因為分數(shù)剛出來還沒到一天,所以很多人都知道葉習的名次,卻不知道他單科考了多少分。
而實際上,葉習本班的老師,除了班主任和語文老師外,沒有一個擔心葉習的,因為葉習除了語文之外,單科成績都很好。
數(shù)學195分,英語110分,物理滿分,等級A+,化學118分,也是A+。
唯一的問題,就出現(xiàn)在了語文上,考了96分,剛及格。
“葉習啊葉習,你寫作文的時候就不能悠著點嗎,啊?”
強化班的語文老師是一個四十歲出頭的女人,并不是多么死板老舊的人,平日里也挺喜歡葉習這個孩子的,畢竟他不偏科,語文成績在班級里還能排前三。
這次倒好,直接給她來了個大驚喜,考了個及格分數(shù)來。
“老師,議論文的論證要有正有反,這是您說的。”葉習站在一邊,很是平靜地說。
語文是第一場考的,其實考完之后,他就大概猜到了自己語文分數(shù)會很低,但沒有和別人說,當然,這也沒有影響到他后面幾場的考試。
“我是這么講過,但也沒讓你用這種反面例子啊,你這么寫,對教育局、對學校評頭論足,就算你寫得對,又有哪個老師敢給你高分?”
部分老師在學校里收家長的錢、私下高價補課、帶有色眼鏡對待學生,這些事情在學生之間傳得很厲害,葉習以前也聽身邊人說過不少八卦,但是他記住的只有一個侯文。
這次考試,他將這種現(xiàn)象寫到了作文里,當然說的是“某些老師”,并沒有指名道姓。
也正是因為這一點,所以他的作文分數(shù)特別低,只有28分。
“其實比我想的高。”葉習認真地說。
“是,要不是你其他內容寫得好,字也好看,妥妥的一個六類!”
六類卷作文,是指27分以下的,葉習雖然只高一分,但是算五類了。
“你以前作文都是六十分開外的,就是因為你亂寫,所以你這次語文少考了32分!”
若是加上這32分,葉習肯定是年級第一,更何況,他的作文一般都是62、3分左右的。
語文老師越想越氣,伸出手指不停地虛點著葉習,要不是葉習個子高,她可能就要戳葉習的腦袋了。
“其實我就是順著寫的,反應過來的時候已經(jīng)一段寫下去了。”葉習解釋道,他真怕把語文老師氣出好歹來。
一段有一百多字,他總不能一下子劃掉七八行,那樣太影響美觀了,而且,他總覺得有些老師會閑的沒事,去把劃掉的內容也看了。
“你是想說你文思泉涌、停不下來嗎?”語文老師陰惻惻地看著他。
“咳,沒有。”葉習有些尷尬地摸了下鼻子,怎么覺得老師更生氣了?
要不再說兩句好話?
“老師,這只是一次模擬考試,您放心,高考的時候我不會這樣了。”
語文老師的臉更黑了。
“什么叫只是一次模擬考試,你知不知道這是高考前最后一次模擬了,啊,多少人看著呢……”
得,又說錯話了。
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