“這個(gè)問(wèn)題我倒是沒(méi)認(rèn)真想過(guò)......” “你當(dāng)然不用想了，學(xué)校是你們家自己開(kāi)的，你們的孩子又不用擔(dān)心考不上這個(gè)問(wèn)題。”
布桐道，“那也不是啊，高考是人生中非常重要的一步，我的孩子肯定也是要參加的。”
“可是嚴(yán)爭(zhēng)成績(jī)這么好，不用發(fā)愁，還有亮亮，我聽(tīng)說(shuō)他雖然沒(méi)有嚴(yán)爭(zhēng)厲害，但是偶爾還是能沖進(jìn)年級(jí)前十的，也很不錯(cuò)了。”
提起亮亮，布桐還是很欣慰的，“嗯，我們家亮亮很努力，成績(jī)也很穩(wěn)定。”
“所以你看，你根本沒(méi)什么好發(fā)愁的。”
“帝尊的學(xué)生整體水平比外面的學(xué)校要強(qiáng)得多，所以我覺(jué)得你其實(shí)不用這么擔(dān)心，在帝尊是鳳尾，走到外面就是雞頭嘛，不會(huì)差到哪里去的。”
布桐安慰道。
“這一點(diǎn)我也看出來(lái)了，我表妹家的女兒就在三中上學(xué)，也上初二了，沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有差距，我們家兒子雖然在帝尊屬于中等偏下，但是跟我表妹的女兒一比起來(lái)，從成績(jī)到思維能力創(chuàng)造能力，都優(yōu)秀太多了，尤其是外語(yǔ)水平，根本不是一個(gè)層次上的，小學(xué)學(xué)英語(yǔ)法語(yǔ)，初中加了日語(yǔ)韓語(yǔ)，我聽(tīng)說(shuō)高中還要加對(duì)吧？”
布桐點(diǎn)頭，“嗯，高中應(yīng)該會(huì)有俄語(yǔ)和西班牙語(yǔ)。”
“所以你看啊，等我兒子高中畢業(yè)，怎么也會(huì)六國(guó)語(yǔ)言了，加上咱們自己的漢語(yǔ)，七國(guó)語(yǔ)言，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，我的兒子會(huì)說(shuō)那么多國(guó)的語(yǔ)言，當(dāng)初我表妹還笑話我錢多燒得慌呢，現(xiàn)在已經(jīng)后悔莫及，沒(méi)把孩子送來(lái)帝尊上學(xué)了。”
“可是孩子學(xué)得多，壓力自然也就更大，所以我覺(jué)得家長(zhǎng)適量施壓是對(duì)的，讓孩子知道努力的重要性，但一定要控制那個(gè)度，孩子如果不能化壓力為動(dòng)力，一定會(huì)適得其反的。”
布桐道。
“我知道，還好學(xué)校每?jī)蓚�(gè)月就會(huì)給孩子做一次心理評(píng)估，我都是從評(píng)估結(jié)果知道他的壓力是不是太大了。”
“嗯，心理評(píng)估還是很有必要的，孩子青春期，無(wú)論是生理還是心理，變化都很大，必須好好關(guān)注。”
兩個(gè)人正聊著天，班主任便進(jìn)來(lái)了，是一個(gè)戴著眼鏡一絲不茍的中年女人，見(jiàn)人都到齊了，便開(kāi)始開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
嚴(yán)爭(zhēng)這個(gè)班的整體水平不錯(cuò)，班主任沒(méi)說(shuō)什么廢話，很快把重點(diǎn)放到了今天的主題上。
“各位家長(zhǎng)，實(shí)不相瞞，最近我們發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)有悄悄寫情書的行為，所以今天的家長(zhǎng)會(huì)，主要是想跟各位家長(zhǎng)談?wù)労⒆釉鐟俚那闆r。”
班主任的話音剛落，下面坐著的家長(zhǎng)便炸開(kāi)了鍋。
“什么？
早戀？
這才多大啊，就開(kāi)始談戀愛(ài)了？”
“現(xiàn)在的孩子早熟，再說(shuō)了，初二也不算小了，情竇初開(kāi)寫情書是正常的。”
“楊老師，誰(shuí)寫情書了？
有我們家孩子嗎？”
“......” “大家稍安勿躁，”班主任開(kāi)口道，“我知道各位家長(zhǎng)都很著急，但是著急解決不了問(wèn)題，孩子早戀算是當(dāng)下這個(gè)社會(huì)很正常的現(xiàn)象，所以需要家長(zhǎng)和老師配合，一起引導(dǎo)，讓他們知道什么該做什么不該做。”
“厲太太，”班主任突然望向了布桐，禮貌地微笑著，“實(shí)不相瞞，在咱們班，嚴(yán)爭(zhēng)算是大紅人了，幾乎每天都有人給他寫情書送禮物，但是具體他是怎么處理的，我沒(méi)有當(dāng)面過(guò)問(wèn)，所以想跟你商量一下，該怎么處理。”
布桐愣了一下，“爭(zhēng)爭(zhēng)從來(lái)沒(méi)跟我說(shuō)過(guò)他收到情書的事情，這是從什么時(shí)候開(kāi)始的？”
“據(jù)我所知，應(yīng)該是這個(gè)學(xué)期開(kāi)始就有了，嚴(yán)爭(zhēng)長(zhǎng)相出眾成績(jī)好，又喜歡打籃球，很容易吸引女同學(xué)注意的。”
班主任道，“我聽(tīng)說(shuō)他真的是每天都能收到情書和禮物。”
布桐徹底驚呆了，嚴(yán)爭(zhēng)每天回家，都跟平時(shí)一樣，吃飯做作業(yè)帶弟弟妹妹玩，沒(méi)有一點(diǎn)異常。
“楊老師，我覺(jué)得爭(zhēng)爭(zhēng)不可能談戀愛(ài)，”布桐斂了斂思緒，道，“他畢竟還只是個(gè)少年，如果在學(xué)校里戀愛(ài)了，回家不可能偽裝得毫無(wú)痕跡，所以我相信他。”
“我也沒(méi)說(shuō)他談戀愛(ài)了，就是把他收到情書和禮物的事情跟你反應(yīng)一下，你好有個(gè)心理準(zhǔn)備。”
班主任道。
“我明白了，我會(huì)關(guān)注的。”
班主任點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)說(shuō)起另外一個(gè)女同學(xué)，布桐卻沒(méi)能再聽(tīng)進(jìn)去，滿腦子都是情書的事情。
她是不可能侵犯嚴(yán)爭(zhēng)的**，檢查他的書包的，所以從來(lái)不知道情書的存在。
那爭(zhēng)爭(zhēng)到底是怎么處理那些情書和禮物的呢？
布桐心不在焉地開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)，走出教室的時(shí)候，厲景琛已經(jīng)在門口等著了。
“怎么了？”
男人一眼就看出她臉色不太好，“出什么事情了？”
布桐回過(guò)神來(lái)，蹙眉道，“出大事了，走吧，路上說(shuō)。”
“好。”
...... 回家的路上，厲景琛聽(tīng)了布桐的話，沒(méi)有多意外，輕笑道，“收情書有什么好奇怪的，這證明你培養(yǎng)得好，兒子有魅力。”
“厲景琛，”布桐瞪大了一雙眼睛，“這都什么時(shí)候了，你還有心情開(kāi)玩笑？
兒子很可能有早戀傾向的。”
“不是都說(shuō)了嗎，正是情竇初開(kāi)的年紀(jì)，你能怎么辦？”
“我怎么感覺(jué)你一點(diǎn)都不擔(dān)心呢？”
布桐都快急死了，“他現(xiàn)在這個(gè)年紀(jì)不適合談戀愛(ài)，所以肯定要杜絕早戀的呀。”
“那你去跟他說(shuō)，他最聽(tīng)你的話，你說(shuō)什么他都會(huì)聽(tīng)的。”
布桐：“......” “我當(dāng)然想說(shuō)了，但這事一定要用對(duì)方式方法，不然很容易適得其反的，爭(zhēng)爭(zhēng)跟我算是無(wú)話不談了，可是收到情書這么大的事情他都沒(méi)告訴我，證明他不想讓我知道，為什么不讓我知道呢？
就是怕我會(huì)阻止他，所以我才這么擔(dān)心。”
“老婆，我覺(jué)得你還是當(dāng)面問(wèn)問(wèn)比較好，母子之間本來(lái)就可以暢所欲言地溝通，要是都藏著掖著，更難知道他心里是怎么想的了。”
布桐若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，問(wèn)道，“對(duì)了，光顧著說(shuō)爭(zhēng)爭(zhēng)了，亮亮怎么樣？
亮亮沒(méi)什么問(wèn)題吧？”
厲景琛猶豫了一下，開(kāi)口道，“老婆，我說(shuō)了你別氣急攻心。”
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