那些學(xué)生看著年畫(huà)掏出來(lái)的那么多東西，都驚訝地看著年畫(huà)的書(shū)包。

    “你們想吃什么，就自己拿啊，不用跟我客氣！”

    “謝謝年畫(huà)同學(xué)！”那些同學(xué)都很有禮貌的道謝后才伸手。

    課桌上的那些零食，很快就被分光了，一個(gè)個(gè)的都洋溢著單純的笑臉圍著年畫(huà)已經(jīng)從年畫(huà)同學(xué)改了稱(chēng)呼姐姐長(zhǎng)姐姐短的。

    在這一刻，這些學(xué)生才真正把年畫(huà)當(dāng)成他們班級(jí)的一份子，之前因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)年畫(huà)，年畫(huà)年紀(jì)又比較大，都沒(méi)有人敢來(lái)找年畫(huà)說(shuō)話。

    下一節(jié)課是化學(xué)課，年畫(huà)果斷地改變了方法，不再低著頭看小說(shuō)。

    吃一塹長(zhǎng)一智，可不能再被發(fā)現(xiàn)了。

    她把化學(xué)課本放在桌上，小說(shuō)就放在化學(xué)課本的下面，只遮擋住半邊，要看下一頁(yè)的時(shí)候，就再把化學(xué)課本挪一挪位置，這樣被發(fā)現(xiàn)的可能就比較小了，唯一不方便的地方就是太累了，要不停地挪動(dòng)化學(xué)課本的位置。

    好不容易捱到化學(xué)課結(jié)束，周淑華就過(guò)來(lái)了。

    “年畫(huà)，來(lái)辦公室一趟。”

    我靠，又被點(diǎn)名了！

    年畫(huà)跟著周淑華來(lái)到辦公室，她還以為周淑華是為自己上課總低頭的事情要批評(píng)自己，結(jié)果周淑華只是很?chē)?yán)肅地問(wèn)道：“為什么你所有作業(yè)都沒(méi)有交？”

    年畫(huà)一臉懵逼。

    作業(yè)是什么？

    還有作業(yè)的嗎？

    我完全不知道！

    她壓根就沒(méi)有想過(guò)還有作業(yè)這回事。

    “不僅是我的數(shù)學(xué)課，還有語(yǔ)文、物理和化學(xué)，所有的作業(yè)你都沒(méi)有交，跟我說(shuō)說(shuō)怎么回事？是沒(méi)有寫(xiě)還是有特殊原因？”

    周淑華現(xiàn)在對(duì)年畫(huà)很有意見(jiàn)，走關(guān)系進(jìn)的班級(jí)她也就忍了，上課還不認(rèn)真聽(tīng)講，所有作業(yè)更是一門(mén)都沒(méi)有交。

    年畫(huà)支支吾吾的，都不知道找什么理由好了。

    作業(yè)往家里了？

    或者作業(yè)本被人給偷了？

    拜托，這是初中老師，自己又不是七八歲的孩子了，哪還會(huì)有老師相信這種理由，就連她自己都說(shuō)不出口。

    年畫(huà)都沒(méi)想到自己這么大年紀(jì)了，居然還要想著怎么扯謊騙老師。

    最后她索性不想了，實(shí)話實(shí)話道：“對(duì)不起，老師，我沒(méi)有做。”

    年畫(huà)本來(lái)還想霸氣地接著說(shuō)“那些題目都太簡(jiǎn)單了，我覺(jué)得沒(méi)有必要浪費(fèi)時(shí)間去做，還不如把時(shí)間花在更有意義的事情上”，可還沒(méi)開(kāi)口，就被周淑華打斷了。

    “行，你承認(rèn)就好了，這次我不跟你計(jì)較，我也不想聽(tīng)你什么理由，以后千萬(wàn)不要再被我發(fā)現(xiàn)這種事情了。可以了，你回去吧。”

    What？我那些滿腔熱血的話，就這么胎死腹中了？

    你也太不按套路來(lái)了吧，周老師！

    .

    在知識(shí)的海洋里又熬過(guò)了一天，總算是到了放學(xué)的時(shí)候。

    梁寄洲早就站在教學(xué)樓外面等著了，年畫(huà)一出來(lái)就看到了他。

    沒(méi)辦法，優(yōu)秀的人走到哪兒都自帶聚光效果。

    梁寄洲自然地接過(guò)年畫(huà)的書(shū)包：“課程還跟得上嗎？如果有困難，可以直接跟我說(shuō)。”

    “跟不上，難道可以不用上學(xué)？”

    年畫(huà)眼神中充滿了期待，下一刻就被梁寄洲的回答涼到了腳底心。

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