武昌府境內(nèi)，太上皇朱由檢一路向北，往長(zhǎng)江趕去。
一日后，他路過(guò)一座叫青龍山的地方，不遠(yuǎn)處有一條河流經(jīng)過(guò)，岸邊滿是田地，還有一座學(xué)堂。
朱由檢命駕車的仆人停下來(lái)，他眺望那座山腳下的學(xué)堂。
這幾年來(lái)，讓他印象最深的就是社學(xué)，沿途幾乎每個(gè)鄉(xiāng)都有一座學(xué)堂，實(shí)行全民教化，朱由檢非常的震動(dòng)。
十年樹木百年樹人，教化關(guān)乎百年國(guó)運(yùn)，歷朝歷代的皇帝基本都十分重視官學(xué)，推行“學(xué)在官府”。
朱由檢當(dāng)皇帝時(shí)，多次想要重振官學(xué)，然而奈何財(cái)力有限，沒(méi)有銀子。
朱由檢對(duì)此有些好奇，準(zhǔn)備進(jìn)如學(xué)堂看看。
這座學(xué)堂很大，學(xué)校門口寫著“青龍山中學(xué)”幾個(gè)大字。
剛走進(jìn)大門口，學(xué)校門口的保安就拎著鳥銃走了過(guò)來(lái)，抬銃指了指朱由檢，冷冷的詢問(wèn)道：“你們是做什么的？”
王承恩大驚，連忙護(hù)在太上皇身前，呵斥道：“小心你的火銃！”
那保安晃了晃鳥銃，不在意道：“學(xué)校禁地，生人勿進(jìn)！”
朱由檢無(wú)語(yǔ)，就一學(xué)堂，怎么還搞的跟軍營(yíng)似的？
拿銃的一看就是當(dāng)過(guò)兵的，朱由檢不敢與之講道理，示意王承恩也不要沖動(dòng)，免得傷了性命。
正當(dāng)二人無(wú)計(jì)可施時(shí)，只見不知從哪跑出一個(gè)人，將那保安拉到一旁，言說(shuō)了幾句，似乎在出示證件。
很快，那保安像是變了個(gè)人似的，大笑而來(lái)，對(duì)著朱由檢抱拳道：“原來(lái)是東軍都督府的贊畫大人，失敬失敬！”
朱由檢微微點(diǎn)頭，他知道是楊御蕃派人暗中保護(hù)自己，當(dāng)下也不客氣，道：“我想進(jìn)去看看，可以嗎？”
“自然可以！”
那保安非常的客氣，主動(dòng)引路，一路上頗為健談，聊著他當(dāng)年隨楊御蕃打流寇時(shí)的那些事。
原來(lái)，這保安是安武軍的退休老兵。
只聽他唾沫橫飛，邊講邊端著手中的鳥銃，比劃道：“當(dāng)年就是這樣，我在八十步開外，一槍干掉了流賊的弓箭手！”
太上皇微微一笑，隨意的應(yīng)付著，此時(shí)他被不遠(yuǎn)處的一面墻深深的吸引了。
這面墻很大，上面竟然貼著一副超大的世界地圖，這副地圖以油布制成，可防風(fēng)雨。
地圖上的內(nèi)容是朱慈烺修改后的《坤輿萬(wàn)國(guó)全圖》，詳細(xì)繪制著這個(gè)世界的各個(gè)國(guó)家和地方，活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)全世界的整體面貌布局。
那保安自得道：“怎么樣？這地圖可以吧，聽說(shuō)這是天子親自繪制，要求每個(gè)中學(xué)都必須掛著！”
朱由檢心中微動(dòng)，他似乎已經(jīng)猜到朱慈烺這樣做的目的了！
忽然，機(jī)警的王承恩臉色一變，他預(yù)感到了一絲危機(jī)。
“是軍隊(duì)的聲音！”
自從上次太上皇被靖江王派人抓過(guò)一次后，王承恩變得十分的謹(jǐn)慎。
朱由檢仔細(xì)傾聽，果然聽到周圍有軍隊(duì)調(diào)動(dòng)的聲音......
只聽保安哈哈一笑道：“哈哈哈，二位大人不必緊張，這是學(xué)生們?cè)跁?huì)操！”
在朱由檢疑惑的眼神中，果見屋舍后出現(xiàn)一條整理的列隊(duì)，竟是由一大群十幾歲的孩子組成。
他們高喊著口號(hào)，踏著嚴(yán)整的步伐，有力的踏步前行！
“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，拼搏進(jìn)取！”
“發(fā)奮圖強(qiáng)，振興皇明！”
“自強(qiáng)不息，精忠報(bào)國(guó)！”
“.......”
看著學(xué)生們?nèi)绱司衩婷玻煊蓹z心中欣慰，他們都是大明的希望啊！
不多時(shí)，學(xué)校校長(zhǎng)親自接見了朱由檢這位東軍都督府的“參贊”，雙方進(jìn)行了親切的交談。
朱由檢也更加深刻的了解目前大明的教育制度，比如這座青龍山中學(xué)，一天七節(jié)課，上午學(xué)習(xí)國(guó)文、算術(shù)、律法、下午學(xué)習(xí)禮儀、射御、音樂(lè)繪畫、科學(xué)自然等科目。
讓朱由檢驚訝的是，學(xué)校教學(xué)使用的課本中，其內(nèi)容竟提到自己熟悉的一些人，比如范文程、李永芳、孔有德、尚可喜、耿仲明......
這些熟悉的人名，每人都有一篇文章專門介紹，介紹他們的賣國(guó)行徑，還有最終慘烈的下場(chǎng)。
當(dāng)然，課本中更多的是那些英杰烈士，忠臣義士，書中高度贊揚(yáng)了他們的品格，還有朝廷對(duì)他們的追謚，對(duì)其家人的厚待。
這些內(nèi)容的煽動(dòng)力很強(qiáng)，看著人熱血沸騰，心生報(bào)國(guó)之念。
讓朱由檢不滿的是，課本中竟然大肆宣揚(yáng)天武軍的勇猛，天武軍的每一次戰(zhàn)役，都有專門一段的介紹，內(nèi)容經(jīng)過(guò)文壇大家精修，劇情引人入勝，毫不枯燥。
更可怕的是，課本將天武皇帝朱慈烺完全神化了，對(duì)他的經(jīng)歷更是宣傳的神乎其乎，還列出了不少經(jīng)典語(yǔ)錄......
看到這些，太上皇朱由檢絕望了，這還怎么復(fù)位？啊？
自己要是再不知好歹，只怕就要全民皆敵了！
思緒間，校長(zhǎng)含笑道：“朱信兄弟，您在東軍都督府任職，定是經(jīng)常見到軍隊(duì)，正好現(xiàn)在是學(xué)生們的軍事訓(xùn)練科目，還請(qǐng)您能去講幾句，激烈一下學(xué)生們！”
朱由檢正準(zhǔn)備拒絕，只聽“砰”的一聲，舍外傳來(lái)一道槍聲，緊接著是又是幾道稀稀拉拉的槍聲。
校長(zhǎng)笑道：“他們已經(jīng)開始了，朱信兄弟隨我一起去看看吧！”
朱由檢也是好奇，學(xué)堂里放什么槍？這就是校長(zhǎng)所說(shuō)的軍事訓(xùn)練？
當(dāng)他來(lái)到綠油油的操場(chǎng)之時(shí)，瞬間被眼前的景象驚呆了。
這哪里是學(xué)堂，簡(jiǎn)直就是軍營(yíng)嘛！稱為戰(zhàn)場(chǎng)也毫不為過(guò)！
朱由檢愣愣的看著剛剛會(huì)操的學(xué)生們，只見此時(shí)他們已經(jīng)分成了三部分，其中兩部分各持刀劍，在那練武。
剩下那部分，則是拿著軍中淘汰掉的鳥銃，在那裝填子藥，練習(xí)實(shí)彈打靶......
朱由檢驚訝的發(fā)現(xiàn)，操場(chǎng)的那邊，似乎是幾門火炮......
經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)介紹，他才微微放心，原來(lái)那火炮是壞掉的，已經(jīng)不能打炮了，專門拉過(guò)來(lái)展覽給學(xué)生們看的。
而且這些軍事老師，都是天武軍中退役下來(lái)的老兵，他們授課很嚴(yán)格，火器的保管制度更是嚴(yán)格。
出乎意料的是，學(xué)生們很喜歡這種軍事課，更喜歡聽軍事老師講戰(zhàn)場(chǎng)之上的事，尤其是天武皇帝運(yùn)籌帷幄、天武軍橫掃天下時(shí)的場(chǎng)面。
看著操場(chǎng)上意氣風(fēng)發(fā)的少年們，朱由檢的面色沉重，神情肅然。
這些孩子受到天武帝的洗腦天深了，太尚武了！
他實(shí)在不敢相信，未來(lái)的大明會(huì)是什么樣子，會(huì)不會(huì)如蒙元那樣，打到歐羅巴？
在他心目中，強(qiáng)而不欺，威而不霸才是大國(guó)氣度，打出海外并不可取，勞民傷財(cái)而已......
不過(guò)朱由檢不得不承認(rèn)，這種方式教出來(lái)的孩子，文武兼?zhèn)洌浅＿m合新政下的環(huán)境。
校長(zhǎng)再次發(fā)出邀請(qǐng)，讓“朱贊畫”給學(xué)生們講幾句。
當(dāng)了十幾年皇帝的朱由檢自然不會(huì)怯場(chǎng)，他也清楚，自己若是說(shuō)些“你們不要被洗腦啦”、“強(qiáng)而不欺、威而不霸”這些話，保不住會(huì)挨打。
沉吟了片刻后，朱由檢來(lái)到操場(chǎng)，開始了自己的演講。
他以“贊畫”的身份，從崇禎二年的己巳之變說(shuō)起，回憶著大明的內(nèi)憂外患，明軍的廢弛，決策者的那種沉重的無(wú)力感。
朱由檢講了半個(gè)時(shí)辰，現(xiàn)場(chǎng)很沉悶，學(xué)生們的情緒被帶了起來(lái)，平靜的面容下蘊(yùn)含著憤怒，內(nèi)心的報(bào)國(guó)之情迸發(fā)而出。
校長(zhǎng)十分驚訝朱由檢的言辭，感覺(jué)他不是一般人。
演講結(jié)束后，校長(zhǎng)接連向朱由檢發(fā)出了數(shù)次邀請(qǐng)，請(qǐng)他來(lái)學(xué)校當(dāng)老師，許諾讓他擔(dān)任教導(dǎo)主任一職，還說(shuō)東軍都督府那邊他會(huì)派人打招呼......
夕陽(yáng)西下，朱由檢婉拒了校長(zhǎng)的拳拳之情，離開了青龍山中學(xué)，前往長(zhǎng)江，乘舟東下。
經(jīng)過(guò)在學(xué)堂半個(gè)時(shí)辰的演講，太上皇心中壓抑多年的情緒得到釋放，整個(gè)人輕松多了。
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