安雪看著他手中的絲絨盒子，里面是一枚戒指，但是并不是什么鉆石戒指，就是一枚流線型的鉑金戒指。
這樣的戒指，對(duì)別的女孩來說，或許會(huì)覺得不上檔次。
因?yàn)椋蟊姷膶徝溃加X得求婚和結(jié)婚應(yīng)該用鉆戒。
熟不知，鉆石本身沒有任何升值空間，只是被炒作起來的C元素石頭。
學(xué)過中學(xué)化學(xué)的都知道，鉆石的化學(xué)式和石墨是同一種物質(zhì)！只是物質(zhì)的結(jié)構(gòu)形式不同而已。
黃金和鉑金，才是真正有價(jià)值的東西。
安雪看著那枚鉑金戒指，心里是非常喜歡的，但是，并沒有立刻伸手去接。
“這個(gè)，你什么時(shí)候準(zhǔn)備嗎？”
她可是記得很清楚，他是昨天上午，才跟她提起訂婚這件事的。
結(jié)果，才隔了一天，就拿著戒指，單膝下跪在她面前？
這未免也太快了一點(diǎn)吧。
“你先回答，答應(yīng)，還是不答應(yīng)。”
白旭的表情，很是傲嬌，目光朝著戒指看了一下，示意安雪，快點(diǎn)接受。
安雪看著他的樣子，抿唇笑了。
拿起那枚戒指，看了一下，發(fā)現(xiàn)在戒指內(nèi)側(cè)有個(gè)鋼印：889200。
這串?dāng)?shù)字，讓安雪立刻明白了這枚戒指定制的時(shí)間。
應(yīng)該就是她和白旭說了自己家的門鎖密碼之后，沒多久定制的。
白旭知道她看到了里面的數(shù)字，起身接過戒指，戴在她左手中指上。
或許，有人會(huì)問，為什么是左手中指？
其實(shí)很簡(jiǎn)單，就代表跟結(jié)婚只有一步之遙了。
一旦結(jié)婚，戒指就戴在了左手的無名指上。
安雪看著中指上的戒指，流線型的設(shè)計(jì)，看起來更像是一個(gè)時(shí)尚的裝飾品，娟秀又美觀。
白旭笑著和她十指交握，站在安雪父母的墓碑前，嚴(yán)肅道：“爸，媽，你們就放心把小雪交給我照顧吧，我一定會(huì)對(duì)她好，不會(huì)讓她受到委屈和欺負(fù)的。”
安雪聽著他對(duì)自己父母的稱呼，臉上的笑容加深，忍不住說道：“這改口改得真快，你怎么知道，我就一定回家給你？現(xiàn)在只是訂婚而已，又不是結(jié)婚。”
白旭擰著眉，扶著她的肩膀，扳過她的身體，讓她跟自己面對(duì)面站立：“那你不嫁給我，想嫁給誰？別人，有我這么優(yōu)秀嗎？”
噗……
安雪聽著他自夸的言語，臉上的笑容越發(fā)明媚了，微昂著下巴，和他對(duì)視著，說：“比你優(yōu)秀的，應(yīng)該是挺多的。不過，我只是喜歡你而已。”
……
她的前半句話，差點(diǎn)沒把白旭氣死，但是后半句話，又讓他心里甜齁了。
“你呀！”
他戳著一下安雪的腦門，露出寵溺，又毫無辦法的表情：“到底要我拿你怎么辦？每次都這么給一巴掌，再賞顆甜棗！感覺我的心情，就像是過山車一樣，忽上忽下的！”
“那你就多愛我一點(diǎn)，多寵我一點(diǎn)，讓我一輩子都離不開你，不就好了。”
安雪一把拉住他的手，隨著墓碑前的父母，說：“爸，媽，我們要走了，今天還有公事要處理，如果你們?cè)谔煊徐`，就保佑我們一切順利吧，下次再來看你們。”
說完，兩人三鞠躬，祭拜了安雪的父母，便離開了。
白旭開車，和安雪一起趕去德康中學(xué)。
這時(shí)候，已經(jīng)是上午10點(diǎn)左右了。
學(xué)生和老師已經(jīng)進(jìn)入了上課狀態(tài)。
白旭把車子停好之后，就和安雪一起走進(jìn)學(xué)校。
門口的保安，一看到白旭和安雪的穿著，便知道兩人是那種上流社會(huì)的有錢人，第一時(shí)間上前迎接。
“兩位，不知道是哪位學(xué)生的家長(zhǎng)？”
“哦，我們的孩子，還沒有上中學(xué)，要到下半年9月，才正式讀中學(xué)呢。我和我先生，這會(huì)兒過來，是想為我們的孩子，參考一下，哪所中學(xué)更適合他就讀。”
安雪好像一位厲害的貴婦，說明了來意。
保安一聽這話，連忙道：“原來是這樣，兩位，稍等一下，我立刻給校長(zhǎng)打個(gè)電話。”
說著，他就拿出手機(jī)，給校長(zhǎng)林斌芬打了個(gè)電話，并且說明了情況。
很快的，保安就掛了電話，對(duì)著白旭和安雪道：“兩位，請(qǐng)給我了，校長(zhǎng)請(qǐng)兩位到校長(zhǎng)室坐一會(huì)兒。”
“好。”
安雪的臉上，揚(yáng)著落落大方地微笑，始終挽著白旭的胳膊，和他一起往校長(zhǎng)室走去。
叩，叩叩。
保安禮貌地敲了敲門，就聽著校長(zhǎng)室內(nèi)，傳來了高跟鞋的腳步聲。
安雪和白旭有了一個(gè)眼神的交換，就看到校長(zhǎng)室的門，被打開了。
校長(zhǎng)林斌芬親自出來迎接，一看到白旭和安雪的穿著，立刻堆起一臉燦爛的笑容，說：“你們好，我是德康的校長(zhǎng)林斌芬，不知兩位該如何稱呼？”
“我丈夫姓白。”
“哦，白先生，白太太，請(qǐng)進(jìn)。”
林斌芬做了一個(gè)“請(qǐng)”的手勢(shì)，讓兩人進(jìn)了辦公室。
安雪和白旭走進(jìn)她的辦公室，就看墻上掛著幾幅名家的山水畫和書法字。
這些雖然算不上古董，但是也是當(dāng)代一些書畫名家的作品。
可以說也是價(jià)值不菲的收藏。
林斌芬親自給安雪和白旭泡了茶，而且還是雨前茶。
這種茶，只是一兩就是普通茶葉十幾倍的價(jià)格。
之后，她才在兩人面前坐下，優(yōu)雅又禮貌地問道：“白先生，白太太是為了孩子下半月入學(xué)做咨詢？”
“是啊。”
安雪端起茶杯，呼掉了一下漂浮在水面上的茶葉，抿了一口，說：“我和我先生，常年都在國(guó)外做生意，不太在家，所以希望能為兒子找一所各方面不錯(cuò)的學(xué)校。我們說的，可不只是師資力量，教職員工的素質(zhì)這方面，我們還希望學(xué)校可以幫我們照顧好兒子！畢竟，身為父母的，不希望自己的孩子，在學(xué)校生活的不開心，或者說，受到什么不該有的欺負(fù)！”
“是是是，白太太說的這些，我都明白。”
“其實(shí)，原本是想直接給他報(bào)名我們W城最好的貴族學(xué)校的。但是，那里面的小孩，都是仰仗父母的錢財(cái)，各種胡鬧的孩子！你說，將來，如果父母都不在了，那他們還能養(yǎng)活自己?jiǎn)幔克裕液臀蚁壬拖胫绕鹳F族學(xué)校，我們更希望孩子能學(xué)到一點(diǎn)有用的知識(shí)，畢竟，這未來家里事業(yè)，還是需要他去繼承的。”
“對(duì)對(duì)對(duì)，”林斌芬連連點(diǎn)頭，附和著安雪的言語，“這未來的社會(huì)，真的是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，就算是家里有錢，如果不會(huì)經(jīng)營(yíng)，也是可能一敗涂地的！”
“這就是個(gè)理。”安雪笑著放下茶杯，繼續(xù)道：“林校長(zhǎng)果然是為人師表的。”
“白太太過獎(jiǎng)了。”
林斌芬謙虛的說道：“其實(shí)，我們學(xué)校，雖然是公立學(xué)校，但是各方面的成績(jī)都是不錯(cuò)的。”
“這個(gè)，我倒是有所耳聞。”
安雪笑了笑，說道，“聽說，林校長(zhǎng)還會(huì)組織學(xué)生去服務(wù)社會(huì)，做一些力所能及的公益活動(dòng)。這種，其實(shí)，對(duì)孩子一種特別正能量的導(dǎo)向。”
“看來，白夫人有關(guān)注過我們學(xué)校。”
“是啊，你們德康，然后育英，名橋，我都有關(guān)注。只是，就目前而言，還沒有最終決定，到底給兒子報(bào)名哪所中學(xué)。”
安雪的話說到這里，臉上的笑容收斂，故意強(qiáng)調(diào)說：“林校長(zhǎng)應(yīng)該明白，考試的分?jǐn)?shù)，對(duì)于我們來說，不重要！我們真正關(guān)心的是，我們的孩子，如果進(jìn)入你們學(xué)校讀書，你們可以保證他不受委屈嗎？”
“當(dāng)然可以！”
林斌芬立刻回答，說：“這點(diǎn)，白先生和白夫人大可放心，我們學(xué)校，是沒有那種欺負(fù)學(xué)生的事情的。不信的話，等會(huì)兒下課了，我?guī)晌坏桨嗬镒咦撸銈冸S便找?guī)讉�(gè)學(xué)生問了一下，就知道了。”
“這倒是個(gè)不錯(cuò)的主意，畢竟耳聽為虛，眼見為實(shí)。”
安雪說著，扶了扶鼻梁上的眼鏡，再次端起茶杯，抿了口茶。
“其實(shí)，作為學(xué)校的校長(zhǎng)，我也明白，現(xiàn)在整個(gè)社會(huì)，都非常關(guān)注學(xué)校的事情，因?yàn)楹芏鄬W(xué)校，都被爆出了那種‘欺凌’的事情。但是，我們學(xué)校真的非常正規(guī)，上到老師，下到學(xué)生，都是非常文明友好的。”
林斌芬努力為自己的學(xué)校做推銷。
白旭不吭一聲地聽著，那種感覺，特別沉穩(wěn)，感覺就是那種做大決定的老板，最初不會(huì)說話，一旦說話，便有一錘定音地果決。
林斌芬看他端起茶杯，心里還有點(diǎn)小震蕩，生怕他一個(gè)不滿意，直接來一句走人不談了。
那她的學(xué)校，未來可就少了一個(gè)強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)后盾了。
“嗯，就林校長(zhǎng)您這辦公室的格調(diào)，我們也看得出來，您是個(gè)高級(jí)知識(shí)份子，跟那些只喜歡金銀器皿的人，不一樣。”
安雪故意夸贊她的品味，對(duì)著白旭道：“老公，跟名橋比，我覺得林校長(zhǎng)，更像是一位育人教書的好校長(zhǎng)。”
白旭依然沒有說話，只是看了眼面前的林斌芬，好一會(huì)兒，才開口道：“不知道林校長(zhǎng)，今年有什么好的教學(xué)項(xiàng)目嗎？能不能給我們說說？”
他的聲音低沉，聽起來真的就像是一個(gè)久經(jīng)商場(chǎng)的生意人。
“哦，這個(gè)，兩位稍等。”
林斌芬起身，走到辦公桌前，從抽屜里拿出一份文件，說：“今年，我們德康，是打算阻止學(xué)生，參加省里的各種活動(dòng)的！比如音樂節(jié)，作文大賽，歌唱活動(dòng)等等，總之，我們學(xué)校，絕對(duì)不是那種讀死書，只能教育出書呆子的學(xué)校。我們更加注重孩子的興趣愛好，希望能夠打造出真正德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生！”
“嗯，這些活動(dòng)都還不錯(cuò)。不過，很多孩子，沒有什么個(gè)人才藝，不知學(xué)校會(huì)不會(huì)請(qǐng)專業(yè)的老師，教他們呢？”
“當(dāng)然。”
林斌芬連忙接著她的問題，說道：“我們會(huì)請(qǐng)知名的老師，給孩子們上課的，比如這個(gè)鋼琴，我們會(huì)請(qǐng)鋼琴家，給孩子們上課的！”
“鋼琴家？”
安雪笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“這倒是不錯(cuò)。不過，想請(qǐng)鋼琴家授課，這錢方面是不是比較高昂呢？”
“這個(gè)是必然的，有投入才有收獲嘛。一般，學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)的幾位家長(zhǎng)，都希望自己的孩子，得到更好的教育，是會(huì)承擔(dān)一些贊助費(fèi)的。”
“嗯，這種，其實(shí)我和我先生，都能理解。”
安雪說到這里，一下子就露出了那種勢(shì)利的態(tài)度，說：“不過，這種知名鋼琴家開課，應(yīng)該不是所有學(xué)生，都有資格聽課吧？”
“哦，關(guān)于這點(diǎn)，兩位大可放心！”
林斌芬立刻就懂了安雪的意思，認(rèn)真地回答道：“我們學(xué)校，也是會(huì)有重點(diǎn)培養(yǎng)的學(xué)生的，畢竟每個(gè)學(xué)生的天賦是不同的。有些孩子，雖然很好，但是本身的才華限制了他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展，我們肯定是因材施教，不會(huì)說讓一些沒有這方面天賦的孩子，也跟著去學(xué)習(xí)鋼琴的。”
“我就說嘛，這才是好的教育之道。”
安雪的臉上露出了明顯的笑容，顯然是對(duì)林斌芬的回答很滿意。
可其實(shí)，她內(nèi)心挺生氣的。
因?yàn)椋土直蠓疫@種教育模式，直接就把學(xué)校的孩子，分成了三六九等！
那么，一些自以為是上等人的孩子自然就會(huì)看不起家境不好的孩子，從而對(duì)他們進(jìn)行欺凌。
正說著，就是聽著下課鈴響了。
安雪和白旭相互對(duì)視了一眼，就看向林斌芬，說：“林校長(zhǎng)，現(xiàn)在可以帶我們?nèi)タ戳艘幌聦W(xué)校的學(xué)生和老師嗎？”
“當(dāng)然可以。”
林斌芬起身，領(lǐng)著兩人走出校長(zhǎng)室：“白先生，白太太，這邊請(qǐng)。”
安雪依然挽著白旭的胳膊，跟著林斌芬走出行政樓，來到教學(xué)樓。
很多孩子，因?yàn)橄抡n，已經(jīng)跑到操場(chǎng)上玩耍。
幾個(gè)老師，從教室走出來，一看到林斌芬，立刻上前打招呼。
“林校長(zhǎng)好！”
林斌芬微笑著，向幾個(gè)老師，點(diǎn)頭打招呼。
而后，對(duì)著白旭和安雪道：“白先生，白太太，我們學(xué)校的各類器材，也都是齊全的。兩位看，那里是室內(nèi)體育館，里面有籃球場(chǎng)，也是游泳館。然后，最后面，是我們學(xué)校的宿舍樓。左邊是教職員工的宿舍樓，右邊是兩幢學(xué)生宿舍樓，一幢是女生宿舍樓，一幢是男生宿舍樓。”
“那我們?nèi)ニ奚針强纯窗桑‘吘梗私庖粋�(gè)學(xué)校好不好，學(xué)生的日常生活狀態(tài)，最能反映了。”
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