“那教材我看了，的確不錯，但未必就是江城主所著！”一個不和諧的聲音從兩人身后傳來，正是出自小書童，湘竹之口。
于浩歌猛然回頭，眼神嚴厲，呵斥道：“湘竹，不得無禮！”
湘竹把頭向旁邊一扭，擺出一副‘我就不’的模樣，讓于浩歌大皺眉頭。
“道歉！”
于浩歌臉色陰沉，看樣子是真的怒了。
“我沒說錯！”
湘竹頂嘴道：“你看他修煉如此之快，不到一年時間，便從凡人，連越數級進入宗師境界，時間肯定都用到了修煉上，哪會有時間去做學問？”
越說越氣憤，他伸手一指阿呆，大聲喊道：“老爺，您再看看那只鵝手里的典籍，雖說只是蒙學，卻字字珠璣，哪是幾天幾個月能做出來的？”
湘竹這個小子，脾氣比臭茅坑里的石頭都臭，但見識著實不淺，讓人又無從反駁，不僅把于浩歌噎住了，也讓江小魚大為吃驚。
當然，湘竹的見識不如于浩歌。
于浩歌也早有此疑惑，故而轉頭看向江小魚，用不確定的口氣問道：“江城主，這名叫‘語文教材’、‘數學教材’的經典，是您所著么？”
“這……”
江小魚老臉一紅，搖頭道：“并非我所著！”
“我就說嘛！”
湘竹扯著嗓子喊道：“那些都是圣人之言，他……他一個只懂修煉的閑道，哪里能做出如此學問？”
“你給我閉嘴~”
于浩歌怒斥湘竹一聲，再看向江小魚，急切問道：“江城主，您能告訴我，那些經典是出自誰手么？可否為我引薦一二？”
說著，他竟然有些不好意思，雙手搓著，羞赧道：“若是不方便，能不能幫我問幾個問題？”
看著于浩歌滿是希冀的雙眼，江小魚一個腦袋兩個大，支支吾吾道：“我……我也不知道是誰！”
“不知道？”
于浩歌滿臉失落。
這并非是江小魚藏私，而是他真的不知道。
在前世，小學課本上確實寫有主編的名字。
但是，誰又會去記這些東西呢？
信息大爆炸的大環境下，人們獲取知識的途徑過于簡單，導致大家并不怎么尊師重道。
十幾年學業下來，他們再參加工作十幾年，最后連教過他們的老師都記不完全，更別說是教材上的主編名字了？
就算退一步，讓他說教科書是哪個出版社的，江小魚也說不出來！
“我……我記起來了！”
江小魚不忍看于浩歌失落，忙解釋道：“這些書不是一個人所著，而是一群人，更甚至可以說，是一個民族的精華！”
他這么說，當然沒錯。
就拿語文課本來說，上面每一片文章，每一首詩，甚至拼音字母，都非一人所有，而是上古先賢們留下來的文化精魄。
而他們，包括現下的阿呆，小黑，都只不過是承前人遺澤罷了。
“一群人？”
于浩歌若有所思。
湘竹則是滿意的點頭，自顧自分析了起來：“我說呢！
那本‘語文教材’的上小詩，小詞，意境差別巨大，手法也各有千秋，怎么可能出自一人之手嘛？
當時，只想著那人是得到成仙的圣。
原來是一群人啊！”
稍作停頓，他又點頭道：“這就對了，常言道，眾人拾柴火焰高，人多力量大，一群人的智慧堪比圣人，也不是沒有可能！”
于浩哥仍有些不死心，繼續問道：“那一群人里，江城主有沒有認識的？”
江小魚搖頭苦笑，編了一個故事，把中華文明，簡單的給于浩歌講述了一遍，這才讓他打消了尋找原作者的心思。
聽了江小魚的講述，于浩歌感嘆道：“原來，還有如此璀璨的一個文明，他們不修道法，卻發展科技，追求人人平等，真讓人心生羨慕啊！”
既然說到了這里，江小魚也打開話匣子。
“于先生，在那個璀璨的文明里，有一位老夫子，可以說是讀書人的老祖，他學究天人，有一些主張，不知您愿不愿意聽？”
“哦？”
于浩歌詫異看來，問道：“書里可有他的文章？”
江小魚搖頭：“沒有，我所抄錄的‘語文教材’只是啟蒙學問，還沒資格讓老夫子的學問落在上面，最起碼要等到初中，才能見到！”
“初中又是什么？”
于浩歌此刻像是一個孜孜不倦的學子，正聚精會神的看著江小魚，認真聽講，不懂就問。
“哦，初中啊！”
江小魚也不隱瞞，直接道：“那個文明里，把做學問分為幾個階段。
幼兒入學，叫小學，為期六年，這期間，我們成學子為小學生。
小學畢業，可升入初中，初中又要學三年。
三年后升入高中，高中三年，經歷高考，進入大學，大學四年，考研，考博，又要三四年，往上還有……”
“這么長時間？”
湘竹長大嘴巴，一臉的不信：“光學都快學到老了，出來還能干啥？我……我不信，你騙人~”
“這……”
江小魚撓撓頭：“時間的確有些長，一般人上到大學就完事兒，只有那些書呆子，才會一直往上讀，最后腦子都讀傻了！”
“恩~”
于浩歌回神過來，點頭道：“有圣人言，盡信書不如無書。
更有古訓，讀萬卷書不如行萬里路，那些人讀書讀到最后十之**，都會讀成呆子，不可取，萬不可取！”
說著，他似乎想到了什么，問道：“你所說的那位老夫子，有何主張？他也主張讀這么長時間的書么？”
于浩歌心道：“若是如此，那位所謂的老夫子也不怎么樣！”
江小魚搖頭：“當然不是，老夫子乃是圣人一樣的存在，當然不提倡讀死書，他老人家啊，提倡……”
說起孔老夫子，江小魚臉上一臉的崇敬：“他老人家提倡因材施教，啟發誘智，注重言傳身教，要求學思結合，溫故知新，講究循序漸進，師生平等，教學相長，三人行必有我師！”
“因材施教？”
“言傳身教？”
“溫故知新？”
“循序漸進？”
“三人行必有我師？”
于浩歌喃喃自語，身上契機變化。
遠遠看去，他依舊是凡人模樣，卻能感受到他身上靈壓如淵似海，深不可測，他周圍的一切看似風平浪靜，卻比狂風驟雨，陰云密布更為驚人。
這是怎么了？
湘竹看著于浩歌淚流滿面，嘴里胡言亂語：“機緣……我們的大機緣，上百年光陰，終于等到了！”
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