她胸前掛著警官證件，看著一旁的辛蹇和老李，然后朝著辦公室內(nèi)看了一眼，并沒(méi)有立刻走進(jìn)去，而是來(lái)到辛蹇面前，問(wèn)道：“到底是怎么個(gè)情況？”
“我也有點(diǎn)說(shuō)不上來(lái)，但是你一定要相信我，我說(shuō)的都是我親眼看到的，絕對(duì)沒(méi)有撒謊。”
辛蹇的話，像是在打預(yù)防針，聽(tīng)得安雪有點(diǎn)莫名其妙。
但是，為了弄明白到底發(fā)生了什么事，她還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“你說(shuō)吧，我聽(tīng)著。”
“我和老李到了校長(zhǎng)室門(mén)口，聽(tīng)到了校長(zhǎng)請(qǐng)求對(duì)方繞過(guò)他的對(duì)話，可是對(duì)方并沒(méi)有答應(yīng)，接著就是校長(zhǎng)的慘叫聲。我和老李就從鑰匙孔里，查看到了室內(nèi)的情況。”辛蹇說(shuō)到這里，有了一個(gè)明顯的停頓，似乎是有點(diǎn)害怕，稍微咽了一下口水，繼續(xù)道：“當(dāng)時(shí)，我就看到一個(gè)戴著牛頭面具的人，殺了校長(zhǎng)。而且……”
“而且什么？”安雪看他有點(diǎn)說(shuō)不下去了，臉上的表情也比之前更顯得驚恐萬(wàn)分了。
“而且頭都沒(méi)了！”一旁的老李，突然補(bǔ)了一句，雙手緊握成拳，看起來(lái)真的是既緊張，又害怕。
“真的，很可怕，就像是牛頭馬面取人性命一樣。”老李又神神叨叨地接了一句。
一直在給他們錄制口供的制服警員聽(tīng)完這話，再次開(kāi)口道：“安隊(duì)，這真的是無(wú)稽之談，怎么可能會(huì)有這樣的事呢！”
“真的，我們說(shuō)的都是真的！”老李連忙強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“警察同志，我們真的沒(méi)有說(shuō)謊。”
“可是，你們說(shuō)的不科學(xué)。”小警員依然不相信兩人的話。
安雪站在他們面前，聽(tīng)完了這段敘述，開(kāi)口問(wèn)道：“辛教授，老李說(shuō)的，你也看到了？”
“是。”辛蹇點(diǎn)了點(diǎn)頭，解釋道：“別說(shuō)你們不相信，其實(shí)我自己都感覺(jué)不可思議。”
“那可以還原一下，整個(gè)畫(huà)面嗎？”
“就是一個(gè)巨人形的牛頭面具人，然后校長(zhǎng)應(yīng)該就是原本的樣子，就是坐在自己的辦公桌前。”辛蹇擰著眉，回憶道：“然后，那個(gè)牛頭人，手里拿的是彎刀形狀的工具。”
“鐮刀。”安雪說(shuō)了個(gè)名字。
“對(duì)，對(duì)，就是鐮刀。”辛蹇點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“然后，他就揮動(dòng)鐮刀……”
“校長(zhǎng)就被害了？”
“是。”辛蹇看著安雪，繼續(xù)道：“可是，當(dāng)我和老李拿了消防斧，破壞門(mén)鎖，進(jìn)入辦公室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)里面什么人都沒(méi)有。只有校長(zhǎng)辦公椅，和周?chē)鸀R開(kāi)的血跡，是真實(shí)存在的。”
“校長(zhǎng)被人挾持，是誰(shuí)最先發(fā)現(xiàn)的？”
“是我。”老李舉起手，說(shuō)：“我除了是男教工校舍的宿管，也是行政樓的清潔工。每天打掃完衛(wèi)生，就會(huì)給校長(zhǎng)泡壺茶，今天也是一樣。沒(méi)想到，我到了校長(zhǎng)室門(mén)口，就聽(tīng)到了校長(zhǎng)室里，兇徒挾持校長(zhǎng)的聲音，我也是透過(guò)鑰匙孔看了一眼，就報(bào)警了。然后，你們的同事，就讓我守在這里，不要離開(kāi)。但是，我一個(gè)人很害怕，我就去找了辛教授，讓他和我一起守著。結(jié)果，我們就看到了最恐怖的一幕。”
“你發(fā)現(xiàn)校長(zhǎng)被挾持的時(shí)候，沒(méi)有看到兇徒是戴著面具嗎？”
“沒(méi)有，當(dāng)時(shí)那個(gè)人就是穿著黑衣服，然后背對(duì)著門(mén)口。”
“黑衣服？”
“對(duì)，一身黑色衣服。”老李非常嚴(yán)肅地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“那你可以說(shuō)一下，當(dāng)時(shí)他怎么挾持校長(zhǎng)嗎？”安雪希望他可以還原一下當(dāng)時(shí)的情況。
老李想了想，看向辛蹇，說(shuō)：“辛教授，麻煩你就站在這里。”
“好。”
辛蹇答應(yīng)幫忙。
老李就從身后勒住他的脖子，說(shuō)：“當(dāng)時(shí)，我看到的就是這個(gè)樣子，然后他這么抓住校長(zhǎng)的時(shí)候，是背對(duì)著辦公室的門(mén)的。”
“也就是說(shuō)，”安雪轉(zhuǎn)身看向校長(zhǎng)辦公室的布置，問(wèn)道：“當(dāng)時(shí)校長(zhǎng)和歹徒是面對(duì)著辦公室里的書(shū)架的？”
“對(duì)。”老李連連點(diǎn)頭，說(shuō)：“就是對(duì)著辦公桌后面的柜子的。”
“那歹徒的身形怎么樣？”
“應(yīng)該是和校長(zhǎng)差不多高，身形中等，不是特別胖，也不是特別瘦。”老李說(shuō)了自己看到的情況。
安雪聽(tīng)后，詢(xún)問(wèn)辛蹇：“你覺(jué)得呢？牛頭面具人的身形如何？”
“我并沒(méi)有看到歹徒挾持校長(zhǎng)的一幕，所以不好做評(píng)價(jià)，我看到時(shí)候，對(duì)方的身形巨大，真的就像是很多神話故事里，牛頭怪的樣子。”
“也就是說(shuō)，可能是在老李回校舍找你一起去校長(zhǎng)室的時(shí)候，歹徒換上了特殊的裝扮？”
“不，我不這么認(rèn)為。”老李搖頭，說(shuō)：“我覺(jué)得兩次看到的，不是同一個(gè)人，一個(gè)是身高176180的中等身形的男人，而另一個(gè)是身形高大……不，應(yīng)該是巨大的怪物。”
“怪物？”安雪真的覺(jué)得這是嚇糊涂了。
“是的，怪物！警察同志，你一定要相信我。”
“我也同意老李的形容。”辛蹇知道這敘述很離譜，卻還是對(duì)著安雪道：“確實(shí)，只能用怪物來(lái)形容我們看到的那個(gè)人。”
……
安雪聽(tīng)完兩人的敘述，詢(xún)問(wèn)一旁的制服小警員：“他們說(shuō)的，你都做好記錄了嗎？”
“都記好了，不過(guò)這個(gè)真的挺假的。”
“真假與否，我們專(zhuān)案組會(huì)調(diào)查。”
安雪接過(guò)他手上的記錄本，翻看了一下，說(shuō)：“你把這個(gè)拿去監(jiān)控室，交給正在查詢(xún)監(jiān)控的楊警官。”
“是。”
小警員照做，拿著自己的記錄本，往一樓監(jiān)控室走去。
在他離開(kāi)后，安雪拍了拍辛蹇的肩膀，說(shuō)：“你先平復(fù)一下心情，然后再回憶一下看到的畫(huà)面，看能不能發(fā)現(xiàn)什么奇怪的地方。”
“嗯，我盡量。”辛蹇閉上眼睛，點(diǎn)了點(diǎn)頭，想起那個(gè)牛頭怪揮舞鐮刀的樣子，真的是驚得渾身打顫。
安雪走進(jìn)辦公室，姜鑫帶著自己的法證團(tuán)隊(duì)，已經(jīng)到了現(xiàn)場(chǎng)。
他看到安雪，便上前道：“我們四處都找過(guò)了，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)校長(zhǎng)和歹徒的身影。”
“那這些血跡呢？”
“血跡確實(shí)是人類(lèi)的。”姜鑫解釋道：“而且，這個(gè)流血的量，和噴濺的痕跡，如果出自同一個(gè)人的話，那么，我可以確定，這個(gè)人已經(jīng)兇多吉少了。”
“按照辛教授和老李的口供，校長(zhǎng)應(yīng)該已經(jīng)被害了。”
安雪四處看了一下，問(wèn)道：“就沒(méi)有密室之類(lèi)的地方？”
“沒(méi)有。”
姜鑫指著地面，書(shū)架，墻壁，等好幾處地方說(shuō)：“我們法證到了現(xiàn)場(chǎng)，首先確認(rèn)的就是這里是否存在密室，很明顯并沒(méi)有。而且，出血量來(lái)看，如果全都出自一個(gè)受害人的話，這里應(yīng)該就是第一案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)。”
“被害人，應(yīng)該是坐在這張辦公椅上遇害的？”
安雪看到血跡很多是順著椅背留到地板上的。
“是。”
姜鑫指著周?chē)绕涫翘旎ò迳系难E，說(shuō)：“受害人應(yīng)該是坐在靠背椅上，被歹徒從背后壓住了脖子，就像我們汽車(chē)的座椅，往后傾斜之后，下的刀子。所以，才會(huì)有血跡濺到天花板上。”
“這樣嗎？”安雪從后方扣住姜鑫的脖子，膝蓋抵著他的后腰，讓他向后仰去，然后將他稍稍側(cè)頭，做了一個(gè)劃開(kāi)脖子的手勢(shì)。
“對(duì)，就是這樣。”
“正常情況下，任校長(zhǎng)不會(huì)輕易轉(zhuǎn)過(guò)頭，讓他這么做吧？”
“所以，我認(rèn)為被害人當(dāng)時(shí)，失去了意識(shí)。”
“那也不對(duì)。”安雪搖了搖頭，說(shuō)：“老李和辛蹇都聽(tīng)到了歹徒和校長(zhǎng)的對(duì)話。”
“對(duì)話，并不一定是當(dāng)事人在他們看到的那個(gè)時(shí)候說(shuō)的。”
“你想說(shuō)，有可能是錄音？”安雪四處看了一下，道：“如果真的是錄音，應(yīng)該還在這個(gè)辦公室的，因?yàn)閷?duì)話結(jié)束，到辛蹇他們破門(mén)而入，沒(méi)有離開(kāi)過(guò)這里。”
“如果有的話，我們會(huì)找到的。”說(shuō)著，他就讓手下人更仔細(xì)地搜查現(xiàn)場(chǎng)。
可是，等法證人員全部取證結(jié)束，都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何錄音設(shè)備。
這讓安雪他們都有些疑惑。
“小雪，你的想法，可能得變一下。”
“如果說(shuō)，辦公室里沒(méi)有錄音的話，那會(huì)不會(huì)是在外面，或者是通風(fēng)口？”
“外面和通風(fēng)口都看過(guò)了，并沒(méi)有找到外放的音頻器械。”
姜鑫扶了一下眼鏡，說(shuō)：“所以，會(huì)不會(huì)是證人的口供有誤？”
“沒(méi)有，我可以保證的，我說(shuō)的句句屬實(shí)，真的是在校長(zhǎng)說(shuō)完話，我們就破門(mén)而入了，前后不會(huì)超過(guò)2分鐘！”老李聽(tīng)到了姜鑫的質(zhì)疑，立刻強(qiáng)調(diào)了自己的口供。
“老李，你先別激動(dòng)，我相信你說(shuō)的都是實(shí)話。具體的情況，我們會(huì)調(diào)查的。”安雪簡(jiǎn)單地安撫了他的情緒，而后對(duì)著身邊的秦靜，道：“先把人帶回警局，別的事情，晚點(diǎn)再說(shuō)。”
“是。”
秦靜照做，很快的，就把老李和辛蹇帶了回去。
安雪在校長(zhǎng)辦公室內(nèi)，各處看了一下，發(fā)現(xiàn)窗臺(tái)上有些劃痕：“姜老師，這些劃痕，是怎么回事？”
“應(yīng)該是插銷(xiāo)留下的。”姜鑫指著窗子滑動(dòng)的插銷(xiāo)，示范了一下：“你看，這樣就會(huì)留下痕跡。”
“橫向的可以理解，但是縱向的呢？”
“這個(gè)不好說(shuō)。”姜鑫指著一旁的竹籃子，說(shuō)：“你看這個(gè)籃子，上面吊著繩子，很可能是校長(zhǎng)為了省力，不想跑上跑下，用了最古老的方法。”
“把籃子掉下去，接?xùn)|西？”
“是的，校長(zhǎng)一般是這么拿快遞的，就讓人直接把他的東西帶到樓下，然后他也省得跑來(lái)跑去，直接提上來(lái)就行了。”
說(shuō)話的是剛剛趕來(lái)的金主任。
她幫忙解答了安雪的疑惑。
安雪轉(zhuǎn)身，朝她看去，只見(jiàn)她穿著黑色的職業(yè)套裝，流光的長(zhǎng)發(fā)梳在腦后，盤(pán)了一個(gè)很刻板的發(fā)髻，一副風(fēng)塵仆仆，一路從外面趕回學(xué)校的樣子。
“金主任，你在j大應(yīng)該從業(yè)很多年了吧？”
“是，快二十年了。”
“那么，你和任校長(zhǎng)的關(guān)系，應(yīng)該挺熟的。”
“是，任校長(zhǎng)算是我的老師。”
金主任回答了安雪的問(wèn)題，道：“我和他關(guān)系不錯(cuò)。”
“那你知道任校長(zhǎng)有沒(méi)有什么仇人嗎？”安雪提問(wèn)道：“或者說(shuō)，有沒(méi)有什么人，最近跟他起過(guò)沖突？”
“最近，校長(zhǎng)一直為了建新校區(qū)的事情頭疼。因?yàn)槲覀儗W(xué)校選中的那塊地皮，還有一戶(hù)釘子戶(hù)，到現(xiàn)在依然不愿意搬走。”
“也就是說(shuō)，校長(zhǎng)跟這個(gè)釘子戶(hù)的戶(hù)主，起過(guò)沖突？”
“是的。”金主任點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)道：“這件事，曾經(jīng)驚動(dòng)過(guò)派出所的民警的，你可以找他們了解情況。”說(shuō)著，她四處看了一下，問(wèn)道：“我現(xiàn)在只想知道，任校長(zhǎng)到底發(fā)生了什么事？現(xiàn)在人在什么地方？”
“關(guān)于任校長(zhǎng)的下落，我們也正在搜尋，暫時(shí)還沒(méi)有任何消息。”
“那這些血呢？是校長(zhǎng)的嗎？”
“這些血跡，我們還需要驗(yàn)了dna，才可以確定是否是任校長(zhǎng)的，目前同樣是沒(méi)辦法做出回復(fù)的。”安雪轉(zhuǎn)頭看了姜鑫一眼，似乎是達(dá)成了默契，繼續(xù)詢(xún)問(wèn)道：“對(duì)了金主任，學(xué)校有沒(méi)有什么特別的地方，是可以藏人的？”
“啊？”
金主任擰著眉看著安雪，表情略顯疑惑，“藏人？”
“嗯。”
“那很多地方都可以呀，校舍，班級(jí)，和一些放置運(yùn)動(dòng)器材的倉(cāng)庫(kù)。”金主任說(shuō)得比較籠統(tǒng)，也增加了調(diào)查的難度。
安雪只能再次詢(xún)問(wèn)道：“有沒(méi)有什么特別隱蔽的地方？”
金主任認(rèn)真的想了想，說(shuō)道：“那應(yīng)該是體育館樓梯下的一個(gè)儲(chǔ)物間，很小，也就2個(gè)平方左右。”
“那勞煩金主任，帶我們?nèi)タ纯础！?br />
“可以。”金主任立刻就帶著安雪他們到了體育館樓梯下。
這個(gè)樓梯下方，是個(gè)凹進(jìn)去的小空間，房屋設(shè)計(jì)師應(yīng)該是直接把這個(gè)部分，用磚塊砌了一下，形成了小儲(chǔ)藏室。
然后，在這個(gè)儲(chǔ)藏室外面，放置了休息椅。
所以看起來(lái)就是個(gè)棄用了許久的小儲(chǔ)藏室。
安雪讓人移開(kāi)了休息椅，看著小儲(chǔ)藏室門(mén)上的小鎖頭，問(wèn)道：“這鎖有鑰匙嗎？”
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