李主任一下來了精神。
想都沒想，直接跳過了后面顧俟瀟的解題步驟，扣了這題一大半的分。
李主任興致勃勃地準備開始下一題。
一個聲音卻傳到了自己的耳朵里。
“李老師，這道題我是正確的。”
李主任抬頭看了看面無表情的顧俟瀟，解釋道：“從這步開始你的方向就錯了。”
說著，用紅筆在那行和參考答案不一樣的步驟上畫了一個圈。
“應該用弦長定理的。”他耐心地說。
說完，就準備開始改下一題。
顧俟瀟皺了皺眉，道：“可是李老師，用三角的正切函數來做會更加簡單。”
李主任的動作頓了頓。
聽了二人的對話，陳校長也不由好奇起來，沉聲道：“李主任，你按顧俟瀟同學說的方法試一試。”
李主任的眉心壟起，狐疑地看了一眼顧俟瀟，然后重新看回到那題，心里不由緋腹。
怎么可能更簡單，他給出的答案可是他能想到最好的解題過程。
沒錯，李主任給的的確是大多數學生第一時間想到的解題方法。
但顧俟瀟，明顯在這個大多數之外。
本來只是抱著隨便看看的態度的李主任，在掃過顧俟瀟接下去的答案后，臉上的神情開始慢慢凝固！
我的天！這是什么神仙解答？！
“這，這這，太完美了！用這個方法，至少減少了兩個彎子！”
李主任實在忍不住了，朝靜靜站在一旁的顧俟瀟問道：“顧俟瀟，你是怎么想到這個方法的？”
一旁的陳校長將李主任的話聽進耳朵里，不由也看向了顧俟瀟。
顧俟瀟的小臉上依舊沒什么表情，只是眨眨眼，道：“用腦子想到的。”
李主任那個臉色，一時間千變萬化。
敢情他想不到是因為沒腦子唄？
但看著顧俟瀟那個無辜的表情，李主任就知道少年絕對沒有那個意思。
可還是好氣，怎么辦？
陳校長也不由嘴角抽搐，得，兩年，這小家伙一點沒變。
氣人的本事，還是一流。
顧俟瀟是真的無辜，她也不知道自己現在到底是個什么狀況。
難道重生回來，就開掛疾走了？
李主任低頭，決定不再搭理這個氣人的小家伙，繼續默默地改自己的卷子。
只是這次，顧俟瀟的每一步解題，他看得都很認真。
盡管有了前面的鋪墊，當李主任看到少年那異于常人的思路時，還是不由感嘆。
唉，真是他老了，長江后浪推前浪，前浪死在沙灘上。
現在的小家伙，都這么妖孽了嗎？
一張卷子改下來，李主任只覺得他的一顆心都已經被震驚得徹底麻木了！
就是顧俟瀟再做出什么驚艷的解答，恐怕他也不會覺得奇怪了。
這人的腦子，跟他們完全不一樣！
“校長，您看。”李主任面無表情地將試卷交給陳校長。
陳校長一掃，饒是有了心理準備，也不由吃了一驚。
好家伙，全部滿分！
“不錯，不錯啊。”陳校長贊嘆。
顧俟瀟心里是有底的，不過在答題之前，她也沒想過會是這么個結果！
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