趙和伊抿著唇,臉色不太好看。
郭教授冷聲道。
“好了,不要和自己隊(duì)的成員起什么爭(zhēng)執(zhí)!
這話,讓男生陰陽(yáng)怪氣的呵笑了聲,也什么都沒(méi)說(shuō)。
“老師,是我的狀態(tài)不夠理想。拖累大家了!
趙和伊知道,幾個(gè)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐帶她,本身她就不夠跟得上。
而現(xiàn)在,就連她自己都能感覺(jué)到,自己的狀態(tài)不夠好。
“你知道就好,趕緊調(diào)整好。”
郭教授完全看得出來(lái),趙和伊精神不振,也隱隱發(fā)不出火來(lái)。
只能是心里更記恨起時(shí)之笙了。
在這比賽之前,趙和伊可從來(lái)沒(méi)有過(guò)這種問(wèn)題。
可碰上時(shí)之笙后,這心理素質(zhì)脆弱得跟跟玻璃似的。
“知道了!
趙和伊點(diǎn)頭。
“你先回去吧,我有事和你們隊(duì)長(zhǎng)單聊。”
郭教授當(dāng)然知道,趙和伊這個(gè)狀態(tài),有可能是因?yàn)槟谴闻琶氖虑椋餍跃妥屗茸吡恕?br />
“好。”
趙和伊也沒(méi)多想,轉(zhuǎn)身就直接離開(kāi)了。
等人走后。
男生看向郭教授,語(yǔ)氣也有幾分不信任,“老師,我記得以前都傳您的學(xué)生十分厲害,是天才少女!
“和伊的狀態(tài)不好!
郭教授在其他人面前,還是維護(hù)趙和伊的。
隨后。
又聽(tīng)到他開(kāi)口,“之前我讓你去找盧埃林導(dǎo)師要時(shí)之笙他們團(tuán)隊(duì)資料的事,你去了嗎?”
“去過(guò)了。”
男生說(shuō)到這事,也擰起眉,“但盧埃林導(dǎo)師說(shuō),資料不在他那兒!
郭教授皺眉,“這怎么可能?!”
盧埃林不是帶教老師嗎?!
“說(shuō)是已經(jīng)換人接手了,好像是……叫傅斯年?”
男生對(duì)東方人名不太熟悉,有些不太確定。
“又是傅斯年!”
郭教授幾乎是氣得咬牙切齒,火冒三丈,“他不過(guò)是個(gè)講師,憑什么能當(dāng)帶教老師了??!”
“好像說(shuō),是院長(zhǎng)安排的。所以院里的人都沒(méi)什么反對(duì)!
男生遲疑道。
其實(shí),還有個(gè)更重要的原因。
當(dāng)初傅斯年是被校長(zhǎng)挖了好幾年,才挖過(guò)來(lái)的事,院里不少老師都心里有數(shù)。
誰(shuí)又有這個(gè)閑情,去觸校長(zhǎng)的霉頭呢??
“院長(zhǎng)這么快就原諒他了?”
郭教授語(yǔ)氣中,帶著一絲慌亂,很快目光又陰沉了下來(lái)。
還真是院長(zhǎng)的愛(ài)徒啊。
當(dāng)初出了那么一件事情后,院長(zhǎng)就算沒(méi)有強(qiáng)行留下傅斯年,也直接把他給趕出了實(shí)驗(yàn)室。
現(xiàn)在傅斯年一回來(lái),又是他最看重的學(xué)生。
一個(gè)個(gè)還真把天賦當(dāng)命根子了。
“教授,您也認(rèn)識(shí)傅老師?”
男生倒是不敢得罪兩方。
“傅老師?”
郭教授語(yǔ)氣譏諷,高傲的說(shuō),“一個(gè)因?yàn)楸I竊別人成果出局的人,有什么資格稱(chēng)作是老師呢?”
聞言。
男生愣怔,“什么?”
“你們這位傅老師,可不就是當(dāng)初圈內(nèi)新貴NIAN嗎?”
郭教授說(shuō)到這,眼底流露出猙獰和得意的笑。
天才又怎么樣?
只要傅斯年敢真的回圈里,他就能讓傅斯年再灰溜溜的離開(kāi)!
包括傅斯年帶的那個(gè)不知死活的時(shí)之笙!
誰(shuí)都不能擋他的道。
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