對(duì)于他的成績(jī)，郝韋務(wù)并不是很清楚，也沒(méi)有過(guò)多的期待過(guò)。

    畢竟校長(zhǎng)都已經(jīng)跟他說(shuō)過(guò)了，對(duì)于他的事情，可以睜一只眼閉一只眼。

    雖然他覺(jué)得挺奇怪的吧，但校長(zhǎng)的話他總得聽(tīng)。

    只不過(guò)看到他的分班意向申請(qǐng)書(shū)上面，選了文科時(shí)，還是有了那么一秒鐘的訝異。

    “你選了文科？”

    厲述南手抄在褲袋，半抬著眼，立在辦公桌旁邊，懶洋洋的答：“啊，文科。”

    郝韋務(wù)覺(jué)得這可真是太奇怪了。

    不過(guò)人家學(xué)生自己選了什么科目，都是他們自己的選擇。

    他們做老師的，除了給一些建議以外，也不能過(guò)多的去干涉。

    郝韋務(wù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，抬頭交代道：“行，這次月考好好考，按照考試成績(jī)分文理重點(diǎn)班，都知道的吧？”

    照例叮囑了他幾句之后，郝韋務(wù)便打發(fā)他了離開(kāi)了：“行了，你回去吧。”

    “老師再見(jiàn)。”

    厲述南對(duì)于這些事情都不怎么在意，眉眼倦怠又懶散，轉(zhuǎn)身打算出去。

    在男生轉(zhuǎn)身的瞬間。

    英語(yǔ)老師拿著茶杯從門(mén)口走進(jìn)來(lái)。

    她在自己的辦公桌前坐下，忍不住找郝韋務(wù)搭話：“聽(tīng)說(shuō)隔壁六班文理科的分班比例差很多啊，8:2的比例，80%的人選了理科。”

    “誰(shuí)說(shuō)不是……”郝韋務(wù)往后靠在椅背上，雙手交疊搭在桌面，也忍不住開(kāi)口了：“也不知道現(xiàn)在的小孩都怎么回事啊，分個(gè)班都非常任性。”

    “怎么了？”英語(yǔ)老師隨口問(wèn)了句。

    “就是咱班的江苓知，上次我問(wèn)她想學(xué)什么科，她還說(shuō)是文科，結(jié)果今天就填了個(gè)理科。”

    “苓知選了理科啊？”英語(yǔ)老師也很奇怪：“我還以為她選的文科呢。”

    “那可不，我也以為她肯定選文科呢……”

    兩個(gè)人還在討論。

    沒(méi)注意到，原本已經(jīng)走到門(mén)口的男生又折返了回來(lái)。

    辦公桌前被一道暗影覆蓋。

    郝韋務(wù)愣了一下，抬頭看著面前的那人，頓了兩秒鐘：“厲述南同學(xué)，還有事？”

    “江苓知，選了理科？”

    他突然開(kāi)口，淺棕色的瞳孔顏色深了幾分，嗓音有點(diǎn)低。

    連教過(guò)幾十年書(shū)的郝韋務(wù)，都有一瞬間被他的氣場(chǎng)給唬到了。

    郝韋務(wù)下意識(shí)的開(kāi)口了：“是啊，怎么了嗎？”

    厲述南抬了下頭，后槽牙咬合了一下，突然抬手將自己剛才交的申請(qǐng)書(shū)又抽了回來(lái)：“老師，我填錯(cuò)了。”

    他將自己的那份申請(qǐng)書(shū)揉成一團(tuán)，丟進(jìn)了垃圾桶。

    “還有沒(méi)有申請(qǐng)書(shū)，我重新填一份。”

    郝韋務(wù)：“……”

    太草率了，現(xiàn)在分個(gè)班這么兒戲？

    郝韋務(wù)再一次覺(jué)得班主任的威嚴(yán)受到了挑戰(zhàn)，啪的一聲，拍響了桌子，站了起來(lái)：“你們這群小孩啊，當(dāng)分班這件事鬧著玩呢？”

    他氣得一瞬間沒(méi)說(shuō)出話來(lái)：“把你家長(zhǎng)的電話給我，我要找你父親談?wù)劊　?br />
    —

    現(xiàn)在還是下課時(shí)間。

    教室里鬧哄哄的，說(shuō)話的聲音分外嘈雜。

    何棣先在講臺(tái)上提醒他們別忘了交申請(qǐng)書(shū)之后，就從過(guò)道上走下來(lái)，打算回自己的座位。

    視線撇到四大組倒數(shù)第二排獨(dú)自一人坐在座位上的江苓知。

    他的腳步就頓住了。

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