阿蕪學習不好，班主任總是把阿蕪忽略掉，而阿蕪又是膽小不會爭取的軟性子，如果江行之不提醒，班主任就會徹底把阿蕪忘掉！

    也因為忽略阿蕪的這件事情，雖然言老師在同學們的眼里是個風評極好的好老師，可江行之卻看到他就討厭。

    “好的好的。”言老師似乎知道自己錯了，忙忙低頭在自己辦公桌側(cè)面的抽屜里尋找，翻了很久后終于找出言蕪的志愿表格遞給了江行之。

    江行之沒覺得言老師把志愿表遞給自己有什么問題。

    他扭頭，問言蕪：“我們報一樣的志愿好不好？”

    言蕪緊緊拉著他的右手。

    從家里出來后，她就像只膽小的受了驚的小貓兒般，一直緊緊拉著江行之的手從來不放開。

    江行之喜歡被她這樣依賴，但也心疼阿蕪這受驚了的膽怯模樣兒。

    他見阿蕪巴巴地望著他點頭。

    知道阿蕪在外人面前特別膽小。

    所以他并沒有把筆遞給阿蕪，而是在上面填了志愿，又簽了阿蕪的名字。

    他已經(jīng)將阿蕪那生澀又規(guī)矩的筆跡模仿的十足十的像。

    幫阿蕪填寫的時候，他用的就是阿蕪的筆跡。

    言老師在一旁一直盯著江行之寫完的那些字。

    時不時地，望向江行之身邊的阿蕪。

    江行之討厭他這種目光。

    阿蕪膽小，最害怕被人盯著看，這個言老師卻每次都要盯著阿蕪！

    快速的填寫完畢后，江行之拉著言蕪頭也不會地離開了言老師的辦公室。

    走到樓下時，正好上課的鈴聲響起來。

    在操場上院子里追逐打鬧的那些個學生們聽到鈴聲響起，立刻匆匆忙忙橫沖直撞地朝教室里沖著。

    學生太多，江行之雖然緊緊拉著阿蕪，可還是有個不長眼的胖子撞到了阿蕪，差點把阿蕪撞倒在地上。

    關(guān)鍵是那胖子沒有停下來道歉的意思，還在徑直朝前跑著。

    江行之氣得就要上去理論，阿蕪緊緊地抓住了他的手。

    “哥哥，我想回家。”

    阿蕪擔憂而又焦慮的望著他，神情哀求。

    江行之知道阿蕪不喜歡他和人打架。

    他抿了抿唇，瞟了眼那胖子的背影，把人相貌特征記了下。

    然后將阿蕪摟在他懷里護著，免得再被人撞到。

    “嗯，哥哥帶你回家。”

    學校離家不遠，就隔了兩條馬路。

    離開校園后，阿蕪一直緊繃的神情明顯放松了很多。

    阿蕪很愛學習，但是總也學不進去，學什么都是認認真真的，但學什么也都是學完就忘掉。

    大約因為這樣，老師和同學們都忽略她不待見她，使得她對校園有著深深的恐懼。

    這也是江行之為什么也不愛來學校的緣故。

    路過菜市場的時候，江行之進去買了點阿蕪最愛吃的雞翅和一瓶可樂。

    大約是知道他中午又會給她做可樂雞翅，阿蕪眉眼間就更開心了。

    江行之瞧著她這般天真無憂的單純模樣，心頭一時間五味陳雜。

    大學離這里很遠，阿蕪考入大學的可能性不大，所以他想著到時候在大學的附近租一間房子。

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