如果你從現(xiàn)代穿越回了古代。
經(jīng)過兩千五百年，又活到了現(xiàn)代。
你會(huì)做什么？
蘇燁在上課。
安靜的坐在濟(jì)陽(yáng)市中醫(yī)藥大學(xué)大四中醫(yī)診斷學(xué)課堂上最后一排上課。
十月驕陽(yáng)的炙烤，讓五十多人的教室空氣中充滿了燥熱，一些學(xué)生額頭都滲出微汗。
蘇燁聽著課，感受著空氣中的熱意，用只有自己能聽到的聲音輕聲吟道：
“凱風(fēng)自南，吹彼棘心！”
語(yǔ)出《詩(shī)經(jīng)·凱風(fēng)》。
話音剛落，教室里突然一陣南風(fēng)憑空吹起！
頓時(shí)讓整個(gè)教室里充滿了清涼之意。
尤其是最后一排的蘇燁，迎面被風(fēng)吹得爽快。
“嗯？”
同學(xué)和老師都詫異的看了一眼窗外，哪里來的風(fēng)？
蘇燁神情如常，繼續(xù)聽課。
微風(fēng)過后，講臺(tái)上老師李可明突然想起什么，看著全班同學(xué)，笑呵呵問道：
“一個(gè)月前第一堂課，布置的背誦《瀕湖脈訣》，你們背的怎么樣了？”
此言一出。
班里學(xué)生臉色頓時(shí)一變。
他們哪背了，全都當(dāng)耳旁風(fēng)了。
“這可是學(xué)好診脈的基礎(chǔ)，相信你們應(yīng)該背了不少內(nèi)容了，那我抽一個(gè)同學(xué)檢查一下。”
所有人齊刷刷的趕緊低下頭，眼神飄忽不定，堅(jiān)決不與老師對(duì)視。
心中瘋狂的默念：看不到我看不到我…..
“那就——”
李可明聲音拉長(zhǎng)，所有學(xué)生的心瞬間提了起來。
“最后一排的那位長(zhǎng)得挺帥的同學(xué)吧。”
李可明眼神瞬間凌厲起來，上大學(xué)自己孤零零的做最后一排，別以為他不知道這是想混時(shí)間？
中醫(yī)是治病救人的，你能混嗎？
所有同學(xué)齊刷刷的抬頭后轉(zhuǎn)，幸災(zāi)樂禍的望向最后一排。
想看看是哪位幸運(yùn)兒被選中了。
待看到蘇燁，神情一愣。
這好像不是他們班的吧？
我？
蘇燁微微一愣，沒想到竟然點(diǎn)到了自己，他只是來旁聽。
但還是微笑著站起身來，眼神中精光一閃。
腦海中一個(gè)巨大無比豪華奪目的現(xiàn)代藝術(shù)館樣子的記憶宮殿里。
一個(gè)和他一般無二的身影瞬間閃現(xiàn)。
向著明朝區(qū)域走去。
潔白的墻面，光亮的落地窗，精致的各種雕塑錯(cuò)落有致的擺放著。
整個(gè)記憶宮殿共分十九個(gè)區(qū)域，每個(gè)區(qū)域?qū)?yīng)了一個(gè)朝代。
每個(gè)朝代區(qū)域放滿了各種東西，一排排的書架，上面放著各種資料典籍，甚至古玩字畫。
來到明朝區(qū)域，按照人名首字母“L”檢索到李時(shí)珍。
從他的著作中，抽出《瀕湖脈訣》，打開。
瞬間《瀕湖脈訣》所有內(nèi)容清晰的出現(xiàn)在蘇燁腦海中。
整個(gè)過程看似很長(zhǎng)，卻只有不可計(jì)的一剎那。
李可明此時(shí)從同學(xué)們疑惑的神情中也發(fā)現(xiàn)有些不對(duì)勁了，問道：“這位同學(xué)你哪個(gè)班的，叫什么名字，我怎么好像沒見過你？”
“非醫(yī)攻博研一新生，蘇燁。”
蘇燁說道。
非醫(yī)攻博？
同學(xué)們聞言一愣，隨即看向蘇燁的眼神瞬間不善起來。
非醫(yī)攻博顧名思義非醫(yī)學(xué)本科畢業(yè)后直接考取中醫(yī)學(xué)碩博連讀。
這就是一群從來沒學(xué)過醫(yī)，從研究生才開始學(xué)中醫(yī)的投機(jī)分子！
卻可以在畢業(yè)之后獲得中醫(yī)學(xué)博士學(xué)位！
中醫(yī)博士也就罷了，去研究研究中醫(yī)學(xué)術(shù)做做樣子就行
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了。
最讓人氣憤的是這群人畢業(yè)后竟然還能考取執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證行醫(yī)！
憑什么？！
你們只學(xué)了五年，卻得到了別人十年才能得到的資質(zhì)！
重點(diǎn)才學(xué)了五年，這群人有什么本事去行醫(yī)救人？
不過據(jù)說倡導(dǎo)非醫(yī)攻博的國(guó)醫(yī)大師已經(jīng)同意這作為最后一屆考察了。
因?yàn)榍叭龑茫粚帽纫粚貌睿?br />
這一屆再不行，這個(gè)專業(yè)就徹底廢掉。
所有看向蘇燁的眼神不僅充滿了不善，還充滿了嘲諷。
對(duì)非醫(yī)攻博所有人的嘲諷！
這就是投機(jī)沒實(shí)力的下場(chǎng)！
非醫(yī)攻博？
李可明也是一愣，沒想到非醫(yī)攻博的新生跑到自己課上來聽課了，沒有醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)，能聽懂嗎？
于是說道：
“那……那你應(yīng)該沒看過這本書，先坐下吧。”
他本想緩解一下氣氛，結(jié)果此話一出，全場(chǎng)哄堂大笑。
“哈哈哈哈哈……”
老師你這話也太狠了，打人不打臉啊！
瞧不起人家，萬一人家看過這本書封面呢？
蘇燁笑呵呵看著哄然大笑的這群學(xué)生，想看我笑話？
讓你們嘗一下來自兩千五百年老妖怪的毒打。
張口朗聲道：
“時(shí)珍曰：宋有俗子，杜撰脈訣，鄙陋訛謬，醫(yī)學(xué)習(xí)誦……”
“浮脈，舉之有余，按之不足……”
“沉脈法地。有淵泉在下之象。在卦為坎，在時(shí)為冬……”
……
“哈哈哈哈呃？”
笑聲戛然而止。
所有同學(xué)驚訝的看向蘇燁。
真的會(huì)背啊？
還背的這么流暢？
李可明也詫異的看著蘇燁，他沒想到自己教的學(xué)生不會(huì)背，反而一個(gè)剛考入研一的學(xué)生會(huì)背。
“長(zhǎng)有三部之長(zhǎng)。一部之長(zhǎng)，在時(shí)為春，在人為肝。心脈長(zhǎng)，神強(qiáng)氣壯。腎脈長(zhǎng)，蒂固根深……”
“停！”
李可明喊停后，感興趣問道：“你考非醫(yī)攻博之前學(xué)過醫(yī)？”
蘇燁停下背誦，想了想，說道：“沒學(xué)過，看過幾本書。”
“哪幾本？”
李可明很感興趣問道。
大家再次看向蘇燁。
“《黃帝內(nèi)經(jīng)》《神農(nóng)本草經(jīng)》《傷寒雜病論》《千金要方》……”
蘇燁笑著一連說了十幾本。
聽得同學(xué)們都愣住了。
這叫幾本？
可蘇燁還沒完，嘴里的名單迅速加長(zhǎng)。
“《金匱要略》《景岳全書》、《類經(jīng)》、《諸病源侯論》、《醫(yī)宗金鑒》、《五色脈診》、《中藏經(jīng)》……”
一口氣說了五十幾本。
現(xiàn)場(chǎng)所有人都聽傻了。
你是真看過還是背貫口呢？
“停停停！”
李可明趕緊叫停，皺眉看著蘇燁問道：“你說這些你都看過。”
“看過。”
蘇燁如實(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭。
李可明看向蘇燁的眼神眼神頓時(shí)不喜起來，撒謊可不是一個(gè)中醫(yī)生該有的。
“《五色脈診》這本書已經(jīng)失傳兩千年了，今年三月份才考古挖出來，但現(xiàn)在也只是整理了只言片語(yǔ)，這書你是從哪看到的？”
此言一出，全班瞬間安靜。
隨即哄堂大笑，比之前笑聲更大。
“哈哈哈哈哈!”
原來是裝逼！
這下被打臉了吧！
失傳的書你也敢說，還當(dāng)著專業(yè)老師的面說診脈。估計(jì)，你是旗桿上插雞毛，好大膽（撣）子！
所有人嘲笑
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的看著蘇燁，希望從他臉上看到無地自容的神情。
結(jié)果只看到了淡然。
失傳了啊？
蘇燁微微驚訝。
這本書是扁鵲所寫，自己看完就放在記憶宮殿沒管，原來早就失傳了啊。
感受到大家懷疑和嘲諷的眼神，蘇燁嘴角露出一絲笑意。
有必要再次讓你們?cè)馐芤幌聛碜詢汕灏倌甑亩敬颍?br />
直接從記憶宮殿中找出《五色脈診》，背道：
“凡五色，以觀生死…”
“心氣者赤，肺氣者白，肝氣者青，胃氣者黃，腎氣者黑，故以五臧之氣……”
嗯？
同學(xué)們笑聲瞬間停下，疑惑的看著蘇燁，這背的什么？
李可明起初沒在意，可是越聽發(fā)現(xiàn)越不對(duì)勁！
聽到后面眼睛直接瞪的滾圓，滿眼的難以置信。
眼前這位同學(xué)背的其中一部分竟然和他所知的考古整理出來的內(nèi)容分毫不差!
其內(nèi)容之豐富程度卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過整理出來的只言片語(yǔ)！
要知道他可是最關(guān)注《五色脈診》整理進(jìn)展的人，每整理一點(diǎn)他都立刻從朋友那拿到最新成果。
如果背誦的內(nèi)容從出土整理得來，眼前的同學(xué)不可能知道的比他還多。
可……他怎么知道這么多的？
不會(huì)是作偽吧？
李可明趕緊用自己所學(xué)所會(huì)對(duì)應(yīng)蘇燁背誦的內(nèi)容，竟然隱隱有醍醐灌頂之感。
震驚！
無比的震驚！
班里的同學(xué)從李可明的表情中也發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁了，不禁驚訝的看向蘇燁。
難道他真的看過《五色脈診》？還會(huì)背？
不是說剛挖出來嗎？
“停停停！”
李可明趕緊叫停，看著蘇燁震驚的問道：“你從哪看到的這本書？你看過全本？”
此言一出，全班同學(xué)全身一震。
真看過啊？！
“看過全本。”
蘇燁微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，并沒有說從哪看到的。
“你會(huì)全文背誦？”
李可明再次問道，眼睛緊盯著蘇燁。
蘇燁想了想，最終點(diǎn)點(diǎn)頭。
既然裝逼了，那就裝徹底一點(diǎn)，人生短暫，好不容易熬了兩千五百年回來了，就是要這么快意恩仇！
失傳的書現(xiàn)世了！
李可明心情激動(dòng)到無以復(fù)加，但他還是趕緊壓下，知道再問下去就耽誤上課了。
“好好好，你先坐下，先上課，課后再說！”
然后看向全班同學(xué)說道：
“道不遠(yuǎn)人，人自遠(yuǎn)之，醫(yī)學(xué)一道，必須精進(jìn)，各位同學(xué)好好向這位非醫(yī)攻博的同學(xué)學(xué)習(xí)，多讀多看！”
聞言，班里的同學(xué)趕緊點(diǎn)頭。
心中卻滿不在乎。
看過幾本書又如何，看過失傳的書又能如何？
這書失傳這么久，中醫(yī)也沒失傳啊。
學(xué)中醫(yī)最重要的是需要老師教和長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐，看幾本書又豈能學(xué)會(huì)？
依舊是半路出家的投機(jī)分子而已。
蘇燁感知到大家的敵意，微微一笑，不以為意，坐下繼續(xù)聽課。
但他知道，他苦熬了兩千五百年，在回歸后的第三天，精彩的人生正式開始了！
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（本章完）
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