學(xué)校論壇上的事實(shí)在鬧得太大，老師也全都看到了。
繁星出院讀書(shū)第一天，就先被叫去辦公室。
老師不可謂不語(yǔ)重心長(zhǎng)，苦口婆心。
但問(wèn)題是，學(xué)校老師并不是覺(jué)得，小崽子那帖子標(biāo)題取得少兒不宜，太過(guò)猥瑣，于是進(jìn)行愛(ài)的教育。
而是覺(jué)得她那么針對(duì)陰誅，是不對(duì)的。
“時(shí)繁星啊，你和陰誅是從小一起長(zhǎng)大的玩伴，應(yīng)該是最好的朋友。你有沒(méi)有想過(guò)，你在論壇上發(fā)的帖子，對(duì)你們之間的感情有多大的傷害呢？”
學(xué)校論壇本來(lái)就是給學(xué)生們盡情發(fā)言用的，雖然帖子標(biāo)題取得很不恰當(dāng)。作為學(xué)生的最后一塊凈土，當(dāng)老師的也不愿意做這個(gè)惡人，非要管束太多。
這個(gè)年齡段的孩子，正是中二病最厲害的時(shí)候。
繁星的班主任覺(jué)得，她不僅僅要教會(huì)孩子們學(xué)習(xí)，同時(shí)還要教會(huì)孩子們什么叫珍惜。
珍惜親人，朋友，所有對(duì)自己好的人。
這才是一個(gè)好老師應(yīng)該做的。
不得不說(shuō)，老師出發(fā)點(diǎn)還是好的。
只不過(guò)是在踐行過(guò)程中，產(chǎn)生了自己的偏好。她覺(jué)得陰誅對(duì)繁星很好，是繁星需要珍惜的朋友。站在高高在上的大人視角，就直接判定了繁星是個(gè)不懂珍惜的人。
“我和他，有什么感情？”
繁星疑惑不解，歪頭懵逼。
她星星崽明明傷害的是他鴨，哪里傷害感情了？
她沒(méi)有，她不是，她不承認(rèn)哦。
“當(dāng)然是友情呀。”其實(shí)老師還有一點(diǎn)點(diǎn)cp傾向，雖然早戀這種事情不好，但青梅竹馬，怎么能跟早戀混為一談呢？高三的陰誅，實(shí)在太優(yōu)秀了，優(yōu)秀到讓人希望他任何事情，都能得償所愿。
“人在年紀(jì)還小的時(shí)候，總是不珍惜那些能夠包容自己的朋友。等到漸行漸遠(yuǎn)，逐漸失去了，就會(huì)開(kāi)始后悔。時(shí)繁星，老師不希望你后悔，知道嗎？”
繁星皺眉，想了想。
老師還以為感化了她，她正在反思自己。
結(jié)果，繁星開(kāi)口說(shuō)道：“老師，我的成績(jī)，很不好。”
嗯？
怎么突然岔開(kāi)話題了？
不僅是繁星的班主任，還有繁星的二狗子，都不約而同疑惑了一瞬。
繁星的二狗子也完全猜不到，這小王八蛋接下來(lái)要說(shuō)什么，她的腦回路已經(jīng)升級(jí)進(jìn)化了。
“你為什么，不關(guān)心我的分?jǐn)?shù)，卻關(guān)心我交朋友？”靈魂一問(wèn)，一發(fā)入魂。
確實(shí)，這小崽子問(wèn)得還挺有道理的。
身為老師，學(xué)生之前長(zhǎng)時(shí)間請(qǐng)假住院，現(xiàn)在好不容易回來(lái)上學(xué)，你不關(guān)心她學(xué)習(xí)跟不跟得上，不想著幫她把成績(jī)提上去。反而將提醒她怎么珍惜朋友，放在第一件事情上，是不是有點(diǎn)本末倒置了？
老師：“……”
繁星停頓了許久，組織語(yǔ)言，繼續(xù)發(fā)問(wèn)：“老師，是負(fù)責(zé)教學(xué)生，交朋友的嗎？”
她不在質(zhì)問(wèn)，而是在很認(rèn)真地疑問(wèn)。
就好像真的是一個(gè)什么都不懂的學(xué)生，在好奇問(wèn)老師問(wèn)題。
問(wèn)得老師有種手足無(wú)措，被當(dāng)頭暴擊的感覺(jué)。
甚至還略有些羞惱。
這學(xué)生是怎么回事？
她這是在質(zhì)疑老師嗎？
要不是想當(dāng)一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師，為學(xué)生們以后的人生負(fù)責(zé)，她才不會(huì)多管這種閑事呢！沒(méi)想到管著管著，竟然還管出仇來(lái)了，竟然這么質(zhì)問(wèn)她。
老師羞惱，不想再管這破事兒。
說(shuō)到底，這孩子就是從小被慣得太好，賤的。
越是有人對(duì)她好，她就越是不滿足，將身邊親近之人的好當(dāng)成理所當(dāng)然。反而要是遇上對(duì)她不好的，她還上趕著巴上去。
她不愿意管這種閑事，不是她的損失，是時(shí)繁星的。
“行了，你出去吧。”老師沖繁星揮了揮手，示意她趕緊從辦公室里出去。
屢教不改的學(xué)生，誰(shuí)都不喜歡，看著煩心。
繁星從辦公室里離開(kāi)。
“她說(shuō)不贏我，就讓我小星星走。”邊走回教室，邊跟搜神號(hào)說(shuō)。
搜神號(hào)表示贊同：【是啊，辣雞老師，自己沒(méi)道理，就開(kāi)始生氣了。】
“二狗鴨，你怎么能，罵老師呢？沒(méi)素質(zhì)。”
【……】
搜神號(hào)緩緩打出一個(gè)“？”，咋的，現(xiàn)在連站在你這邊的二狗爸爸，你都要杠了嗎？
行叭，看在這個(gè)世界這么糟心的份上，你說(shuō)什么都對(duì)。
繁星想了想，又說(shuō)：“好像，我們本來(lái)，就沒(méi)素質(zhì)。”
末了，自顧自點(diǎn)頭。
深深覺(jué)得自己說(shuō)的有道理。
搜神號(hào)：？？
誰(shuí)本來(lái)就沒(méi)素質(zhì)了？說(shuō)你自己可以，咋還要把你二狗爸爸扯上呢？
…
…
上了一天課，越上越糟心。
搜神號(hào)覺(jué)得糟心。
因?yàn)榘嗌线@些同學(xué)，也不知道是閑的，還是怎的。有一個(gè)正常人的智商，卻不好好讀書(shū)，上課時(shí)間非得用既八卦又仇恨的眼神盯著它崽。
好好上課不行嗎？
你們只要認(rèn)真，就能輕而易舉考個(gè)及格的分?jǐn)?shù)。
而我崽，認(rèn)真到吐血，十幾輩子都達(dá)不到你們所能做到的。
最重要的是，自己不好好上課就算了，還打擾我崽干什么？
幸好繁星做任何事情都專(zhuān)心致志，尤其是學(xué)習(xí)。
幾十個(gè)同學(xué)凝聚在她身上的眼神，她都不為所動(dòng)，眼里只有老師，心里也是。
可老師的眼神吧……
也很糟心。
搜神號(hào)能明顯看得出來(lái)，當(dāng)繁星積極回應(yīng)上課老師的時(shí)候，那些老師看向她時(shí)，眼神有那么些一言難盡。
顯然，是知道她和陰誅的事情的。
而且光是從一言難盡的眼神，就能分辨出來(lái)——
他們站陰誅。
看繁星，就仿佛在疑惑：小姑娘年紀(jì)輕輕的，眼睛怎么就瞎了？上課這么積極，看上去也還好的樣子，怎么自己青梅竹馬那么狠呢？
得虧是只在乎它戰(zhàn)神大人的小崽子。
要是換做其他任何人，四面八方，鋪天蓋地，都是這種質(zhì)疑、嫌棄、不理解的眼神，只怕會(huì)瞬間崩潰。
幸好，盡管其他人都傻逼，還有一個(gè)正常的——
豐千酒坐在教室最后面，趴在桌子上閉目養(yǎng)神。
偶爾會(huì)抬起頭來(lái)，看向斜前方。
整個(gè)教室里只有他看繁星的眼神是正常的。
沒(méi)有鄙夷，沒(méi)有質(zhì)疑，沒(méi)有討厭，沒(méi)有因?yàn)殛幷D而產(chǎn)生的惡意。
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