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帝國敗家子 第四百八十六章 讀書,不是讀死書!

作者/天香瞳 看小說文學(xué)作品上精彩東方文學(xué) http://www.nuodawy.com ,就這么定了!
    王康當然知道這位翰林學(xué)士,就是在有意激他,但他還是認了,

    正如方孝廉所講,他并不在意別人對他的看法,但心中確實憋著一口氣,誰都不是圣人,

    這是人之常情!

    這個方孝廉,他知道科考的弊端,也明白趙皇的意圖,但可能也是沒有方向……

    這跟水平無關(guān),而是時代所造成的局限性,

    畢竟科舉制度,是延習已久所成型的,想要立即轉(zhuǎn)變,也不現(xiàn)實,但現(xiàn)在的情況是,秋闈在即,時間緊迫……

    既然如此,那我便讓給你們說道說道,

    一眾人驚愕的看著王康,在此翰林院學(xué)士,參知政事,禮部主官,王康是品級最低的,但此刻,卻成了中心!

    宴立群搖了搖頭,他此刻終于明白陛下為什么會讓王康,來參與這么重要的事了……

    因為也只有他敢說別人,不敢說的話,敢做別人不敢做的事,

    曹尚正縱然是萬般不愿,也沒有絲毫辦法,兩位大人都已經(jīng)發(fā)話,他又算什么,

    黃裕老臉更是拉到了底……

    見得王康如此,方孝廉眼中閃過一抹贊賞,而后問道:“其實你剛才說的,也基本差不多,”

    “但還有幾個細節(jié)想問你,”

    “您說,”

    “若按你的說法,應(yīng)該將考試內(nèi)容,定到哪些范圍?”

    “先前我已經(jīng)講過,”

    王康開口道:“讀書不應(yīng)該是讀死書,科舉選拔,更應(yīng)該如此!”

    “再我看來,應(yīng)該直接取消詩賦,貼經(jīng),墨義,”

    這一開口,就是一眾嘩然,自來科舉詩賦,貼經(jīng),墨義,就占有很大比重,王康竟然是要直接取消!

    有一人開口,“這是不是有些……”

    方孝廉沉聲道:“繼續(xù)說,”

    這也把那些欲要反駁的人口堵住,

    王康接著道:“取消這些,專以,經(jīng)義、論,策,取士!”

    所謂經(jīng)義,與論相似,是短篇文,只限于用經(jīng)書中的語句做題目,并用經(jīng)書中的意思去發(fā)揮,

    經(jīng)書就是四書五經(jīng)的通稱,

    論,策自不用說,是根據(jù)當下時政,提計寫策,

    如之前王康寫的那篇教戰(zhàn)守策,

    “這樣做的目的,是通經(jīng)致用!”

    王康解釋道:“選取其中實用的東西,有針對性的考。 

    他的話說完,暫時無人說話,顯然都陷入了思考中,

    其中道理,王康已經(jīng)言明,就在于自己分辨了,

    “你說的這些,勉強占的住腳,”

    這時黃裕冷聲道:“但僅是這些,作為省考是不是太簡單了,”

    他說的這個也是正常,省試是最艱難的一關(guān),

    原來的難度在于貼經(jīng),這需要通篇背書,難度極大,

    現(xiàn)在王康直接取消幾項,項目減少,明面上看起來,是簡單了,

    “黃大人所言我也明白,認為如此是簡單了,”

    王康開口道:“其實不然,先前科舉的比重是在于記,而我所側(cè)重的是在于理解,”

    “首先說明,我從來都不認為四書五經(jīng),各家經(jīng)義,這些是糟粕,也沒有偏見,”

    “我所強調(diào)的是讀書,不是讀死書!”

    這是王康第二次提到這句,再一次的發(fā)人生省,

    “死記硬背,是沒有任何意義的,關(guān)鍵在于對其的理解,明白其中的道理!”

    “說的好!”

    聽到此,紀寧贊賞的開口,“誰說你是敗家子,大字不識的,我看比很多讀書人,都有見的,”

    這話讓先前嘲諷王康的那人,頓時尷尬不已,

    王康接著道:“整天搖頭晃腦,之乎者也,搖了半天,是記下了,但卻不知是什么意思,更不知道怎么用,這就是白廢!”

    這話雖然粗糙,但理并不糙,

    “縱然如你說這般,那還是簡單了一些!”

    又有一名侍讀學(xué)士冷聲道:“省試是二級試,百里挑一,一定要嚴格甄選,你以為是兒戲嗎?”

    方孝廉也是點頭贊同,事實確實是如此!

    “當然不是這樣,”

    王康又是道:“在這基礎(chǔ)上,還要加入一些科目,明法,明字,明算,”

    “明法,明字,明算?”

    “這不是胡鬧嗎?”

    “對啊,科舉如此鎮(zhèn)重加這些干什么?”

    明法即是法律,

    明字即是文字,

    明算即是算術(shù),

    這些在之前科舉中,是根本就沒有的項目,也難怪人們會有這么大的反應(yīng)了,

    “明字,可以理解,可明法和明算是怎么回事?”

    “明算和官員任職毫不相干,這才是真正的畫蛇添足,”

    “對!”

    就連紀寧也有些疑惑,幾人的目光,都集中在了王康身上,

    王康目光投向了另外一個侍讀學(xué)士,“郝大人覺得明法不重要嗎?”

    郝成冷哼一聲,“至少在科舉中,不重要!”

    “哈哈!”

    王康突然大笑,

    “你笑什么?”

    “有您這種學(xué)士,我才明白為什么陛下為什么要急著科舉改革了,”

    “你……”

    這句明顯的嘲諷之語,讓郝成頓時怒道:“我看你是根本胡拼亂湊,你說我們所定的沒有實際意義,那么你呢?”

    “王康,注意言辭,”宴立群不悅的指正,

    這小子說的說的就是冒出來幾句,可真是個刺頭,

    他一個小小的主客司郎中,就沒點敬畏之心嗎?

    “為官不懂法,還叫官嗎?”

    王康訝然道:“這難道不可笑嗎?”

    “你們口口聲聲說我藐視朝庭法度,可你們自己都不重視,”

    “王康,”宴立群又瞪了他一眼,

    “知道了,”

    王康又是道:“禮法是朝廷治國的核心,也是根基,科考是選拔官員,自然也應(yīng)該具備這種素質(zhì)!”

    “哪怕不需要全部了解,但至少不能是法盲吧,各位想想,是不是這個道理?”

    黃裕冷眼問道:“這個暫且不談,那么明算呢,這又有什么用?”

    “在我看來,明算更是重中之重!”

    王康沉聲道:“這不止是在科舉上,而是在經(jīng)后,都應(yīng)該引起重視!”

    “因為明算是一切學(xué)科的基礎(chǔ),更關(guān)鍵的是,它能培養(yǎng)人的思維能力,這一點對于人來講很重要,”

    說著他攤了攤手道:“當然我說的這些你們可能不懂,也理解不了,但他確實是極大,”

    “總之我的主要目的,是能夠選拔出綜合性的人才,這才是我們需要官員……”

    王康說完,便是環(huán)顧眾人,這時方孝廉與紀寧對視了一眼,而后像是做了什么決定……

    【作者題外話】:第一更,本書是純粹架空的,各位也明白,我本人水平有限,無法做到盡善盡美,大家也別挑理,謝謝,

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