抱以冷笑。

    宛城，很快就會被掃平，你們招什么賢。

【精彩東方文學 www.nuodawy.com】 提供武動乾坤等作品手打文字版最新章節首發，txt電子書格式免費下載歡迎注冊收藏。