姜酥酥話鋒忽然一厲，“不會(huì)的不多？老師，如果我們的課代表都不會(huì)，您還有話說么？”

    “少胡說八道！”尹惠紅臉都漲紅了，姜可柔怎么可能不會(huì)？她每次都提前給答案好吧！

    只是，上周的題目，姜可柔現(xiàn)在還記得解題步驟嗎？難說！

    姜酥酥拾起講桌上的課本，翻到第一卷第二章最后面的一道習(xí)題，淡淡看向姜可柔，“課代表，麻煩你上臺(tái)給大家解解惑吧。我想，上一周你講的很好，這一次肯定更加熟練。”

    姜可柔的記憶力怎樣，她不知，但正常情況下，做過去的題，姜可柔沒必要再花心思復(fù)習(xí)熟記。

    所以，現(xiàn)在姜可柔記不記得解題步驟，真的難說。

    臺(tái)下的季小沫有些激動(dòng)，雖然不知姜酥酥這么做的用意是何，但她覺得姜酥酥好帥！

    老狐貍孫思明卻是看明白了，這姜酥酥并不像傳說的那樣蠢笨如豬，相反很聰明，不，是很狡猾。

    她這是在針對(duì)姜可柔？

    難道，有什么過節(jié)？

    他是高數(shù)組長(zhǎng)，本不屑于攙和年輕人的事。

    但從尹惠紅的教學(xué)態(tài)度來看，已不值得信任。

    若班里大多數(shù)人都沒學(xué)會(huì)，還有情可原，畢竟高數(shù)很難。

    但課代表都不會(huì)的話，那就嚴(yán)重了！

    這里面，貓膩很大。

    “姜可柔同學(xué)，聽聞你每次高數(shù)考試都是滿分，是帝大大二這一屆的第一名。有同學(xué)有惑，不然你就上臺(tái)解解惑吧。”

    姜可柔的手攥得死緊，該死的姜酥酥，現(xiàn)在自己怎么還記得上周的題目怎么做？

    解題步驟和答案，早就忘得一干二凈！

    可組長(zhǎng)發(fā)話了，她敢不上講臺(tái)嗎？

    “孫老師，這就不用我了吧。”姜可柔甜甜一笑，很是乖巧道：“酥酥同學(xué)剛才那么難的題目都做出來了，沒道理上周那么簡(jiǎn)單的題目不會(huì)做呀。要不，讓她給大家講講吧。”

    想陰她？姜酥酥做夢(mèng)！

    此刻，姜可柔的護(hù)花使者鄒胖虎終于發(fā)聲了，“就是，老師，姜酥酥這么厲害，讓她講解唄！”

    姜酥酥淡淡道：“可我就是不會(huì)。上周學(xué)的是立體幾何，和現(xiàn)在學(xué)的函數(shù)解析根本不是一個(gè)類別。我會(huì)函數(shù)求極限，不會(huì)解立體幾何，有什么矛盾嗎？”

    尹惠紅：“......”

    姜可柔：“......”

    姜酥酥這是死豬不怕開水燙？

    孫思明看了一下表，幾分不悅道：“姜可柔同學(xué)，別浪費(fèi)時(shí)間了，你是課代表，給大家再講解一下不過分吧？”

    今天，他必須弄清楚一班的教學(xué)質(zhì)量情況！

    姜可柔告訴自己要冷靜，現(xiàn)在刀架在脖子上，她必須要先上講臺(tái)，再尋找機(jī)會(huì)搶刀反殺。

    姜酥酥看著娟娟上臺(tái)的白裙女孩，淡淡道：“課代表，最后一道，麻煩你了。”

    姜可柔不動(dòng)聲色，假意看了一會(huì)題目，方不慌不忙道：“昨天感冒了，現(xiàn)在腦袋很疼很亂，思路不清晰，我估計(jì)我講不好了......”

    思路不清晰？姜酥酥：“......”你是記憶力差吧。

    尹惠紅見狀，忙救場(chǎng)道：“姜酥酥，下課后我給你講解這道題！現(xiàn)在是上課時(shí)間，我們先學(xué)好今天的內(nèi)容！要不，可柔同學(xué)就講講第三道課后題吧！”

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