“你在干什么?楊老師!”
樓層上卻是突然響起一陣腳步聲，重疊交錯著一陣怒喝。
來人正是校長，他的目光在看到時苒那瞬便傻住了，這個女孩子的臉龐，簡直清純到了讓他有些不該有想法的地步。
如果……是那些普通學生的話，倒是可以弄來玩一玩�？上�，她是那位爺的……
看著校長那猥瑣的注視，時苒的眼眸劃過一抹危險的光。
呢喃道“可真臟……”
天使般的面容上卻依舊是那個嬌弱的小女孩，眼中好似有著萬般委屈無處傾訴。
“您是……”女孩小心翼翼的詢問著，與之前漠視老妖婆的那模樣好似是兩個人。
校長猥瑣的目光雖然在努力隱藏，但還浮現的十分明顯。眼前的女孩好似需要一個人來安撫平冤，那么他便是那個拯救女孩的人。
想到這里，興許是校長的虛榮心作怪，竟想好好的表現一下，以拉進關系……
“楊老師，我允許你隨意毆打，辱罵學生了嗎！”他惡狠狠地說著，全然忘了是自己以往的默認態度造就了這一場場不該有的毆打辱罵。
“我……”楊老師慌了神，按照慣例來說，校長對于自己這樣的行為可都是允許的，今天怎么會這樣。
“好了，不要說了，楊老師，我對于你這樣的行為很失望，你快給時苒同學道歉！”校長滿眼促狹，分明是怕楊老師一時說錯了什么害了他。
楊老師瞪大了眼，似是不甘心，又或是憤怒，咬著牙說：“對不起，時苒同學！”
時苒扯了扯嘴角，就在眾人以為時苒會順著臺階下時，局勢卻發生了逆轉——
“如果……沒記錯的話……”
少女的眼眸幽深，如一汪深澗讓人難以看穿，時苒就這么望著校長和楊老師。
“根據我國《未成年人保護法》第15條明確規定：不得對未成年學生和兒童實施體罰，變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為！如若有……”
原本看熱鬧的高二（5）班的學生們也更起了勁，還沒人敢公然正對過老巫婆，誰還不是一腔怨恨無法發泄呢。
全場寂靜著，似都期待著時苒還會說出什么
良久，少女的眼神依舊波瀾不驚，其他人卻是早已到了嗓子眼兒。
“1.各級各類學校及其他教育機構的教師體罰學生，經教育不改的，按現行教師管理權限，由所在學校、其他教育機構或教育部門分別給予行政處分或解聘。
行政處分的種類包括：警告、記過、記大過、降級、撤職、開除。解聘包括兩種：解除崗位職務聘任合同，由學�；蚱渌逃龣C構另行安排其他工作；解除教師聘任合同，被解聘者另謀職業。
2.體罰學生情節嚴重（如手段殘忍、造成傷害甚至死亡結果），構成犯罪的，由人民法院依法追究刑事責任。
3.因體罰學生對學生或學校造成損失或損害的，還應依照《民法通則》的有關規定承擔相應的民事責任，即賠償損失，消除影響，恢復名譽�！�
少女說的十分流暢，不像在背，倒像是在法庭談判的頂級律師，她的嘴角微微上揚，似想到了什么開心的事。
“楊老師，我還未成年，而且對祖國未來的花朵兒下毒手這種事，你怕是已經習以為常了吧？”
時苒的眼神中好像有著魔力，讓人不自覺的沉浸其中，隨著眼神的指令所行動。
意識到了時苒口中所說的法律對自己的威脅，老巫婆更加憤怒了。
“你這個不把老師放進眼里的學生，簡直不可理喻！”老巫婆忘記了剛才的道歉，面色猙獰著，仿佛想要撕爛眼前的人。
讓人不自覺的想要厭惡，然后……讓這個惡心的人消失，永遠的。
“你想對她做什么？”那聲音有點低啞，卻又帶著無盡的魅力。
似是在隱忍憤怒的雄獅，主宰著一切，等偽善的面具脫落…
那人，便是死期。
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