“老徐別的優點沒有，唯有一點就是愛才啊，咱們班忽然冒出一個蘇茉，等著看吧，老徐肯定能為了咱們班這個學習尖子生拼命的”。

    “切，蘇茉現在的成績不過只是中下等水平”。

    說著兩個學生都看向前面站著的蘇茉。

    也沒有拿著個書在那假模假樣的裝學習。

    等下！

    在手上啊。

    兩個同學看著前面站著的蘇茉只是這一會手里的書放在側面了，正在背著的是英語書。

    真在背書啊。

    “難道這么背書效率高嗎？”

    兩個同學也想著下次自己也要不要這樣學習了。

    醒醒！你根本就不是學習的材料。

    沒看到臺上的校領導怎么說的。

    天生我才必有用。

    也許個別學生不適合學習，但是請千萬不要影響其他同學學習。

    這是不是在說他們這些學習無望的學生？

    聽著校領導的話真的很“致郁”。

    這雞血全灑地上了。

    也許連老徐都忍受不了他了吧。

    這才奮而殺上臺上。

    徐老師奪過校領導的話筒，看著臺下的同學有點激動的一時沒有說話。

    旁邊的一眾領導都愕然的看著他。

    下面的同學也愕然的看著他。

    這是哪位？

    “他瘋了嗎？”！

    剛才在講話的領導氣憤的和身邊的人發怒。

    正講的斗志昂揚，同學們正聽的熱血澎湃的時候，怎么話筒被人給搶了？

    徐老師也只是一時激動的跑到講臺上來，真到了這大舞臺，反而有點發蒙，腦海里剛才要講的話一大篇一大篇的，現在腦瓜子嗡嗡的。

    一個字也蹦不出來。

    不管怎么樣，腦海里還只記得一個名字。

    “有請蘇茉同學上天講話”。

    嘴上一個瓢，說成是“上天”了，下面同學都笑成一團。

    后面的領導氣的嘴都歪了。

    “胡鬧！簡直是胡鬧！”

    看不下去了！

    因為氣的太激動，一時忘記派人去奪話筒。

    蘇茉正在背誦英文單詞，忽然被提到，有點迷茫的抬頭看升降臺上。

    對，就讓蘇茉來講。

    徐老師為自己這個一時激動而冒出的想法點贊，自己把話筒放在那，用眼神鼓勵蘇茉趕緊上臺拿話筒。

    自己則攔住校領導派過來奪回舞臺的人。

    徐老師心里覺得自己瘋了，又覺得這樣打破這個學校死氣沉沉的學習氛圍，制造新的流動的血液，真的感覺又瘋狂又干勁十足。

    n

    眼睛瞪的像銅鈴。蘇茉想忽視都難。

    心里大概知道徐老師這是為哪般。

    只是她原本想著自己用功學習就夠了，反過來想想如果全校都陷入一種學習氛圍內也是一件好事。

    畢竟一個人吃苦有點無聊啊。

    施施然的，蘇茉仿佛若無其事的走上了講臺上。

    后面的校領導們瞪的比徐老師眼珠子還大。

    “她是誰？”！

    “誰允許她上臺的？”

    剛才準備攔住徐老師的校領導的助理，小聲的說：“是剛才徐老師”。

    又對領導道：“也就是一個學生上臺發言而已，讓學生們放松下也好”。

    助理也都為次次這個領導講的那些片兒話而心累。

    “誰允許的！我不許！”

    他正在講話講的在興頭上，這被人奪去了話筒的感覺糟糕透了。

    下面的學生一陣叫好聲。

    雖然不明白發生了什么事，但是總比聽那個校領導萬年不變的片兒湯話要有意思多了。

    偏偏那位還以為自己講的非常好。

    他們為了捧場也是心力交瘁啊。

    “大家好，我是高二七班的蘇茉”。

    剛才的叫好聲現在立即變成了一陣噓聲。

    七班是倒數第一的班級，他們都知道。

    蘇茉繼續道：“我的班主任是徐老師”。

    說著往徐老師的方向看了看。

    徐老師臉上掛著營業式假笑。

    對著場下的同學點頭。

    雖說對于蘇茉記得他這位恩師他很感動，可是現在不是領獎的時候，徐老師對著蘇茉用眼神示意可以忽略他。

    “上一次我的成績還很差，掛在全年級的倒數十名內”。

    場下又是一陣驚嘆聲。

    哇塞，學習這么差還有勇氣上臺講話啊。

    是不是我也可以上去啊。

    下面又是同學們的嘲笑聲。

    “下去吧”！

    “對啊，考這么差怎么對得起你們班徐老師的啊”。

    下面一陣噓聲。

    蘇茉笑了笑：“正是這樣的呢”。

    “看著班級里的代課老師都這么辛苦，我卻考這么差，心里非常的愧疚，于是我決定要把我的成績提高上去”。

    咦。

    原來彩虹屁還可以這么吹啊。

    下面的同學都瞪大了眼睛。

    可是在場原本都準備看笑話的其他班級的代課老師都有點感動。

    是啊，如果每個學生都這么想，不提他們在家里殷殷期盼的父母，就說最近的各位代課老師們。

    就說他們這些被八中校名耽誤的老師們，他們都應該好好學習啊。

    可是呢，只有這一個學生這么想。

    在場的每位同學立即感受到本班級里的代課老師們想把他們給拉出去罰跑步的眼神。

    不管這個學生成績怎么樣，起碼有這份心已經很讓他們感動了。

    其他老師對徐老師投過去一些鼓勵的眼神。

    知道為什么這位老師這么喜歡這個學生了。

    徐老師還是第一次有點與有榮焉，因為一個學生。

    這種感動讓他激起一種名為“恩師”的感覺。

    所謂恩師，他以后一定要更加的對班級里的學生負責。

    在場的大部分老師都不認識徐老師。

    畢竟老師圈們也是有階梯的。

    這位代課最差班級的班主任不在他們的朋友圈內。

    今天第一次認識。

    學校里高二年級教師中第一人的王老師對著徐老師微微笑了一下。

    徐老師那個激動啊。

    王老師可是他的偶像啊。

    他還是學生的時候，就以王老師為目標了。

    王老師簡直是他們八中的清流啊。

    在其他老師都在搞副業，讓學生幫忙宣傳自家賣的菜，自家賣的瓜，自家賣的衣服，各種各樣的時候，只有王老師專心于學生的教育。

    王耕云教師也是他們學校唯一的被評為省里模范教師的人，有著連續講課三十六小時超級記錄的神人。

    也是他們學校教一班的班主任。

    徐老師總是想著要是能跟王老師取經就好了，一直都不得機會，沒想到今天第一次得到了王老師的笑容。

    徐老師覺得他

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