“因?yàn)橐粋�(gè)人？”
聽到許凡這話，無論是臺(tái)上的導(dǎo)師，還是下面的觀眾，都是心想，這是到了煽情的部分了嗎？
相比于現(xiàn)在國內(nèi)的其他節(jié)目，“歌手之夜”的臺(tái)上，很少出現(xiàn)煽情落淚的場面。
這是一個(gè)光看唱功的舞臺(tái)，也是一個(gè)準(zhǔn)入資格非常低的舞臺(tái)。
不管你是什么身份，只要唱得好，就能晉級(jí)。
即便是這一次整個(gè)節(jié)目組采取了推薦制，但是依舊還是進(jìn)行了全方位，多角度，甚至深入四五線城市，到農(nóng)村鄉(xiāng)間，進(jìn)行一些挑選。
而且，就在這一期今天錄制的時(shí)候，挑選和推薦工作都還在進(jìn)行之中。
所以，節(jié)目組可能在每一次網(wǎng)絡(luò)首播的時(shí)候，開頭加入一些個(gè)人介紹片段，但是在盲選現(xiàn)場，是很少涉及到個(gè)人因素的。
后臺(tái)，節(jié)目組導(dǎo)演聽到許凡的話，也是微微有些蹙眉。
無論是他的聲音，還是他的歌，晉級(jí)是妥妥的。如果在場面上，加入煽情的段落，那就有些畫蛇添足了。
臺(tái)上，許凡繼續(xù)說道：“關(guān)于民謠自己要走的錄，其實(shí)剛開始我也是非常迷茫的，甚至一度想要放棄。但是就在我快要放棄的時(shí)候，那位老師忽然出現(xiàn)。他是音樂大神，在音樂上有著非常深厚的造詣和理解。他并沒有告訴我民謠是什么，只唱了一首歌。這首歌對(duì)于我自己的感觸非常大，也是一下子忽然就明白了自己想要的方向。今天這一首改編的歌，就是從他的那首歌獲得了感悟。”
后臺(tái)的導(dǎo)演聽到這一段，神色忽然一動(dòng)，忙是拿起對(duì)講機(jī)喊了一句話。
臺(tái)上，四位導(dǎo)師也是有些好奇：“這位老師是誰？這首歌叫什么？”
“這位老師是……”
“等一下。”
就在許凡準(zhǔn)備說出那個(gè)名字和那首歌名的時(shí)候，一位老導(dǎo)師忽然開口打斷他。
旁邊，俞成浩，張青青和另外一個(gè)導(dǎo)師也是互相對(duì)視一眼，有些哭笑不得。
在他們的戴著的耳機(jī)里面，同時(shí)接到了后臺(tái)導(dǎo)演的命令，讓他們把這個(gè)問題打住，當(dāng)成懸念，留下來。
“那沒辦法了。”
四個(gè)導(dǎo)師有些無奈。
人家導(dǎo)演也不是出于惡意，為了節(jié)目效果，這倒是一個(gè)非常不錯(cuò)的對(duì)于歌手和節(jié)目的話題。
就算是他們現(xiàn)場的這些人都感覺心癢癢，到時(shí)候網(wǎng)絡(luò)上播放出來，節(jié)目剪出效果，肯定也會(huì)帶起一波網(wǎng)友的討論。
俞成浩也是適時(shí)轉(zhuǎn)了一下方向：“聊了這么久，還沒有說你的名字呢？”
“許凡，老師。”
“好名字！”
旁邊的一個(gè)老導(dǎo)師笑著，“許你一世不平凡！相信我，小伙子，從今天開始，從‘歌手之夜’的這個(gè)舞臺(tái)上開始，你的人生，將大有不同！”
四季了，“歌手之夜”能夠保持著熱度，除了賽制的原因，還和在這里敢批評(píng)，敢贊，敢突破有關(guān)。
導(dǎo)師和盲選學(xué)員之間，實(shí)際上是共同合作的關(guān)系。
所以，對(duì)于好的歌聲，導(dǎo)師們都是不吝贊賞的。
但是同時(shí)，對(duì)于學(xué)員歌手的缺點(diǎn)，大家也都會(huì)毫不留情地說出來。
“好了，聊得也挺多的了，小伙子，你開始選吧！”
另一個(gè)老導(dǎo)師說道。
按照錄播的習(xí)慣，這里肯定要加一片廣告的。
不過錄播現(xiàn)場，在周圍大家期待的目光中，許凡直接說道：“其實(shí)我自己能夠堅(jiān)持下來，堅(jiān)持到今天這一步，其中也有很大一部分原因，是聽了去年俞成浩老師在節(jié)目上對(duì)于民謠發(fā)表的看法。”
這一句話一出，大家都明白他要選誰了。
許凡看著俞成浩，堅(jiān)定地說道：“所以，我選俞成浩老師。”
周圍臺(tái)下的觀眾頓時(shí)歡呼吶喊了起來。
其他三位導(dǎo)師，都是有些遺憾。
他們是真的舍不得這樣的嗓子。
但是也沒辦法，人家這一次來的目的，很明顯就是沖著俞成浩來的。
俞成浩也是笑著站起來，走下導(dǎo)師席，和許凡擁抱：“繼續(xù)加油。這才是第一步，希望看到你接下來的進(jìn)步！”
“好的，謝謝老師，我一定會(huì)繼續(xù)加油！”
許凡心情也是非常激動(dòng)。
抱著吉他下了臺(tái)，節(jié)目組的人員也是對(duì)他說著恭喜，然后簡單地說了一下之后的賽程以及保密相關(guān)事宜，又錄了一段學(xué)員自述作為素材，才放他離開。
走出“歌手之夜”演播大樓，許凡長長地舒了口氣，整個(gè)人徹底放松了下來。
這一次盲選，結(jié)果實(shí)在是太出乎他的意料了！
獲得了四位老師的全部轉(zhuǎn)身，臺(tái)上，改編的歌更是得到了非常夸張的贊賞，最后，更是選到了早就神往不已的俞成浩老師作為導(dǎo)師，簡直太圓滿了！
圓滿得讓他有些感覺到不真實(shí)！
坐上回出租屋的地鐵，許凡先是給自己家人發(fā)了消息。
然后又激動(dòng)地在對(duì)話框里面輸入著，把剛才在盲選現(xiàn)場的情況大致描述了一遍，給林寶發(fā)了過去。
……
燒烤店。
林寶并沒有看到手機(jī)上發(fā)送的消息，他正在嶄新的燒烤爐前烤著串，講著中世紀(jì)音樂史。
原本，按照機(jī)會(huì)，整個(gè)中世紀(jì)的音樂史，他會(huì)用兩三周的時(shí)間講完，然后就開始之后的吉他課現(xiàn)場錄制。
但是，讓林寶意外的是，通過網(wǎng)上網(wǎng)友的反饋，大家對(duì)于這一段的音樂史的感興趣程度，竟然超過了之前西方兩河流域，以及最開始的古中國古典東方音樂史。
當(dāng)然，大家其實(shí)對(duì)于像是格里高利圣詠這些聽著就跟念經(jīng)一樣的音樂沒啥興趣，主要還是對(duì)于林寶講的中世紀(jì)民俗和史詩歷史感興趣。
這一點(diǎn)，在每天的直播最后，網(wǎng)友問題回答的階段，體現(xiàn)得更加明顯。
“這個(gè)問題，嗯……還是和之前的一樣，林寶大神，本人對(duì)于西方劍與魔法的故事很感興趣，希望以后能夠加一些這方面的內(nèi)容。”
韓一一翻著手機(jī)上的彈幕說道。
對(duì)于這個(gè)問題，林寶有些哭笑不得，說道：“劍與魔法這個(gè)，是不是就扯得有些遠(yuǎn)了？這是屬于西方奇幻系列，大家感興趣的話，可以去看看《魔戒》和《時(shí)光之輪》這兩部著作，都是非常史詩級(jí)的西方奇幻，無論是設(shè)定還是情節(jié)，都是史詩級(jí)的。當(dāng)然，我們之所以稱呼為史詩級(jí)，就是因?yàn)樗鼈兊谋尘昂甏螅麄�(gè)給人一種撲面而來的遼闊巍峨的感覺。
這一點(diǎn)，其實(shí)就和中世紀(jì)的音樂非常像。
就像是我在這一段音樂史開頭講的，中世紀(jì)這一整個(gè)長達(dá)十二三世紀(jì)的時(shí)代，是一個(gè)史詩的時(shí)代。無論是現(xiàn)實(shí)背景，還是藝術(shù)音樂發(fā)源，乃至后人的一些文學(xué)創(chuàng)作，都是離不開這個(gè)特點(diǎn)。
大家在欣賞中世紀(jì)的音樂的時(shí)候，也需要關(guān)注的是這個(gè)點(diǎn)。
好了，下一個(gè)吧。”
韓一一繼續(xù)翻著彈幕：“林寶老師，你這幾天一直提到中世紀(jì)的格里高利圣詠，我之前也在網(wǎng)上搜了搜，聽了幾遍，發(fā)現(xiàn)自己就算是通過你的講解，也完全是感受不到什么史詩級(jí)的氣質(zhì)，只是感覺就跟念經(jīng)一樣。不知道我還有救嗎？”
“哈哈！”
對(duì)于這個(gè)問題，林寶也是一樂，笑著說道，“其實(shí)，格里高利圣詠本來就是宗教音樂，說它是史詩音樂，是從它整個(gè)編曲的角度來說的。當(dāng)然，因?yàn)樗悄莻�(gè)時(shí)代的音樂，對(duì)于中世紀(jì)生活在苦難中的西方民眾來說，它就是福音，是救世之音。但是對(duì)于現(xiàn)在的我們來說，接受的音樂種類越來越多了，無論是認(rèn)知層面，還是見識(shí)層面，都和那個(gè)時(shí)代的人民大不一樣。
但是不管怎么說，中世紀(jì)的史詩音樂，無論是從學(xué)術(shù)的角度，還是音樂學(xué)習(xí)和創(chuàng)作的角度，都是非常值得借鑒的。”
“好。”
見他說完，韓一一也是點(diǎn)點(diǎn)頭，準(zhǔn)備繼續(xù)下一個(gè)問題。
“等下。”
林寶忽然又開口說道。
其實(shí)，在講這一段的時(shí)候，通過反饋，他基本上也大致知道，大家的興趣，大多已經(jīng)完全轉(zhuǎn)移到了自己講的那些民俗歷史上面。
對(duì)于真正的那個(gè)時(shí)代的音樂，其實(shí)是沒有多大的興趣的。
或許，這并不影響自己講課的效果，但是對(duì)于林寶來說，他講音樂課的初衷，還是想要給大家盡可能地普及音樂，提高藝術(shù)欣賞水平。
如果單是講歷史，那么這音樂課就有些掛羊頭賣狗肉了。
這不是他想要的，也不是肖老師他們想要的，對(duì)于這些聽眾來說，也是真正地?fù)p失了一些接觸藝術(shù)，培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng)的機(jī)會(huì)。
所以，在這門課的講述方式上，他需要作出一些改變。
想了想，林寶繼續(xù)說道：“其實(shí)，中世紀(jì)的格里高利圣詠，大家接受不了，只是因?yàn)樗难堇[方式上面的一些老派。如果方式上進(jìn)行轉(zhuǎn)變，比如說，結(jié)合現(xiàn)代樂器和音樂節(jié)奏，那么演繹出來的效果，相信大家一定會(huì)非常震撼的！”
聽到他這句話，不光是旁邊坐著的韓一一，周圍燒烤攤，直播間里面觀眾，也都是精神一震：“難道寶兒老板這是要……”
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