周寶林嘗試抓取小白鼠后，其他的同學也紛紛開始進行嘗試。
令景蕭然有些意外的是，他倒是小看了實驗室的這些女生，或者說敢學醫的女生其實都具有了一定的心理承受能力。
普通女生看見這些毛絨絨的老鼠，恐怕是避之不及吧。
但是現在，季瑩、羅昕還有不少女生都已經戴上了手套，學著景蕭然的樣子，開始在鼠籠里尋找尾巴。
當然是看哪個粗抓哪個。
“我抓到啦！”季瑩臉上洋溢著開心的笑容，她抓起一只小白鼠，大拇指和食指提拉著小白鼠的尾巴。
只是這笑容還沒在臉上堅持多久，季瑩突然臉色一變，她感覺手中的小白鼠依舊掙扎個不停，它甚至想順著尾巴過來咬自己的手。
一時間，季瑩略微受了些驚訝，捏著尾巴的手一松，小白鼠一下子從她的手中逃脫。
也許是被關在鼠籠太久了，小老鼠落在了實驗室的地板上后，就立刻開始跑路。
“不好了，有一只小白鼠跑了！”季瑩尖聲叫道。
實驗室的人都朝季瑩看過來，果然看到有一只小白鼠在實驗室的地板上到處亂竄。
不少人都聚集起來抓這種“逃跑”的小白鼠。
好在小白鼠是人工飼養的，行動比較遲緩呆滯，沒過一會兒便被周寶林等人捉到，放回了鼠籠中。
經過這場鬧劇，差不多也快過了十多分鐘，景蕭然也不和大家墨跡了，直接將剩下的步驟全部講完。
“將小白鼠放在粗糙物的上面，輕向后拉其尾，此時小鼠前肢抓住粗糙面不動；用左手拇指和食指捏住雙耳及頭部皮膚，無名指、小指和掌心夾其背部皮膚及尾部，便可將小鼠完全固定�！�
“這樣小白鼠也就不會像剛才季瑩那樣亂跑。同時右手騰出了，可以用注射器給小白鼠灌藥�！�
這時，羅昕突然出聲說道：“可是剛剛學姐灌藥的那個小白鼠，為什么灌藥以后會死掉��？”
“問得好�！本笆捜豢戳搜哿_昕，從鼠籠里抓出一只小白鼠，道：“這就涉及到灌藥的方法，并不是把注射器塞進老鼠的口中就行了。�！�
“我們先把小鼠固定以后，使腹部朝上，頸部一定要拉直，把注射器的針頭插入口腔，再沿舌背從上顎進入食道�！�
“這里一定要注意，如果遇到阻力，一定要退出后再插，切勿用力過猛，防止誤吸和損傷氣道，導致小鼠死亡。”
景蕭然按照自己描述的操作，又成功給一只小白鼠灌藥，“剛才你們說的灌藥之后，小白鼠突然就死了，應該是注射器的針頭損傷了氣管，導致窒息�！�
實驗室里的眾人都恍然大悟，每個人看向景蕭然的眼色更加不一樣了。
特別是羅昕，自從上次在實驗室見面后，她一直覺得景蕭然是一個自大的家伙，沒想到他倒是有兩把刷子。
“你們自己試一試吧�！本笆捜坏�，“我去四樓還有事兒。”
反正有人已經錄制了視頻，他可不能跟這些小白們浪費時間了。
……
回到四樓實驗室，核磁分析儀已經停止了工作。
景蕭然將里面原有的樣本取出，放在一旁的試劑盒中，然后把自己實驗的中間體放入其中。
點擊啟動的按鈕，核磁分析儀立刻開始了工作。
“景蕭然？”
突然有人在門口喊了一聲，景蕭然回頭一看，一個熟悉的男生站在門口。
這個男生穿著白大褂，戴著手套，手里拖著一個試劑盤。
“你是那個劉什么……”景蕭然疑惑道，他感覺這個男生很熟悉。
“我叫劉寶車�！蹦猩肿煲恍�，“你的忘性可真大�！�
景蕭然恍然大悟，眼前的男生叫劉寶車，就是那個縣城醫院的急診科醫生，同時也是季瑩的表哥。
“我記起來了，你是縣城人民醫院的醫生，考上了咱們學校的研究生�！本笆捜坏�。
“嗯�！眲氒圏c了點頭，說著便走進實驗室，“咦，是你幫我把試管拿出來的？”
景蕭然將試管遞給了劉寶車，“分析完了，我等著做下一個，就幫你拿出來了�！�
“謝謝�！眲氒嚱舆^試管，回過神，“等一下，你剛說你要做下一個？”
“嗯�！�
“你不是才大一嗎？這就來做實驗嗎？”劉寶車不解。
“嗯，一個外校老師的項目，我打打下手�！本笆捜恍Φ�。
“這樣啊，我也是幫我老師做的核磁分析。”劉寶車看到景蕭然已經做了質譜分析，“你這是要分析物質的分子式？”
“嗯�！�
兩人聊了一會兒，景蕭然的核磁分析也快出結果了。
“景蕭然，有空再聊，我先回去做實驗了�！�
景蕭然微微點頭：“回見。”
劉寶車剛走出門，迎面便碰上了一個女生。
緊接著，景蕭然就聽到了劉寶車的聲音，“師姐？你怎么上來了？你不是在二樓給小白鼠灌藥嗎？”
“我來找個人，叫景……景什么的。”
“景蕭然？”
“對對！就是這個人，你知道他在哪兒嗎”
景蕭然轉頭一看，便見到一個臉上帶有雀斑的女生叉腰站在門外。
只不過看她的年齡，應該要比劉寶車小一些。
“他正在里面做核磁分析……”
“謝謝學弟。”
緊接著，景蕭然便看到這個雀斑女生沖進了實驗室。
“你就是景蕭然？”雀斑女生道。
“是�！本笆捜徽酒鹕恚幻魉缘狞c點頭。
“剛剛就是你在下面教大家給小白鼠灌藥？”
“嗯�！�
“大一的？”
“額。”
“那你以后跟著我了�！�
“��？”景蕭然瞪大眼睛，“跟著你？”
“對啊�！比赴吲擦似沧臁�
景蕭然轉頭看了劉寶車，露出疑惑的眼神。
“景蕭然，她是我同門師姐�！眲氒囋谂赃吔忉尩�，“不過我也不知道她找你有啥事兒�！�
雀斑女生雙手抱腰，笑道：“景蕭然學弟，我的意思是，你以后跟著我們組一起做實驗，等我發文章了，會帶你的名字�！�
景蕭然這才弄清了狀況，眼前這個女生，恐怕就是在二樓教周寶林他們給小白鼠灌藥的學姐。
現在她應該是在二樓知道了自己熟練的灌藥技巧，想找他去當免費的勞動力。
“發文章帶我的名字？”景蕭然挑眉道。
“是的�！比赴邔W姐道。
景蕭然輕輕一笑，沒有立刻回話。
一個研究生的灌水論文？
最多能上華夏核心期刊吧，他現在根本不稀罕這種灌文論文，其次他可不相信這個雀斑學姐的話。
前世景蕭然在碩士時期，就跟在一個同門博士師姐后面做實驗。
那段時間他天天翻閱文獻、病歷，最后連一篇文章的第四、第五作者都沒有撈著。
同門師姐尚且如此，更何況是一個完全沒關系的的呢？
通常來說，一篇論文的作者排序分為通訊作者，第一作者，第二作者，第三作者，第四作者……
通訊作者一般來說是導師，是整篇文章思路的來源。第一作者是論文的撰寫者，依次往后都是參與論文數據收集、分析的人。
除非發表SCI文章的影響因子很高，否則一般只有通訊作者和第一作者有用。
當然了，如果發的是nature 、science 這種神級雜志就另當別論，只需要在論文的最后掛個名，那就可以靠這個當上一個三流大學的教授了。
換句話說，雀斑學姐所說的，發文章帶個他的名字，最多也就第四、第五作者，真的是比雞肋還沒用。
“謝謝學姐的好意，但是我很忙�！�
“�！边@時核磁分析儀響了一聲，分析工作結束。
景蕭然拿起試管，轉身就走出了實驗室。
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