本來(lái)馬榮華覺(jué)得姜小白這樣的，最后也就是去那個(gè)保送的重點(diǎn)大學(xué)就是最后的結(jié)果了。
可是沒(méi)有想到現(xiàn)在她看見(jiàn)了什么？姜小白的考試成績(jī)竟然是全省的理科狀元。
這是開(kāi)什么玩笑？這樣的話，別人的努力還有意義嗎？那還努力干什么？
馬榮華不是對(duì)姜小白有意見(jiàn)。就是這件事她實(shí)在是感覺(jué)像開(kāi)玩笑一樣。
她真想開(kāi)口問(wèn)問(wèn)，是不是這成績(jī)搞錯(cuò)了，可是她內(nèi)心卻很清楚。高考成績(jī)這種事情。
一定是再三核實(shí)的，尤其是全省的理科狀元，那試卷絕對(duì)不止被人看了一遍。
分?jǐn)?shù)也不止是核實(shí)了一遍。
這個(gè)時(shí)候其他老師也看見(jiàn)成績(jī)單了。
“這姜小白是誰(shuí)？是108班的嗎？我怎么從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這個(gè)學(xué)生。”有老師心里嘀咕著，他也是108班的代課老師。
可是他卻從來(lái)沒(méi)有在108班見(jiàn)過(guò)這個(gè)學(xué)生。
“這是？”還有其他的老師看著姜小白的名字，心里也嘀咕著，不知道姜小白是誰(shuí)？
全校高三學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，他們基本上都是聽(tīng)說(shuō)過(guò)的。
可是這姜小白卻完全沒(méi)有印象，當(dāng)然他們也不敢問(wèn)出來(lái)。
誰(shuí)知道這中間有什么情況？萬(wàn)一要是有內(nèi)情在里邊，被自己捅破了內(nèi)幕，那自己的下場(chǎng)就不用多說(shuō)了。
當(dāng)然真實(shí)的原因是姜小白來(lái)的時(shí)間本來(lái)就短，在班里又沒(méi)有什么存在感，代課老師不記得也很正常。
“怎么？有些意外，還是太驚喜了？”周局長(zhǎng)笑呵呵的問(wèn)道。
“沒(méi)有，沒(méi)有，高興，高興。”校長(zhǎng)趕緊說(shuō)著，把成績(jī)單遞給了其他人，讓人去張貼榜單。
其實(shí)何止是意外，是，太意外了。這姜小白就是縣教育局有人和他打招呼，然后來(lái)的上馬鄉(xiāng)高中。
在距離高考前沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間來(lái)了，他倒是知道有姜小白這么個(gè)人，可是那個(gè)時(shí)候距離高考沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間了。
就這么短的時(shí)間，竟然就能夠考一個(gè)高考狀元。
“高興，我們市教育局也高興，你們聯(lián)系一下姜小白，去年姜小白的三步學(xué)習(xí)法。因?yàn)橐恍┰驔](méi)有讓人學(xué)習(xí)上，今年市教育局準(zhǔn)備趁著沒(méi)有開(kāi)學(xué)之前，讓姜小白在全省范圍內(nèi)做報(bào)告。”
周局長(zhǎng)笑呵呵的說(shuō)道，去年要不是因?yàn)榍宀樾〗M的事，姜小白的三步學(xué)習(xí)法。應(yīng)該已經(jīng)上報(bào)紙了。
可是現(xiàn)在形勢(shì)不一樣了，國(guó)家都放開(kāi)工商業(yè)注冊(cè)了，辦事也不用顧及那么多了。
再說(shuō)了，自己教育局的是搞教育的，是給國(guó)家培訓(xùn)人才的，又不是搞政治斗爭(zhēng)的，真要是把自己逼急了，也不是吃素的。
“去年，三步學(xué)習(xí)法？”聽(tīng)著周局長(zhǎng)得話語(yǔ)，校長(zhǎng)和一群老師們疑惑了。
“你們不知道啊，去年姜小白就考上了大學(xué)，并且也是國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)，只不過(guò)因?yàn)橐恍┰驔](méi)有去上大學(xué)，不過(guò)值得一說(shuō)的是，在姜小白自己創(chuàng)造的三步學(xué)習(xí)法帶領(lǐng)下，
和姜小白一個(gè)村參加高考的其他13個(gè)知青。全部都過(guò)了本科線，現(xiàn)在都是大學(xué)生。”
周局長(zhǎng)說(shuō)著，校長(zhǎng)這才明白過(guò)來(lái)，去年記得有這么一回事，只不過(guò)沒(méi)有和姜小白對(duì)上號(hào)而已。
馬榮華感覺(jué)自己今天的腦子已經(jīng)完全不夠用了，去年，去年姜小白就憑借自己的努力考上了重點(diǎn)大學(xué)，而且還不止是自己。
還創(chuàng)造了什么三步學(xué)習(xí)法，讓一個(gè)村報(bào)名參加高考13個(gè)知青也都考過(guò)了本科線。
說(shuō)的是自己認(rèn)識(shí)的那個(gè)姜小白嗎？怎么感覺(jué)好像不是一個(gè)人呢？而且自己也從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)姜小白提起過(guò)什么三步學(xué)習(xí)法啊。
“好，我市里還有事，就先回去了，三天后你們帶著姜小白來(lái)市第一中學(xué)做報(bào)告，還有市鋼鐵廠高中，和其他的一些省內(nèi)重點(diǎn)高中都發(fā)來(lái)了邀請(qǐng)函。邀請(qǐng)姜小白去做報(bào)告呢。”
周局長(zhǎng)揚(yáng)眉吐氣的說(shuō)著，轉(zhuǎn)身走出了校長(zhǎng)室。
上黨市的教育質(zhì)量在全省不算墊底，但也就是中游，可是想不到今年竟然全省高考的理科狀元出在了上黨市。
各家重點(diǎn)高中都在邀請(qǐng)姜小白去做報(bào)告。
校長(zhǎng)等人送走了周局長(zhǎng)，立馬就針對(duì)高考成績(jī)這一狀況召開(kāi)了全校教職工大會(huì)。
“首先，立馬去定做條幅，條幅上就寫熱烈慶賀我校優(yōu)秀學(xué)生姜小白同學(xué)在高考中取得全省狀元，多定做一點(diǎn)，不要怕花錢，學(xué)校有經(jīng)費(fèi)。
而且以后得經(jīng)費(fèi)也不會(huì)少，各種類似的標(biāo)語(yǔ)給我多做一點(diǎn)，各種顏色的都要，張主任，這件事就交給你了，能不能夠辦到。”
校長(zhǎng)年紀(jì)已經(jīng)不小了，但是卻聲音激動(dòng)而又洪亮的說(shuō)道。
這可能是他的職業(yè)生涯中最巔峰的一次了，以后在他當(dāng)校長(zhǎng)的剩余職業(yè)生涯中。
上馬鄉(xiāng)想要再出一個(gè)全省的高考狀元，基本上是沒(méi)有希望了，他心里也無(wú)比的清楚。
“沒(méi)問(wèn)題。”教務(wù)處主任大聲的應(yīng)到，學(xué)校出成績(jī)，所有人都榮辱與共。
“第二派人去發(fā)喜報(bào)，去建華村發(fā)喜報(bào)，第一時(shí)間把這個(gè)好消息告訴姜小白同學(xué)，同時(shí)和姜小白同學(xué)取得聯(lián)系。”
校長(zhǎng)說(shuō)著看向了馬榮華。
“馬老師，您是姜小白的班主任，這事就交給你了。”校長(zhǎng)看著馬榮華的說(shuō)道，語(yǔ)氣親切無(wú)比。
哪怕就是沒(méi)有姜小白這事，一個(gè)班，4名過(guò)重本線，5名過(guò)本科線，6名過(guò)大專線，一共15個(gè)人，已經(jīng)是一個(gè)輝煌的成績(jī)了。
“好，沒(méi)有問(wèn)題。”馬榮華點(diǎn)點(diǎn)頭，不管怎么說(shuō)，姜小白也是自己的學(xué)生，自己的學(xué)生是全省高考狀元。
那自己就是全省高考狀元的老師，不管這個(gè)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)怎么樣？都不能夠抹去自己是全省高考狀元老師的身份，再說(shuō)了，如果沒(méi)有姜小白，自己班里其他任考不上一個(gè)全省狀元。這么一想馬榮華也就想通了。
“好，剩下的就是準(zhǔn)備姜小白同學(xué)出門去做報(bào)告的事情了，這事我來(lái)負(fù)責(zé)，”
“好了，今天會(huì)議到此結(jié)束，大家趕緊行動(dòng)起來(lái)。”
這是有史以來(lái)，上馬鄉(xiāng)高中歷史上最簡(jiǎn)短的會(huì)議了。
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