好，開始下一題。

    沈星試圖緩解尷尬，拿起水杯喝了一口。

    4、比細(xì)菌還小的東西是什么？

    “細(xì)菌的兒子。”

    沈星一看小乖寫的答案，頓時(shí)沒忍住，噗的一聲，將嘴里的全部都噴了出來，又被沈星憋回去了一半，便開始劇烈得咳嗽了起來。

    而原本專心寫作業(yè)的小乖，叫沈星咳得很厲害，還特意好心的拿起課桌上的抽紙遞給了她。

    “謝謝小乖。”沈星尷尬的接過來，抽出了幾張擦擦嘴，還有腳下的地毯。

    只見小乖眨著水汪汪的大眼睛看著沈星道：“姨姨，小乖這樣寫對不對呀。”

    原本還在擦著地毯的沈星頓時(shí)愣住了，被小乖這個(gè)“死亡問題”給問倒了。

    沈星：“……”

    沈星轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，連忙道：“小乖，聽話，我們先把這一份卷子做完我們在一起講好不好？”

    小乖點(diǎn)了好頭：“好。”應(yīng)完便重新坐好，繼續(xù)坐著下一大題。

    沈星看著專心做作業(yè)的小乖，這才松了口氣。

    她雖然知道這些題小乖都做錯(cuò)了，但是這么小的小孩子有這么豐富的想象力，其實(shí)也是一件好事，她不能去否定他。

    她看過外國有一篇針對小孩子想象力方面的學(xué)術(shù)研究。

    有兩批孩子對著專家隨手畫的圓展開的。

    一批孩子看到那個(gè)圓，他們可以想象出太陽、葡萄、雞蛋、珠子等等一系列關(guān)于圓形展開的物體，腦海里充滿豐富的想象力。

    而另外一批孩子，看到那個(gè)圓，腦海里只有兩個(gè)詞，要么是“數(shù)字0”、要么就是“字母o”，便再無其他答案，很少小孩子懂得變通。

    而產(chǎn)生這樣顯著差異的結(jié)果，原因就是來自于家庭的教育。

    有些家庭父母崇尚隨心隨欲，放養(yǎng)型。而有些家庭父母強(qiáng)勢，且不容否認(rèn)，強(qiáng)勢型。

    所以沈星也不想這么快去否定小乖的答案，畢竟，他寫的答案，就連她自己都想不到。

    雖然答案在標(biāo)準(zhǔn)定義上是錯(cuò)的，但是同樣在非標(biāo)準(zhǔn)定義上，他也是對的。

    不過她也得去糾正她，只是她需要一些時(shí)間來想想怎么勸他，才能在幫他糾正的情況下，又不會(huì)對小乖他那豐富的想象力造成影響？

    就在沈星想得入迷的時(shí)候，衣角被輕輕的扯了一下。

    沈星立馬回過神，低頭看著拉著她衣角的小手。

    只見小乖指了指課桌上的寒假作業(yè)本，一副求表揚(yáng)的說道：“姨姨，做好了。”

    沈星驚訝道：“這么快！”

    小乖：“嗯嗯。”

    沈星：“讓姨姨看看。”

    沈星拿起課桌上的作業(yè)本，看了起來。

    第二大題：把下列詞語連成句子。

    一共有三小題，前兩題還沒什么，就是這第三題直接讓沈星笑噴了。

    3、（小紅）（我的）（朋友）（是）

    而小乖的答案是……

    “朋友！小紅是我的。”

    沈星笑得眼淚都快掉出來了，這是什么霸道總裁風(fēng)啊！

    沈星轉(zhuǎn)頭對著小乖調(diào)侃了一句：“小乖，你以后肯定是個(gè)霸道總裁。”

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