這一日，正值仲夏，烈日如火，酷熱難耐，一名道士路過文家欲上門討碗水喝。

    ????????文顯忠聞聲出門，只見一位道士頭戴金粱道髻，身穿清絹道衣，腳下云履凈襪，腰系錦云絲絳，仙風道骨，頗有隱者之風。忙恭聲禮遇，請到院中小憩。

    ????????道士名為席應珍，字心齋，道號子陽子，未至及冠之年便辭親習道，至此已入道門二十余年，如今繼師遺志主持并擴建姑蘇白鶴觀。

    ????????席應珍勤奮好學，洞究道家之真經秘箓、醮章丹法，又兼貫儒、釋，在多個方面都有出色表現，是博通三教的道教高士。且受凈明道“忠孝為本”的影響，奉母至孝，對待鄉人也都溫靜友愛，所以聞名鄉里。

    ????????此時院外不少鄰里孩子正聚在一起玩鬧，唯獨文瑄蹲在院里拿了根樹枝在地上練字，姐姐文媭在一旁蹲看。席應珍好奇，就矮下身子問道：“你怎么不同他們一起玩耍？”

    ????????文瑄生于醫家，平日往來之人形形色色，是故雖然剛至髻歲，卻頗為早熟，不怕生人。小文瑄抬頭看了席應珍一眼，也不回話，嘟著嘴繼續練字，氣鼓鼓的可愛樣子引人發笑。

    ????????文顯忠見狀歉意道：“犬子年幼，尚不懂禮數，仙長莫怪。”隨后解釋道：“昨日嚷著要學寫字，我便教了他幾個字，結果今日醒來便都忘到腦后去了，我說了他幾句，這孩子就賭氣在這練了一天了。”

    ????????言語間席應珍仔細觀察著小文瑄面相，怔怔出神道：“此子命格竟與我如此相似……”

    ????????文顯忠所遇道士頗多，但似席應珍這樣的超凡脫俗之人卻是第一次見到，聞言心中一喜，以為要幫兒子看相卜占，便急忙告知文瑄的生辰。

    ????????席應珍打斷了文顯忠道：“天道至玄，貧道不敢胡亂揣測，不過此子生性要強，命格又硬，恐怕將來所遇磨難不少。”

    ????????聽言幼子命格不好，文顯忠大急，“仙長，能否助其彌補？”

    ????????“命數自有天定，怎是凡人可改？他幼年便如此偏執，務必將其引入正途。”

    ????????“還請仙長明言。”

    ????????席應珍猶豫許久才出聲道：“既然他喜識字，便讓他多讀書吧。”

    ????????二人談話間，已經引了文瑄母親費氏出來，費氏聽聞兒子命數不好也是無比心慌，哀求道：“仙長與他有緣，不如將他收作徒兒帶在身邊吧！”

    ????????席應珍笑道：“你們不必如此心急，多經歷些磨難未嘗不是好事，我既與他有緣，日后必會相見。”

    ????????小文瑄一直聽著眾人談話，聽到母親想讓自己做道士，有些不快，氣鼓鼓地走到席應珍身旁，拽了拽他的道衣道：“我不要做道士！”

    ????????“不得無禮！”文顯忠一把將文瑄拽了回來，夫妻二人對席應珍連連致歉。

    ????????席應珍大笑著忙稱無妨，休息了片刻后飄然離去。

    ????????晚飯時，一家人言笑晏晏。夫妻二人也將白天的事忘的差不多了，可說者無心，聽者有意，文媭將弟弟的事記在了心里。

    ????????文媭抿了抿嘴唇，出聲道：“爹，文瑄的年紀已經可以上鄉學了吧？早些時候那個道士不是也說該讓弟弟多讀書嗎？”

    ????????文瑄人小鬼大，睜著大眼睛看著文媭，知道姐姐是把白天的事當真了，一時也不知道該不該說話，便默默地聽著。

    ????????周氏還不知道白天發生的事，詫異道：“什么道士？”文顯忠遂將席應珍的話給母親復述了一遍。

    ????????文恒聽后接話道：“爹，我聽人說現在鄉學的孟先生學識過人，如果讓弟弟去跟隨孟先生學習，打小便學的多些，日后隨您學醫想必也一定感悟更深。”

    ????????可上鄉學畢竟也是一筆不小的花銷，文顯忠猶豫道：“文瑄以后要隨我行醫診脈，自然是需要學習識字斷句的，不過簡單些的我便能教給他，不一定非要去上鄉學……”

    ????????文顯忠正要繼續說話，卻被其母周氏打斷道：“顯忠啊，娘雖然老邁昏聵，但是也知道找老師的事馬虎不得，之前家里實在困苦，便委屈了恒兒只能跟著你讀書認字。現在稍有好轉，確實該讓文瑄去上鄉學，跟有學問的先生多學學。”

    ????????費氏知道相公的難處，勸慰道：“娘，其實不是顯忠舍不得錢供文瑄上鄉學，文顯忠每日問診也積攢下了少許錢財，只是因為我們家貧苦了這許多年，都未曾給您好好辦過一次壽辰，我跟文顯忠原本是商量著這筆錢為您老好好辦一次壽辰的，我們家也喜慶喜慶。”

    ????????周氏微笑道：“娘知道你們孝順，可我們就是尋常百姓家，辦的是哪門子壽辰？就把這錢充當給鄉學老師的禮金吧，如若文瑄能學到真學問，我這個老太婆的心里比過多少次壽辰都高興了。”

    ????????聽著一家人都為自己的事著想，小文瑄暗自下定決心，一定要好好讀書學醫，將來報答親人。

    ????????見母親如此決斷，文顯忠也知這事已成必然，便轉過頭對文瑄道：“文瑄，你可愿意去鄉學讀書受教？”

    ????????小文瑄放下碗筷，坐直身子，像大人模樣鄭重道：“孩兒一定用功。”

    ????????一家人見到文瑄的可愛模樣都忍俊不禁，一片溫馨。

    ????????幾天后，文顯忠便已備好文瑄拜師要用的束脩六禮。

    ????????天剛蒙蒙亮，便已去先生住所等候。

    ????????自西周以來，儒家學校便有國學鄉學之別，又有大學小學之分，到了元代小學，除了傳統的“五經”外，一般還要先學習“四書”等，以“四書”與“五經”并列成為必習教材。

    ????????小文瑄正值髻歲，正可按照朝廷規定入鄉學或社學。

    ????????鄉學先生大多由老成之士任教，此時的長洲鄉學先生姓孟，號材翁，大家都尊稱他為材翁先生。

    ????????孟材翁剛起，一打開院門，便看見了父子倆駐足等候。

    ????????文顯忠忙迎身上前，拱手施禮道：“孟先生起得早。”

    ????????孟材翁見是文顯忠，微微一笑，還禮道：“原來是文郎中。”

    ????????文顯忠恭敬道：“文顯忠素聞先生學識淵博，此番來拜訪先生，請先生收下小兒，受累教他些文字便好。”

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