接下來的兩天，杜雨暉對琉球大島進行了全面的測繪，是的他帶著船隊繞著琉球大島轉(zhuǎn)了一大圈。
“二少爺，如果登陸的話，我看這里不錯，沒有樹木阻攔，雖然都是山石，但總好過直接進入林區(qū)不見天日的好！”
因為有了各種記錄，所以每每看到一處適合登陸的地方后順子都會說道：
“這一路上有4個可以登陸的地方，你們都記錄下來了吧！并且大致的這個島嶼的圖形就是這樣的，如果以后你們來，就找這些地方吧！同時還有根據(jù)我們行船的速度還有時間，這個島嶼大致的規(guī)模我也有了了解，等咱們下一次來的時候，我要好好規(guī)劃規(guī)劃！”
杜雨暉說道：
“恩我們都記錄下來了，看看二少爺?shù)搅宋覀兛硺涞牡胤搅耍∥覀兓貋砹耍 ?br />
黑子看著遠處自己做過的標記高興的喊道：
“這樣我們到剛剛挑選的距離這里最近的地方登陸，然后休息兩天，到時候我們就返航！”
杜雨暉說道：
“二少爺這海魚真的是鮮美，只不過我們釣上來就必須馬上吃掉，沒有辦法存放啊！”
順子說道：
“這事將來再說就成了，我們要一步一步的來，另外還有這個島嶼上我們現(xiàn)在看的都是外圍，并且我們以后登陸千萬不能選擇我們看到的那個有人居住的地方登陸，畢竟我們不知道島上的人是否有攻擊性，對了張伯伯，我們大宋有跟島上的人交易的嗎？”
杜雨暉問道：
“有只不過島上沒有什么好東西，我們這邊有的東西他們也買不起，所以沒有什么大規(guī)模的交易，多半就是路過的時候以補給為主。”
張頭說道：
“順子哥，咱們還是到每人的地方登陸吧！那幾個有人生活的地方，我們暫時不要去打擾他們，當然了島內(nèi)的情況我們不了解，所以登陸以后也好做好防御準備，走吧回頭我們準備上岸！”
杜雨暉吩咐道：
這個時候的琉球群島是對包括臺灣等地的統(tǒng)稱，杜雨暉現(xiàn)在測繪的地方，就是后世的臺灣島，三國時稱之為“夷洲“；隋朝改稱“流求“；宋朝稱之為“毗舍那“，亦稱“毗舍耶“；元朝稱之為“琉球“，元政府設澎湖巡檢司，管轄澎湖和琉球；明初叫“東番“，后又稱為“雞簡山“、“北港“、“笨港“、“臺窩灣“等，至明代萬歷年間始有“臺灣“之稱。
現(xiàn)在的大宋稱之為“毗舍那“，當然了史書記載1171年，這里才被劃歸大宋管轄，換句話說現(xiàn)在這里就是一片無主的不毛之地，從外表上看，這里除了林區(qū)就是山區(qū)，當然了上面有少量人居住，杜雨暉不去打擾他們，所以選擇了一個可以登陸，但是卻沒有人煙的地方，主力部隊登陸，船上留下了三分之一的孩子看守！
“二少爺這里是不毛之地，你來這里干嘛？
我一直都想問這個問題！”
順子問道：
“你也說了這里是不毛之地，并且我們大宋對這里也沒有進行管轄，你說這地方我們要是跟占了難道不好么！我這一次出來，老爹給我的海圖，就是讓我來看看這個“毗舍那“，如果可以的話，這里變成杜家莊的，同時這個島嶼可以如果發(fā)展的好，可以控制整個大宋對外的海洋貿(mào)易，老爹說這里的地理位置非常重要！”
杜雨暉說道：
“奧，原來是這樣！但是這里要想發(fā)展起來的話，沒有數(shù)十年功夫恐怕不成啊！”
順子說道：
“管它要多久呢！反正你我還小，哪怕再有生之年看到也不枉此生啊！”
杜雨暉說道：
“二少爺我們在那邊的一條小河附近發(fā)現(xiàn)了大量的張著獠牙的東西。”
一個孩子過來報道：
“走我們?nèi)タ纯慈ィ ?br />
杜雨暉說完帶著一部分人過去了！結(jié)果到了地方一看那里居然有幾十條大的鱷魚！
“這東西叫鱷魚，千萬不要靠近，這東西有極強的攻擊性，他們?nèi)绻簧习段覀兙筒灰^去，因為這東西在水里攻擊力強大，他們?nèi)绻习读耍陀霉錃ⅲ傻袅酥蟀痒{魚拖過來，這東西的肉也可以吃！”
杜雨暉看著河里的鱷魚說道：當然了最最關鍵的一點杜雨暉沒有讓孩子們出擊去殺鱷魚，是的當杜雨暉看到這些家伙的第一眼，就能夠感覺出來，他們比電視上看到的非洲的那些鱷魚大的多的多，隨后杜雨暉想道，這也許就是古代吧！因為人們對環(huán)節(jié)的破壞不是很大，氣候變化很小，所以這個時代很多動物都比后世長的要大的多的多！從個頭上看，一條鱷魚是后世的兩倍大，所以杜雨暉也不敢造次對吧！
“快快快撤退回來，沒看到這東西那么大嗎！”
順子喊道：畢竟他們也沒有見過這種東西！
“恩撤退的稍微遠一點有好處，這樣今天我們扎營之后，必須準備好巡邏隊，同時多點燃一些篝火，這東西如果上岸了，攻擊力就會大幅度下降了，但是你們切記不要靠近河邊了知道不！”
杜雨暉說道：他知道孩子們是來河邊取水發(fā)現(xiàn)鱷魚的，并且如果不是整個河流里面有那么多的鱷魚肉眼可見的話，估計打水的孩子們要遭殃了！
“島上河里都有猛獸，那林區(qū)猛獸就會更多了。”
黑子提醒道：
“這樣吧！我們休息一天后天就出發(fā)，這一次我們前面的目的已經(jīng)達到的，只要后面我們能夠正常的返航，那就算圓滿了，另外杜預，你看看我們來這種地方生存的話，都需要準備什么東西，這一次回去之后你想想，我們下一次來爭取帶一些。”
杜雨暉問道：
“恩主要還是武器，老爺把很多武器的圖紙給做了標記，我回去的時候研究下，我們先生產(chǎn)一些武器出來，先做好防御，修建自己的家園不是著急的事情！”
杜預說道：
“這個我也知道，不過今天看到了這些鱷魚我想到了一個東西，咱們發(fā)射的弩箭上，如果后面能夠拴上一根長長的繩索你看行不？
到時候我們發(fā)射出去了，比如弩箭穿透了鱷魚的身體，我們雖然不能進入河里去把鱷魚弄回來，但是卻可以憑借繩索把射殺的鱷魚給拖拽回來，到時候也讓孩子們嘗嘗鱷魚的味道！還有如果跟海盜遭遇了，如果海盜船小的話，我們可以用這個辦法，反復的去攻擊他們的小船帆，我就是提出一個想法，具體的你研究研究，這個不著急！”
杜雨暉說道：
“我明白了二少爺你說的有道理啊！就是我們在杜家莊防御也可以用到，那樣的話射出去的弩箭前面的箭頭需要重新制作一下了，讓它扎入東西之后無法逃脫，恩這個我想想！”
杜預說道：
“對了每一條船上的孩子，能自己駕駛船只了嗎？”
杜雨暉問道：
“這個還不知道，不過有張頭他們在，我看問題不大！”
順子說道：
“這樣吩咐下去，我們回去的時候，讓我們雇傭的人在邊上看著，讓孩子們自己操控船只，如果有不對的地方，讓他們幫忙提醒就成，這事要馬上吩咐下去！”
杜雨暉說道！
六月四日晨，休息了一天之后，杜雨暉跟孩子們踏上了回家的路……
“張頭，今天我們繞一圈回去，我想走這條航線！”
杜雨暉在地圖上給張頭比劃著說道：
“大人如果安全起見，我想我們還是按照原來的路返回吧！”
張頭還是怕出現(xiàn)問題所以說道：
“沒關系的張伯伯，咱們來的時候沒有危險，我估摸著回去的時候問題也不大，另外我想訓練訓練孩子們自己駕駛船只在深海航行的能力，這一次就聽我的好了，還有一點，所有船只都給我一字排開，橫向同時前進，每一艘船只之間的間隔在兩海里吧！夜間休息的時候，所有船只往旗艦這邊靠攏拋錨，天亮了之后還是采取這樣的方式進行前進，并且你們每一艘船只在行進的過程之中，如果發(fā)現(xiàn)了任何一個島嶼，不管大小都要記錄，都要有描繪，當然了你們發(fā)現(xiàn)島嶼的船只用煙火發(fā)信號，我們會停下來等你們的，如果發(fā)現(xiàn)的島嶼足夠大，我們可以到島嶼上休息一天，大家都明白了嗎！明白了就出發(fā)……”杜雨暉最后命令道：張頭沒有辦法只能聽令！
船隊按照杜雨暉的計劃，開始往后世真正的琉球群島駛?cè)ィ庞陼熞谱骱D，沒有辦法他只能是用這樣的方式，并且根據(jù)自己離開“毗舍那“大致的時間，然后推算自己走了多久，在什么地方遇到什么樣的島嶼，島嶼的大小，這樣他大致可以推算出來每一個島嶼直接的距離，這是沒有辦法之中的辦法，畢竟要想發(fā)展海上力量，這航海圖是至關重要的，現(xiàn)在大宋雖然也有所謂的航線跟航道，但那些還是不夠完整，并且最關鍵的，那些沒有人居住的島嶼，是不會被繪制上去的，因為他們使用的都是貿(mào)易航線，有貿(mào)易的地方很多老船工都會走，但是這些沒有貿(mào)易的航線，畢竟沒事誰會去那些地方看風景啊！閑大了吧！
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