壓抑的氣氛在孩子們之間浮動(dòng)，那高大嶄新的學(xué)堂，現(xiàn)在在孩子們的眼中成為了一個(gè)黑黑的地方，就像是一頭扭曲的怪物一樣....
這一天，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)注定是最黑暗的一天！
黑、暗、動(dòng)、亂.....開(kāi)始了！
“....課開(kāi)小差，罰抄課文十遍。”
羲叔走到一個(gè)學(xué)生身邊，用手里的毛筆桿子打了一下那個(gè)孩子的肩膀，那孩子此時(shí)正在木桌子下面歪歪扭扭的刻字，寫的赫然是“黑暗時(shí)代”之類的東西....
孩子表示...已黑化！
學(xué)堂的課程完，孩子們絕望的發(fā)現(xiàn)，不止是語(yǔ)文課程，羲叔現(xiàn)在喜歡讓孩子們進(jìn)行課文的抄寫，連回家布置作業(yè)都是十遍起步，不封頂，連阿載首領(lǐng)沒(méi)事過(guò)來(lái)的時(shí)候，美其名曰為了檢驗(yàn)紙張的抄寫效率，然后列了一堆數(shù)學(xué)公式讓孩子們?nèi)コ?...
然后，然后，教詩(shī)歌的，教化學(xué)的，教哲學(xué)思想的....除去體育課不需要抄寫之外，其他每個(gè)老師都會(huì)來(lái)讓孩子們抄東西，他們似乎很興奮，但是對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，從紙張出現(xiàn)的時(shí)候，那可真就步入了“至暗時(shí)代”了。
真正不用寫作業(yè)的大能...都睡下了....
有人一課一考試就想睡覺(jué)，世人尊稱這些人為“特‘困’生”.....
在學(xué)校老師發(fā)動(dòng)黑暗動(dòng)亂的時(shí)候，孩子們難以抵抗，即使有人想要阻止這種情況，但也會(huì)被一張?jiān)嚲韷核f(wàn)古諸天......
有人不屈，昂揚(yáng)而起，卻被一根筆桿子打倒，然后學(xué)堂方面就會(huì)發(fā)動(dòng)“叫你家長(zhǎng)來(lái)一趟”的大技能，讓反抗者遺憾退場(chǎng)！
伴隨著紙張出現(xiàn)的，當(dāng)然不僅僅是抄課文這種行為，還有考試也被提日程，妘載第一時(shí)間把紙投入學(xué)堂進(jìn)行使用，然后站在窗口看著孩子們那豐富多彩的表情....
“試卷的出現(xiàn)，很神奇吧？”
妘載看著試卷的東西，其實(shí)這些孩子們咒罵紙張，卻沒(méi)注意到另外一個(gè)東西，那就是所有試卷面的黑色文字，都不是手寫的，而是印刷出來(lái)的。
沒(méi)錯(cuò)，早就準(zhǔn)備好的雕版，在紙張問(wèn)世之后，第一時(shí)間就投入了使用，因?yàn)橛凶阕惆肽甑臅r(shí)間進(jìn)行校對(duì)，所以時(shí)間非常的充足，能夠保證這一批試卷不會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)字等問(wèn)題。
雖然這個(gè)年代的字體非常簡(jiǎn)單，但是，隨著紙張的普及，越來(lái)越多的字都會(huì)逐漸出現(xiàn)了，因?yàn)橛泻芏鄸|西，是如今的文字總量所無(wú)法表達(dá)的，為了表達(dá)更多的含義，文字會(huì)逐漸逐漸的增多。
而且有新的事物出現(xiàn)，那么就會(huì)有新的文字產(chǎn)生，有些文字被創(chuàng)造出來(lái)就是為了指代特定的事物的，最典型的就是“葡萄”二字。
隨著時(shí)代的發(fā)展，為了適應(yīng)知識(shí)和文化的傳播，文字更會(huì)做出改變，對(duì)于過(guò)去的文字會(huì)在保留其精華意義的基礎(chǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)化或者稍事修改，從古的蒙昧?xí)r代，到巫師們進(jìn)行甲骨占卜，無(wú)意之間已經(jīng)誕生了很多新的文字.......
這些無(wú)意間的創(chuàng)造，也是屬于自然流變的一種。
而這樣的自然流變，既有時(shí)間的因素，也有地理的因素，它使得文字的字形、字音、字義多樣化，造成異體字越來(lái)越多，字音讀法不同，字義發(fā)生變化，導(dǎo)致了文字不統(tǒng)一、不規(guī)范...........因此，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的自然演變后，人們必須對(duì)文字進(jìn)行改革，使得文字規(guī)范化、統(tǒng)一化.....從而達(dá)到更容易書寫和傳播的形象，這樣，對(duì)于普及知識(shí)和記錄信息有著巨大的便利。
文字的發(fā)展，并非是一成不變，而是隨著時(shí)代的需要和歷史的進(jìn)行而不斷在選擇演變的。
窗口，妘載和羔子趴在面，看著孩子們悲憤的奮筆疾書，羔子甚至嘴里還不停的咀嚼青草，似乎以此來(lái)打發(fā)時(shí)間。
孩子們頭冒火，那些試題都是從學(xué)堂開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在一個(gè)多月里講述的內(nèi)容，第一次小測(cè)驗(yàn)，然而很多人并沒(méi)有過(guò)多的準(zhǔn)備。
..........
尤奔是侔洪氏的孩子，體格健壯，像是一頭小牛犢，今年九歲，同齡人都叫他阿奔或者大奔。
他來(lái)到學(xué)堂的時(shí)候，謹(jǐn)記部族中老巫師的教誨，在學(xué)堂課務(wù)必要認(rèn)真聽(tīng)講，尤其是不能輸給羊村的人。
然而妘旭表現(xiàn)出的天賦，能壓制所有人，阿奔覺(jué)得部族里老巫師天天就會(huì)說(shuō)胡話，三天兩頭開(kāi)動(dòng)員會(huì)說(shuō)要超越羊村，然而村子里聰明的人實(shí)在是沒(méi)有多少。
而羊村出來(lái)的人，都很聰明，阿奔覺(jué)得，這一定是因?yàn)檠虼謇锩嬗幸恢惶貏e蠢的山羊，把那些笨蛋的智慧都吸收過(guò)去了，而牛村并沒(méi)有特別笨的牛....
阿奔坐在妘旭的附近，考試的題目很難，阿奔抓了抓頭發(fā)，看著那些填空題無(wú)從下手，明明都是課時(shí)講過(guò)的東西，但是現(xiàn)在就像是被掠奪了記憶，怎么也想不起來(lái)。
阿奔想要抄襲一下，脖子伸長(zhǎng)悄悄張望，但是沒(méi)過(guò)一會(huì)就感覺(jué)到一股凌厲的目光，那是羲叔在掃視周圍，阿奔心虛的低下頭去，等到老爺子的目光轉(zhuǎn)移，他才敢重新抬頭。
看著那空白的填空，這是一道文字填空題。
他仔細(xì)看了一會(huì)，忽然腦子里靈光一閃！
就像是暴風(fēng)雨一樣，靈光不斷地涌出！
..........
辦公室內(nèi)，各位老師的頭擠在一起。
妘載，羲叔，黃帝，媸妍，巫謝，楚琴.....
還有羔子。
羔子一邊砸吧嘴一邊擠進(jìn)來(lái)，強(qiáng)勢(shì)圍觀，那淡淡的鄙視一切的目光，注視著那些試卷，也不知道看沒(méi)看懂。
雖然羲叔本來(lái)就對(duì)這一次的測(cè)驗(yàn)不報(bào)多少希望，但是等到試卷收來(lái)，各位老師進(jìn)行綜合批改的時(shí)候，還是讓大家非常無(wú)語(yǔ)。
這，這波是！
創(chuàng)造語(yǔ)言（填空題直接現(xiàn)場(chǎng)造字）；篡改歷史，顛覆政治，控制地球，違背物理規(guī)律，合成物質(zhì)，改變細(xì)胞，太陽(yáng)會(huì)彈射起步.....
妘載把那張卷子反過(guò)來(lái)看看，后面居然還有一句祝福語(yǔ)。
想不出答案是什么，那就祝老師身體健康吧！
“還行，整挺好。”
妘載說(shuō)了一句，周圍的老師們都哈哈大笑起來(lái)，唯獨(dú)羲叔的面色黑的如同文命曾經(jīng)背過(guò)的黑鍋鍋底，那真是焦炭一樣的臉色。
教了一個(gè)多月，結(jié)果這批試卷交來(lái)之后簡(jiǎn)直是慘不忍睹！
........
學(xué)堂里面，老師們都去批改試卷，孩子們沒(méi)有人管頓時(shí)鬧翻了天。
有人站起來(lái)，在自己的座位抱頭哀嚎，有人說(shuō)這次考試很多題目不會(huì)，下一次就習(xí)慣了，也有人說(shuō)肯定不及格啦，大家放心....
死豬不怕開(kāi)水燙，越到考試我越浪！
這第一次正式的考試當(dāng)然要浪的飛起！
“真的！我以前都不知道我這么厲害！考試讓我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我是無(wú)所不能的人啊！”
阿奔對(duì)著身邊的小伙伴們大吹特吹，說(shuō)那些填空題什么的，簡(jiǎn)直是太簡(jiǎn)單了，原來(lái)人被逼急了什么都能做得出來(lái)，包括數(shù)學(xué)題！
自己不僅寫完了，邊還加了類似意思的注釋，自己簡(jiǎn)直是太聰明了。
“四字填空么，顓頊帝做了什么驚天動(dòng)地的事情——絕（）天（）。”
“你怎么寫的？不是絕地天通嗎？”
阿奔一驚：“嗯？是這樣嗎？我寫的是絕（了）天（【亂碼】）”
“哇，你現(xiàn)場(chǎng)造字啊！后面那個(gè)是什么？”
“您就是再世倉(cāng)頡？”
你阿母的，絕了！
小伙伴們紛紛豎起大拇指，有些無(wú)語(yǔ)。
阿奔抓著腦袋，忽然又說(shuō)到：“那這樣說(shuō)，其他的題目我也有寫錯(cuò)的么，你們說(shuō)一說(shuō)其他的題目你們寫的什么？”
“黃帝當(dāng)年最開(kāi)始是被____擊敗的？”
“嗯？是蚩尤嗎，不是孔子嗎？”
阿奔有些茫然的看著周圍的小伙伴們，覺(jué)得這事情有些詭異，他明明記得，課時(shí)候老師講的是孔子在大河面不分晝夜的打飛了黃帝，而且前來(lái)挑戰(zhàn)孔子的人都一一倒下了。
“我的阿奔，子不語(yǔ)怪力亂神！你怎么寫的翻譯？”
“孔子不想說(shuō)話，并施展起來(lái)怪力，把提問(wèn)的人打的神志不清。”
阿奔很認(rèn)真的回答，邊有小伙伴們笑的差點(diǎn)昏死過(guò)去，有人告訴阿奔，你一定是被孔子托夢(mèng)了，這些東西都是次妘旭吹牛皮的時(shí)候說(shuō)的事情啊！你怎么會(huì)記得是羲叔說(shuō)的東西呢！
羲叔次只是在課的時(shí)候用孔子進(jìn)行舉例啊！
真·篡改歷史！
“下一題，請(qǐng)簡(jiǎn)單的描述一下太陽(yáng)一天的運(yùn)行軌跡，描述方式不限。”
“阿奔，你....”
阿奔仔細(xì)回憶了一下：“這一次絕對(duì)沒(méi)錯(cuò)，太陽(yáng)是從扶桑彈射起步，然后進(jìn)入第一宇宙速度！”
“這絕對(duì)是阿載老師說(shuō)過(guò)的東西！”
這一次倒是沒(méi)說(shuō)錯(cuò)，但是又有人指出來(lái)，這雖然的確是妘載說(shuō)過(guò)的話，但是那似乎只是為了和別人聊天吹水時(shí)候胡謅的，而且大首領(lǐng)教的是數(shù)學(xué)科目，怎么會(huì)在語(yǔ)文科目的題目里，告訴你太陽(yáng)是彈射起步呢？
“太陽(yáng)如果是彈射起步，那它要怎么降落呢？”
“撞地啊！虞淵和昧谷就是這樣被撞出來(lái)的！”
阿奔不假思索，信誓旦旦的回應(yīng)！
“那....這個(gè)第一宇宙速度是多少呢？”
“啊這...我不知道，反正沒(méi)考。”
阿奔的答題水平超出了其他小伙伴們的預(yù)料，雖然是第一次考試，但是阿奔似乎把平時(shí)和別人吹牛皮的東西都記了下來(lái)，并且和課時(shí)的知識(shí)弄混淆了。
同學(xué)：“用像什么什么一樣來(lái)造句.....”
阿奔：“吃飯像狗一樣快！”
同學(xué)：“每天早什么東西會(huì)早早起來(lái)打鳴....”
阿奔：“我阿母，她每天都起來(lái)罵人...”
同學(xué)：“___的家在天？”
阿奔（自信）“先祖！”
同學(xué)：“....好像.....倒也沒(méi)錯(cuò)。”
阿奔的額頭有些冒汗，他盯著自己那個(gè)同學(xué)，忽然小聲的詢問(wèn)道：
“應(yīng)該不會(huì)有事的吧，我還在試卷背面寫了祝先生身體健康呢，他應(yīng)該會(huì)給我點(diǎn)分的。”
然而萬(wàn)事不如人意，窗口處忽然冒出了羲叔的臉，大胡子從窗口伸進(jìn)來(lái)！
隨后，整個(gè)學(xué)堂里外，都響起一道穿破云霄般的怒吼聲！
“阿奔！你寫的這是什么東西！這是人能整的出來(lái)的卷子嗎！你還懂得祝我身體健康，我要被你氣死了！叫你家巫師明天來(lái)一趟！”
羲叔踹門進(jìn)來(lái)，老人家此時(shí)是怒氣洶涌，那股威嚴(yán)幾乎是能生撕虎豹，阿奔嚇得瑟瑟發(fā)抖，還在低聲咕噥，說(shuō)這是第一次測(cè)驗(yàn)，手感不好，等到以后考多了就懂了.....
隨后羲叔開(kāi)始報(bào)分，凡不及格的人，被點(diǎn)到名字的時(shí)候都是渾身一顫，緊跟著發(fā)給他們的就是十份木板。
“先生，罰抄課文應(yīng)該用紙....”
有孩子弱弱的開(kāi)口，然而迎接他的回應(yīng)是羲叔的冷笑：
“用紙？不不不，我現(xiàn)在想明白了，我就是為了制裁你們而來(lái)到這里教書的，讓你們用紙張來(lái)罰抄，那是浪費(fèi)紙張了，我不能做這種大開(kāi)銷的事情，所以你們給我重新用回木板！”
窗口外面，妘載出現(xiàn)，看著孩子們陷入新一輪的絕望之中，不免緩緩的摸了摸下巴。
“過(guò)去的時(shí)候，文字的學(xué)習(xí)是不成系統(tǒng)的，會(huì)說(shuō)話并不等于會(huì)寫字，就像是你和一人很熟悉但卻不知道他的名字，難道平時(shí)交談時(shí)候，都以‘喂’來(lái)代稱嗎？”
“現(xiàn)在對(duì)孩子們進(jìn)行系統(tǒng)的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)，看起來(lái)還是有些不適應(yīng)，不過(guò)阿奔說(shuō)的倒是沒(méi)錯(cuò)，多考考，考試么，考著考著就....就熟了。”
“知識(shí)可不是那么簡(jiǎn)單就能得到的啊，而且從兩年的學(xué)堂生涯，可以判斷出將來(lái)這個(gè)孩子適合去做什么工作，說(shuō)甚么朽木不可雕，不過(guò)是氣話罷了.....其實(shí)沒(méi)有不可雕琢的木頭，只是看有沒(méi)有用到這個(gè)木頭的地方而已.....”
妘載又開(kāi)始自言自語(yǔ)，有了很多感慨和想法。
不過(guò)這時(shí)候，卻看到學(xué)堂里面的妘旭側(cè)過(guò)頭來(lái)，小娃娃咧嘴一笑，把自己的試卷掰起一個(gè)角來(lái)，向著窗口妘載的方向。
孩子有炫耀的心思，亦或是想要讓自己尊敬的人看到自己的努力成果，于是微光落入窗口，在那試卷的一角浮動(dòng)，正看到那面赫然打著的是個(gè)滿分。
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