“黎老師，這次你們班又來個新生，麻煩你接收一下。”

    院長來到廢物班，找到如往常一樣還在繼續吃著刷劇的時藥。

    “誰？”

    院長立刻把學生的資料傳送過來：“她是個不錯的料子，只是對方點名了要來F班，所以就……”

    F班就是廢物班。

    時藥用余光瞥了一眼那人的資料，就給拒了：“不接。”

    這人來了就是要搞事情，不接。

    開玩笑，一個女主現在要點名來廢物班，不是搞事想帶壞她的學生是搞什么？

    在時藥心里的光暗，現在明顯偏向于經常刷存在感的小可愛甘凌，至于這個謝吟女主，哪里來得滾回哪兒去。

    來什么廢物班？

    明顯耍滑頭有別的目的。

    “啊？黎老師你看這個人天賦各方面其實都不錯，尤其是精神力S……”

    要說以前，院長可能對于這樣各方面都優秀占A的學生，院長其實很樂意送去優班，但現在明顯黎老師的能力要在所有老師之上。

    雖然教學能力不太一樣，但不可否認能力是極強的。

    “不順眼不帶。”

    時藥沒在看院長一眼，光腦上的劇情多香啊。

    時藥拒絕的很果斷，都不給院長說辭的機會。

    院長自然不會強行壓迫黎老師接收，反正一個學生而已。

    “那個……黎老師，你看你上次給的那個茶葉的東西，能不能再……”

    那茶葉是真香！

    品嘗過一次之后，院長覺得自己之前喝得那些都是泔水。

    院長現在是恨不得抱著黎老師的大腿再要點，但實在又不好意思……

    這不，今天剛好趁著這個新學生的機會，來找黎老師。

    茶葉才是重點！

    ……

    時藥沒說話，目光還在光腦上。

    院長有些失望，以為她是不會給了，又或者是沒了。

    但就在院長失望準備離開的時候，桌子上突然又出現了一大包茶葉。

    “還是黎老師有心了！那這個人我就幫你給拒了。”

    真香。

    反正茶葉時藥不太喜歡，皮卡裝得時候也沒注意，這不剛好準備扔掉的東西，有人要了喜歡，那就送出去唄。

    “黎老師，這次你們班又來個新生，麻煩你接收一下。”

    院長來到廢物班，找到如往常一樣還在繼續吃著刷劇的時藥。

    “誰？”

    院長立刻把學生的資料傳送過來：“她是個不錯的料子，只是對方點名了要來F班，所以就……”

    F班就是廢物班。

    時藥用余光瞥了一眼那人的資料，就給拒了：“不接。”

    這人來了就是要搞事情，不接。

    開玩笑，一個女主現在要點名來廢物班，不是搞事想帶壞她的學生是搞什么？

    在時藥心里的光暗，現在明顯偏向于經常刷存在感的小可愛甘凌，至于這個謝吟女主，哪里來得滾回哪兒去。

    來什么廢物班？

    明顯耍滑頭有別的目的。

    “啊？黎老師你看這個人天賦各方面其實都不錯，尤其是精神力S……”

    要說以前，院長可能對于這樣各方面都優秀占A的學生，院長其實很樂意送去優班，但現在明顯黎老師的能力要在所有老師之上。

    雖然教學能力不太一樣，但不可否認能力是極強的。

    “不順眼不帶。”

    時藥沒在看院長一眼，光腦上的劇情多香啊。

    時藥拒絕的很果斷，都不給院長說辭的機會。

    院長自然不會強行壓迫黎老師接收，反正一個學生而已。

    “那個……黎老師，你看你上次給的那個茶葉的東西，能不能再……”

    那茶葉是真香！

    品嘗過一次之后，院長覺得自己之前喝得那些都是泔水。

    院長現在是恨不得抱著黎老師的大腿再要點，但實在又不好意思……

    這不，今天剛好趁著這個新學生的機會，來找黎老師。

    茶葉才是重點！

    ……

    時藥沒說話，目光還在光腦上。

    院長有些失望，以為她是不會給了，又或者是沒了。

    但就在院長失望準備離開的時候，桌子上突然又出現了一大包茶葉。

    “還是黎老師有心了！那這個人我就幫你給拒了。”

    真香。

    反正茶葉時藥不太喜歡，皮卡裝得時候也沒注意，這不剛好準備扔掉的東西，有人要了喜歡，那就送出去唄。

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