梁坤在高考結(jié)束時(shí)接受采訪的影響開(kāi)始發(fā)酵。他不只在泉城市內(nèi)成了名人，全國(guó)也有很多人認(rèn)識(shí)了他，關(guān)注著他的最新消息。
目前網(wǎng)民不多，PS游戲廳還是流行的娛樂(lè)場(chǎng)所，但會(huì)上網(wǎng)的年輕人都知道梁坤，好奇他還會(huì)有什么驚人言論。在平行世界，華國(guó)最早的網(wǎng)紅或許是芙蓉姐姐。在這個(gè)世界，未來(lái)人們提出“網(wǎng)紅”一詞時(shí)，首先想到的八成是梁坤。
梁坤賣了三天粽子，有不少人認(rèn)出他，大批網(wǎng)友又知道了，消息還傳到了媒體那里。
有兩家電視臺(tái)、三家報(bào)社派出了記者，去采訪119中的副校長(zhǎng)陳樹(shù)鴻和五班的班主任李茜。媒體沒(méi)有不想制造大新聞的，年輕記者們也想出人頭地，梁坤的話題是他們的機(jī)會(huì)。
好的新聞人有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是他們?cè)敢膺M(jìn)一步挖掘。很多新聞背后隱藏著更加豐富的背景信息，而這些信息不是流于表面的，需要記者通過(guò)其他方式獲取。這非常考驗(yàn)個(gè)人的新聞敏感性與實(shí)際操作的靈活性，具備這樣素質(zhì)的人才媒體非常歡迎。
這天，生活臺(tái)和齊魯臺(tái)的記者利用渠道得知了李茜、陳樹(shù)鴻在學(xué)校的時(shí)間，然后就到校門(mén)口堵人去了。這是采訪的好機(jī)會(huì)，上門(mén)采訪或打電話采訪都容易被拒絕。
今天到學(xué)校來(lái)，是因?yàn)槿齻�(gè)領(lǐng)導(dǎo)要給李茜上思想課，為梁坤接受采訪亂說(shuō)話的事批評(píng)了她。他們表示這對(duì)學(xué)校的影響很壞，讓她認(rèn)真檢討，下學(xué)期不再負(fù)責(zé)帶班，只教課。
說(shuō)完了處理意見(jiàn)，校長(zhǎng)朱建周問(wèn)：“你有什么問(wèn)題嗎？”
“沒(méi)問(wèn)題，檢討書(shū)就免了吧，這是我的辭職報(bào)告，我不干了。”李茜很平靜，從包里掏出早就寫(xiě)好的辭職信，輕輕放在了桌上。
她早已下定了決心，只是在等一個(gè)合適的時(shí)機(jī)。原本她的計(jì)劃是等高考成績(jī)公布后辭職，看看學(xué)校有什么反應(yīng)。如果對(duì)方挽留，是對(duì)她之前工作的認(rèn)可，她將沒(méi)有任何遺憾的離開(kāi)。
現(xiàn)在不用等了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)壓根不把她當(dāng)回事，班里出個(gè)好學(xué)生不但沒(méi)獎(jiǎng)，還要被罰。她之前說(shuō)過(guò)好幾次梁坤學(xué)習(xí)好，根本沒(méi)人信。這是傲慢與偏見(jiàn)，難道差生就一定不能變好？就算是差生，難道學(xué)習(xí)不好走上社會(huì)就不可能在某個(gè)領(lǐng)域取得成功？
李茜在大學(xué)閨蜜的幫助下，已經(jīng)聯(lián)系好了外地的旗袍貨源。
她并打算走高端路線，泉城有幾家出名的旗袍店，成衣定制都有，價(jià)格很高。她不會(huì)做衣服，請(qǐng)裁縫工資高，沒(méi)必要。她和朋友商量后打算走平民路線，聯(lián)系的是小商品城的成衣旗袍，以批發(fā)價(jià)拿貨，在泉城銷售賺差價(jià)。
李茜平行世界也是這樣做的，提前了三年。在網(wǎng)購(gòu)盛行之前，她靠臉吃飯要比靠才華厲害得多，不愁沒(méi)有客人，做旗袍生意暴利。
三個(gè)領(lǐng)導(dǎo)全都愣了，朱建周問(wèn)：“你……不干了？”
“干的不開(kāi)心，早想過(guò)辭職但父母不同意。辭職報(bào)告我寫(xiě)好了一直放在包里帶著呢。今天交上吧我以后少跑一趟。”李茜微笑著解釋。她已經(jīng)不打算在這里干了，沒(méi)了面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的壓力，心情很放松。
朱建周皺起了眉頭：“你知道現(xiàn)在年輕人找個(gè)穩(wěn)定工作有多難找嗎？難道你要放棄五險(xiǎn)一金和穩(wěn)定的工資，出去自己找工作？”
“對(duì)啊，我連班主任都被撤了，留下來(lái)穩(wěn)定的不賺錢，我為什么要留下？這很難選嗎？”李茜笑道，語(yǔ)氣中帶著一絲嘲諷和幸災(zāi)樂(lè)禍。
近朱者赤近墨者黑，李茜沒(méi)有影響到梁坤，反而被個(gè)性更鮮明的梁坤給影響了。她以前說(shuō)話做事會(huì)給所有人留面子，盡量圓滑。現(xiàn)在她敢于表達(dá)內(nèi)心的想法，變的硬氣了。
朱建周一時(shí)語(yǔ)塞，剛說(shuō)完不讓李茜帶班了，難道再說(shuō)好話讓她留下？如果有人先降你的工資待遇，再勸你繼續(xù)在學(xué)校努力工作，傻子才愿意留下。
陳樹(shù)鴻則問(wèn)起了自己最關(guān)心的問(wèn)題。“梁坤學(xué)習(xí)到底好不好？”
說(shuō)119中有學(xué)生能考上華清、燕大，他堅(jiān)決不信。但保險(xiǎn)起見(jiàn)，他還是要問(wèn)一問(wèn)。如果梁坤是吹牛，虛張聲勢(shì)，他就不忍著了，接受采訪發(fā)表意見(jiàn)回懟梁坤。
他必需做出回?fù)簦壳笆球T虎難下。
如果他不接受采訪，任由他人猜測(cè)下去，會(huì)對(duì)他的形象造成了嚴(yán)重的不良影響。因?yàn)檫@就像是默認(rèn)和心虛。不是心虛的話，梁坤下克上針對(duì)他發(fā)表言論，他為什么不站出來(lái)反駁？梁坤可是都提到關(guān)系戶之類的敏感話題了。
吃瓜群眾怎么想還是小事，關(guān)鍵是教育局領(lǐng)導(dǎo)如果認(rèn)定他能力不足就麻煩了。得多不負(fù)責(zé)的老師，才能連自己學(xué)校里一個(gè)學(xué)生的成績(jī)好壞都摸不清？給領(lǐng)導(dǎo)留下這種印象，他不降職都是好的，未來(lái)還怎么再往上挪一挪？
如果李茜依舊堅(jiān)定的站在梁坤一邊，說(shuō)他學(xué)習(xí)很好，陳樹(shù)鴻就不會(huì)接受采訪，得趕緊想后路。如果李茜說(shuō)梁坤其實(shí)就是個(gè)問(wèn)題學(xué)生，那好辦了。陳樹(shù)鴻可以表明梁坤是個(gè)差生，刺頭，自己不愿和他一般見(jiàn)識(shí)，勸退是因?yàn)樗闪撕芏噱e(cuò)事等等。
總之，他這事是不能拖了。如果網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，“學(xué)生被五人圍毆還被學(xué)校記過(guò)”這種事早就上熱搜了。
李茜想了想，決定調(diào)皮一回，她已經(jīng)不是老師了，本姑娘還年輕呢。
“梁坤學(xué)習(xí)好不好啊？你們猜？”(?????)
我猜你妹啊猜！(╯‵□′)╯︵┻━┻。
李茜也不管他們什么反應(yīng)，微笑道：“如果沒(méi)事的話，我先回去了，還需要辦離職手續(xù)就打我的電話吧。”
她底氣十足，以后不打算在教育圈混了，對(duì)方的權(quán)利妨礙不到她的事業(yè)。如果拖著不給她辦離職，那她也沒(méi)損失。假期她還能拿基本工資呢，只是沒(méi)有職務(wù)工資、課時(shí)報(bào)酬、獎(jiǎng)金、教齡津貼、班主任津帖這些……
李茜出門(mén)遇到了記者，因?yàn)槭敲琅容^好認(rèn)，被攔住了。她沒(méi)有騎上自行車就走，接受采訪簡(jiǎn)單的說(shuō)了幾句。
“梁坤的成績(jī)好壞我不愿多說(shuō)，他自己已經(jīng)說(shuō)過(guò)好幾次了。”
“領(lǐng)導(dǎo)嫌我教的不好，不讓我當(dāng)班主任了，我今天是來(lái)辭職的。我接下來(lái)打算開(kāi)服裝店，在經(jīng)七路、矸石橋路口賣旗袍。”
“我要回家為新事業(yè)努力了，就說(shuō)這么多吧。”李茜沖著鏡頭擺手露出了甜美的笑容。
她話不多，卻不忘給自己的生意打個(gè)廣告，真的很有商業(yè)頭腦。只要人們關(guān)注梁坤，八成也會(huì)提到她這個(gè)學(xué)校里唯一的知情人。她打算給梁坤打電話，梁坤如果再接受采訪，順便也提她和旗袍店幾句。
陳樹(shù)鴻在辦公室里發(fā)了一通牢騷才出來(lái)。他很生氣，表示自己沒(méi)有得到尊重，不只是梁坤可恨，李茜也不是個(gè)合格的老師。
無(wú)論這兩人在搞什么鬼，陳樹(shù)鴻都不相信梁坤能考600分以上。一個(gè)口碑不佳的體育生，學(xué)習(xí)成績(jī)應(yīng)該和他辦進(jìn)來(lái)的那幾個(gè)關(guān)系戶是一個(gè)水平，怎么可能好過(guò)重點(diǎn)班的韓云峰呢？
陳樹(shù)鴻拿定了主意要為自己辯解，解釋學(xué)校之前發(fā)生的情況。結(jié)果他一出校門(mén)就遇到了記者。因?yàn)樗l(fā)型比較特殊，也很好認(rèn)。
記者提問(wèn)主要圍繞梁坤，有意避開(kāi)了學(xué)校有一個(gè)擴(kuò)招班，陳樹(shù)鴻還辦進(jìn)來(lái)很多學(xué)習(xí)差的關(guān)系戶的事。這件事影響不好也吸引不了觀眾，幾乎所有人都能接受類似潛規(guī)則，他們又不是杉菜。甚至還有人表示贊同，不然只有少數(shù)人可以上高中。
陳樹(shù)鴻在評(píng)價(jià)梁坤時(shí)，用了“刺頭”、“校霸”等字眼，說(shuō)他多次打架斗毆和欺負(fù)同學(xué)，不尊敬師長(zhǎng)等等……
“梁坤是119中最暴力的學(xué)生，是他先打了同學(xué)，之后才被五個(gè)同學(xué)合伙報(bào)復(fù)。那五個(gè)學(xué)生湊在一起才敢去找他的麻煩，結(jié)果梁坤幾乎沒(méi)有受傷，又毆打了他們五個(gè)，他太狠了，這是他被記過(guò)的原因。”
記者聽(tīng)了后都覺(jué)得這事挺神奇，通常喜歡打架的學(xué)生沒(méi)一個(gè)學(xué)習(xí)好的。“那你認(rèn)為他有可能學(xué)習(xí)成績(jī)很好嗎？他看起來(lái)很有信心。”
陳樹(shù)鴻正色道：“這樣一個(gè)人考狀元，我是絕對(duì)不信的。他都不是我們學(xué)校重點(diǎn)班的人，擅長(zhǎng)踢足球，從來(lái)不努力學(xué)習(xí)，怎么可能和那些努力了三年的學(xué)生們比？我覺(jué)得他這么囂張，是因?yàn)榭歼^(guò)了足球高水平運(yùn)動(dòng)員，認(rèn)為自己一定能上齊大。”
生活臺(tái)的記者問(wèn)：“你好像覺(jué)得梁坤人品不好，可他曾救過(guò)跳河自殺的人，幫同學(xué)找回了高考準(zhǔn)考證。他一直樂(lè)于助人，你怎么評(píng)價(jià)？”
陳樹(shù)鴻哼道：“偶爾幫助別人不能改變他很暴力的事實(shí)，他去找準(zhǔn)考證時(shí)也打人了，這個(gè)新聞還報(bào)道過(guò)，你們不會(huì)不知道吧？我不會(huì)針對(duì)某個(gè)學(xué)生，但梁坤的性格真的有問(wèn)題，他狂妄，暴躁，做事全憑個(gè)人喜好，這能算好學(xué)生？”
梁坤給人一個(gè)背負(fù)投的事新聞確實(shí)報(bào)道過(guò)，張建華在接受采訪時(shí)說(shuō)的。記者們都覺(jué)得不虛此行，新聞噱頭太足了！
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