世界上有惡魔嗎？
哪種惡魔？比喻意義的惡魔？還是宗教意義的惡魔？
顧俊知道自己如何去理解也就是評估的一環(huán)，因?yàn)槿烁窭碚撜J(rèn)為問卷法可以反映出接受評定者的意識的、自我歸因的動機(jī)系統(tǒng)。他聽了問題后想到什么，就決定他如何回答，這恰恰會反映出他的人格特征。
而現(xiàn)在他想到的是宗教意義的惡魔……這讓他微微停滯了下，以目前的科學(xué)認(rèn)知無從理解的惡魔，有嗎？
幾個月前他會說沒有，但是現(xiàn)在，快到第5秒的時候，他答道：“有。”
顧俊一作答，三位評審員就繼續(xù)動筆往文件上寫著。他不知道問題的標(biāo)準(zhǔn)答案是什么，一般來說，答案跟標(biāo)準(zhǔn)相符就記2分，相反記0分，兩者之間記1分。
左邊的國字臉男人又問：“你希望自己死后能上天堂嗎？”
“是。”
“一只流浪狗掉進(jìn)海里淹死，這事讓你難過嗎？”
“是。”
“一個陌生人的死去，比一只狗的死去，讓你更難過？”
這真是奇怪的問題，不同的情景會有不同的答案。顧俊一瞬間想到，如果那個人是殺人犯呢，那只狗是他的好伙伴呢？為什么第一時間會這么想，而不是好人和惡狗？覺得狗比人更可能是好的嗎？
這是我的心理傾向嗎……顧俊只能答道：“介于兩者之間。”
“你喜歡激情嗎？”
“介于兩者之間。”
“你認(rèn)為瘋子是讓人惡心的嗎？”
“是也不是，兩者之間。”
不管顧俊怎么答，是皺眉思索還是脫口而出，三位評審員仍然是面無表情，國字臉男人的語氣毫無情緒變化。
“你作為醫(yī)生，會給一個壞人救命嗎？”
顧俊又停滯了下來，這是個道德難題，標(biāo)準(zhǔn)答案是救，因?yàn)榫热说氖虑橛舍t(yī)生來做，評判人的好壞由法官來做。但現(xiàn)實(shí)不會總是這么簡單的吧，會有他不想救的情況。顧俊就道：“介于兩者之間。”
“你認(rèn)為過去都是真實(shí)的嗎？”
又一個奇怪的問題，顧俊想到很多，甚至想到量子力學(xué)的雙縫實(shí)驗(yàn)，“介于兩者之間。”
“知識是不是最大的力量？”
顧俊沉默了兩秒，“不是。”
“你是否渴望力量？”
“是。”
“生命的奧義，科學(xué)的盡頭，宇宙的真相，你關(guān)心嗎？”
“是。”
“為了獲知這些答案，你會不顧一切嗎？”
顧俊又沉默了，不顧一切？分量多么重的一個詞啊，但如果能得知一切的一切的答案……他答道：“介于兩者之間。”他可以不顧自己，但是又不想傷害別人。
“你相信親情嗎？”
“是。”
“你相信友情嗎？”
“是。”
“你相信愛情嗎？”
顧俊停下了，愛情？這個東西更為復(fù)雜，他覺得所有愛情都是有條件的，但有條件的算不算愛情？他答道：“介于兩者之間。”
“你認(rèn)為在人類之上，有沒有更高的真理？”
顧俊停著，人類何其渺小，又怎么可能已經(jīng)理解了最高的真理，“有。”他說道。
“那種真理可以超越親情、友情和愛情嗎？”
不知何時起，顧俊心里堆積了一團(tuán)沉壓壓的烏云，他輕呼一口氣，“介于兩者之間。”
國字臉男人又往文件上劃下一筆。
一個個問題在評審室里響起，顧俊不斷在5秒之內(nèi)回答，越答到后面越是有一股思維慣性在涌現(xiàn)，連他自己都察覺到了自己的思維模式，卻反而感到自己有點(diǎn)陌生，不是自己以為的那樣三觀分明。
他也越發(fā)明白了這個不尋常的人格測驗(yàn)。
尋常的像《卡特爾16項人格因素問卷》，測的是樂群性、聰慧性、穩(wěn)定性、懷疑性、幻想性等16個根源特質(zhì)；《艾森克人格問卷》測的是三個人格維度和一個效度尺度量表；還有《明尼蘇達(dá)多項人格調(diào)查表》等等……
但現(xiàn)在他進(jìn)行著的這個量表測驗(yàn)，似乎是在度量他對于人類、異類、物質(zhì)、精神、是非善惡對錯等這些的理解，再由此去評定他的人格類型。也不知道在秘密部門那里，都有著些什么人格。
這樣的問答持續(xù)了半個多小時，顧俊回答了可能有三百個問題以上。
“你覺得自己重要嗎？”
“介于兩者之間。”
當(dāng)顧俊回答完這個問題，那個國字臉男人微微地頜首：“可以了，問卷結(jié)束。”然而測驗(yàn)并沒有就此結(jié)束，國字臉男人又道：“顧同學(xué)，接下來我會說出一個詞，你要用這個詞在2秒之內(nèi)迅速講出一句話。”
顧俊點(diǎn)頭應(yīng)好，這是要進(jìn)行投射法測驗(yàn)部分了，反映的是潛意識的特征模式。
“那開始了。”國字臉男人說，“偉大。”
“這是一個偉大的作品。”顧俊說了出口，然后意識才察覺到，自己竟然沒有說偉大的人，而是說“作品”……
“無法形容。”男人又說。
顧俊想了想，“那個女人美得無法形容。”這反映出他潛意識的性沖動嗎？不對，他有想了想，這是意識的。
國字臉男人顯然也發(fā)現(xiàn)了。2秒是一個非常短暫的時間，比一般詞語聯(lián)想測驗(yàn)用的3秒還要短，很少有人可以經(jīng)過意識思考再作回答，哪怕這種思考是不由自主的。而用意識作答，就測不出潛意識了。
“顧同學(xué)，請你在聽題后1秒內(nèi)立即回答。”國字臉男人只好要求道。
中間的深皺紋男人和右邊的長臉女人相視了一眼，這是顧俊第一次見到他們有了這么豐富的表情。
他們要的是潛意識，是潛意識。
顧俊心里默默對自己說：你就不要表現(xiàn)得這么剛了，不然他們要怎么看待之前的評審？
“死亡。”國字臉男人說道。
“生存還是死亡，這是一個問題。”顧俊脫口道，但是糟糕……還是意識，而且被蔡子軒的莎士比亞帶偏了。
國字臉男人再一次沒有寫下紀(jì)錄，卻是拿起一疊白紙和一支圓珠筆，起身走來遞給他，“顧同學(xué)，我們來做繪圖法吧。接著我會在屏幕播放一些圖片，你要一直看著屏幕，并且說出自己看到的圖片內(nèi)容，手上一直繪畫，不要想，不要停。”
“好。”顧俊接過紙和筆，知道即使自己畫的只是一團(tuán)亂七八糟的線圈，在心理學(xué)家的眼中，也是可以分析出他的潛意識活動。他毫不懷疑這個秘密部門在這方面的能耐。
他深呼吸了一下，看著國字臉男人按動遙控器，那邊墻上的電視屏幕又亮了起來。
第一張圖片是昏黑的天空，到處是烏云密布。
“天空，烏云。”顧俊一邊望著屏幕說道，一邊動筆在紙上隨意地劃著線條。因?yàn)橐庾R的注意力全往描述圖片的行為去了，不斷劃動的右手頓時就被潛意識掌控了去。
屏幕上圖片繼續(xù)，帶有血跡的斷頭臺；堆積成片的尸體；蔚藍(lán)的大海；蒼蠅的特寫；黑白照片里墻邊的小女孩……
他不停地描述變換的圖片，不停地繪劃，也不知道自己在繪著什么，完全沒有絲毫想法，只是心頭有點(diǎn)躁亂。
漸漸的，國字臉男人看著顧俊手中的紙，眉頭卻有一下微皺。深皺紋男人和長臉女人都站了起來，望著。
“顧同學(xué)，可以了，停下吧。”
前方的屏幕驟然沒了影像而變得漆黑，顧俊這才恍然過來，“哦……”劃了這一陣，他的右手卻感到很疲累了，又發(fā)現(xiàn)國字臉男人的神情有變……顧俊心頭一沉，我畫了些什么？
他看向手中的畫紙，卻看到紙上多了一行那種異文語言的文字，一行他可以看得懂的異文。
詭冷，扭曲，瘋狂。
【黑暗的果實(shí)自亙古的深淵長出，死亡的蠕蟲將與天地一同長久】
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