番外一：
一家三口的餐桌會(huì)議因陶然情緒有變而中斷的，自然要重新再開(kāi)起來(lái)。
會(huì)上，老父親兼副院長(zhǎng)大人對(duì)蘇寒山的行為做了公證的批判，全力支持陶然的立場(chǎng)，并且在陶然的要求下將家里的地位直接下文件定下來(lái)：陶然是一家之主。
陶然有了家長(zhǎng)支持，儼然成了老虎前面那只趾高氣昂的小狐貍，手指在蘇寒山面前點(diǎn)了點(diǎn)，“從今往后，要說(shuō)分手只能我說(shuō)，你是沒(méi)權(quán)力說(shuō)的。”
盡管她絕對(duì)不會(huì)說(shuō)。
地位問(wèn)題確定以后，陶然還有個(gè)重要問(wèn)題要談?wù)摚沂莻�(gè)醫(yī)學(xué)問(wèn)題，至少在她看來(lái)是的。
“爸。”她特別自來(lái)熟地叫上了，反正也不是第一次叫了，叫都叫了，是吧？
她是這么說(shuō)的，“爸，還有個(gè)問(wèn)題我要跟您匯報(bào)一下，蘇老師身體上的問(wèn)題吧，我是不介意的，他自己也不大在乎……”
蘇副院長(zhǎng)皺眉，“身體還沒(méi)好？”難不成沒(méi)治徹底？還是復(fù)陽(yáng)了？這可不是小事！
“不是不是不是，爸你誤會(huì)了！”陶然忙道，“是別的問(wèn)題……”
蘇寒山終于意識(shí)到怎么回事了，馬上阻止她，“你別胡說(shuō)！”
“我哪里胡說(shuō)了？是周主任說(shuō)的好嗎？你這個(gè)人就是這點(diǎn)不好，死要面子，都是學(xué)醫(yī)的，有什么好忌諱的……”
蘇副院長(zhǎng)整個(gè)人都不好了。周主任說(shuō)的？?jī)鹤舆@是有大問(wèn)題啊？就聽(tīng)陶然繼續(xù)道，“爸，他這問(wèn)題，也算不上問(wèn)題，我是真的不介意，但是，可能您想抱孫子孫女就難了……”
蘇寒山捂住臉，無(wú)言以對(duì)。
蘇副院長(zhǎng)如同聽(tīng)見(jiàn)晴天霹靂，不是，能不能抱孫子孫女他倒不是那么介意，只是……兒子不行？這個(gè)新聞太勁爆了……
他震驚地看著蘇寒山。
蘇寒山一臉無(wú)辜：我沒(méi)有，我不是，她胡說(shuō)。
蘇副院長(zhǎng)再看看兒媳婦。
陶然：他就是愛(ài)面子！也不肯去找付凱主任。
蘇副院長(zhǎng)心里都動(dòng)了念頭，明兒去問(wèn)問(wèn)周主任得了……
蘇寒山忍無(wú)可忍，起身把陶然拎起就往房間走……
蘇副院長(zhǎng)雖然不懂這到底怎么回事，但兒子到底行不行的問(wèn)題他還是了解了，看著陶然一邊被拎雞仔似的拎著走，一邊回頭喊“爸”的樣子，不禁失笑。得，有這么個(gè)兒媳婦，再也不用擔(dān)心兒子后半生寂寞了……
這空蕩蕩的屋子，因?yàn)槎嗔诉@一個(gè)人，好像突然就滿了……
番外二、
陶然認(rèn)真在做娃娃。
送給蘇寒山那只已經(jīng)在他倆搶來(lái)?yè)屓サ倪^(guò)程中皺巴得跟廢紙團(tuán)似的了，眼看著蘇寒山還當(dāng)寶似的把它懸掛起來(lái)，她心里還挺過(guò)意不去的。
蘇寒山過(guò)來(lái)，看著她費(fèi)勁的樣子，適時(shí)阻止了她，“藝術(shù)創(chuàng)作東西這個(gè)東西，是要靠靈感的，靈感來(lái)的時(shí)候能鬼斧神工，那時(shí)候的創(chuàng)作是無(wú)法復(fù)制的。”
陶然覺(jué)著，蘇寒山這番話說(shuō)得有點(diǎn)兒玄乎，難以理解，試著問(wèn)，“你的意思是，我送個(gè)你那個(gè)娃娃是鬼斧神工？無(wú)法復(fù)制？”
“就是這么個(gè)意思。”
陶然頗為高興，這對(duì)她算是極高的贊美了，“可是它不大好看了呀。你說(shuō)的，它是你的生命之光呢！”
蘇寒山：“我有你了啊。”
“嗯？”
蘇寒山捏了捏她的鼻子，“我的生命之光在這里呢！”
陶然嘿嘿嘿地笑，蘇老師說(shuō)的話就是這么讓人開(kāi)心。
幾年后，陶然教某個(gè)小豆丁畫(huà)畫(huà)，小豆丁評(píng)價(jià)媽媽的創(chuàng)作：爸爸，為什么媽媽畫(huà)的小人兒看起來(lái)都不大機(jī)靈的樣子？
陶然：你懂什么？你爸都說(shuō)了，我的創(chuàng)作是鬼斧神工。
蘇寒山：那是因?yàn)槟銒寢屘珯C(jī)靈了，她一個(gè)把機(jī)靈給占全了，小人兒自然就不機(jī)靈了。
陶然開(kāi)心了，蘇老師就是這么會(huì)說(shuō)話！
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