“Ken,I think the biggest environment problem in my country is air pollution.”
唐詩(shī)隨口掐了一個(gè)英文名字,并沒(méi)有回頭,但她此刻的心情也是愉悅的。
只是不能表達(dá)的太明顯,不然英語(yǔ)老師怕是維持不住優(yōu)雅的樣子了。
畢竟他們之間的事情,現(xiàn)在還處于發(fā)芽階段呢。
厲辭眸子里氤氳著笑意,只是他的形象向來(lái)高冷,所以笑意并不明顯。
但有些輕啞的聲音也驚呆了英語(yǔ)老師,“Yes.I agree.The?air?here?is?much?more?polluted?than?in?Imy?country.Of?course,?my?country?is?more?agricultural?and?has?much?less?industry.”
少年的聲音還帶著變聲期的沙啞,但并不妨礙他人的驚訝,因?yàn)閰栟o的英語(yǔ)好像也很標(biāo)準(zhǔn)。
倆人你來(lái)我往,讀的很認(rèn)真,而英語(yǔ)老師眸子里都是驚喜,她還愁不久之后的英文辯論賽,現(xiàn)在看來(lái)他們班級(jí)并不是沒(méi)有人才。
其實(shí)班級(jí)英語(yǔ)好的人不少,像施娜,只是英語(yǔ)老師愁的一個(gè)是人數(shù)不夠,還有一個(gè)是因?yàn)閷?duì)其他人并不是特別滿意。
但唐詩(shī)和厲辭這么一出手,學(xué)霸施娜都投來(lái)熱烈的視線,更別提唐詩(shī)那個(gè)學(xué)渣同桌。
周靜嘴巴張成了O型,恨不得現(xiàn)在就下課問(wèn)唐詩(shī)是不是暑假天天上補(bǔ)習(xí)班。
老師不知道唐詩(shī)以前的口語(yǔ)水平,可是周靜知道的啊,和現(xiàn)在簡(jiǎn)直是天壤之別好吧!
即便以前她英語(yǔ)還行,但她是聽(tīng)過(guò)唐詩(shī)說(shuō)英語(yǔ)的呀!
整個(gè)班級(jí)里的人都懵住了,原來(lái)他們班還有口語(yǔ)這么好的人?
現(xiàn)在加上一個(gè)學(xué)神,若是他們真的談戀愛(ài),好像其他人還真沒(méi)有什么意外的。
至于剛才出丑的蘇婷,此刻正狠狠的攥著自己的手掌,她氣的臉都差點(diǎn)扭曲了。
她不就是隨口說(shuō)了幾句謠言么,許詩(shī)用得著這么斤斤計(jì)較??
幾句謠言?若是唐詩(shī)知道她的想法,估計(jì)會(huì)噴她一臉,畢竟謠言害死人,雪崩的時(shí)候,可沒(méi)有一片雪花是無(wú)辜的。
所以蘇婷既然敢做,就應(yīng)該要承擔(dān)后果!
而且到現(xiàn)在她都沒(méi)有悔改的意思,唐詩(shī)自然不會(huì)放過(guò)她!,
總之今天高三重點(diǎn)班的這節(jié)英語(yǔ)課的氛圍有些奇妙,只是英語(yǔ)老師并不知道。
但學(xué)生們手里的小紙條上寫(xiě)的都是唐詩(shī)和厲辭。
A:“天吶,我真沒(méi)想到許詩(shī)的口語(yǔ)這么好。”
B:“哎呀,人家和我們不一樣,人家家境好,沒(méi)考上大學(xué)可是要被送去國(guó)外留學(xué)的,所以英語(yǔ)當(dāng)然得好啦。”
C:“也是,指不定上了好多補(bǔ)習(xí)班吧,畢竟人家有錢(qián)。”
A:“你們也別說(shuō)酸話,人家有錢(qián)人都認(rèn)真學(xué)習(xí)了,我們還當(dāng)什么學(xué)渣,再這樣下去是要去撿破爛的。”
B:“我好奇的是,許詩(shī)真的和厲辭在談戀愛(ài)嗎?我可是聽(tīng)說(shuō)厲辭的家境不怎么好。”
C:“誰(shuí)知道呢,畢竟有錢(qián)人的腦回路指不定和我們不一樣。”
A:“英語(yǔ)老師好像看到我們了,還是快聽(tīng)課吧。”
......
事件的倆位主角唐詩(shī)和厲辭倆個(gè)人并沒(méi)有驕傲,而是十分認(rèn)真的急著英語(yǔ)老師梳理的內(nèi)容。
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