走到講臺面前，下面的教室比自己想象中的寬廣。完全可以容納下進(jìn)百人的座位之零零散散坐著十多個人，一體式的桌椅，階梯式的高矮錯落，倒是和自己所參觀過的大學(xué)相差無幾。
自己之前旁聽課程的教室倒也是這種大小，但沒想到一個班級十幾人二十人也能奢侈的占用如此場地。估摸著考慮到也許這種課程也會有人旁聽，只不過魔法類學(xué)生而言，自己老師都會教導(dǎo)，不是這類的學(xué)生也沒有興趣聽課，導(dǎo)致哪怕留有空位也基本沒有學(xué)生旁聽。這方面沒有過多在意，更讓自己在意的是下面的同學(xué)們。
有的看上去挺可靠的，有的看上去有點恐怖，以貌取人是不對的，但是從表情來判斷自己想要結(jié)實的人還是比較靠譜。不過自己也沒心情多交好友，時間本身緊迫，在這里呆不了多久又要匆匆前往進(jìn)行任務(wù)。
“這位就是李楓同學(xué)，由于一些個人難以回憶的痛苦原因，導(dǎo)致原本想要成為一個合格的法師結(jié)果實力有些落后。但也勉強(qiáng)有著魔法學(xué)徒的本事，在座的各位有即將踏入三級的，也有三級不久，甚至還有一些摸到四級門檻的精英中的精英。李楓同學(xué)因為幾次打擊，對于一些基本知識都忘記不少，后來被校長所救安置在咱們班級。”
先是給同學(xué)們介紹一次李楓，理由圓的還蠻不錯，雖然顯得自己磕磣一點但好歹能夠得到不少關(guān)照和幫助。如果沒有那幾位惡狠狠地盯著自己的同學(xué)就更好了，他們應(yīng)該正是怕自己拖住后腿影響那個什么所謂的精英班級，如果不是太過分只是言語上的嘲諷，有這樣幾個人督促也算是不錯。
“李楓同學(xué)，這就是我所帶領(lǐng)的四年級元素六班，目前人員不全，因為有幾人出去做任務(wù)，還有兩人在旁聽治療系那邊的課程所以有著暫時的缺少。早晚會全部見到的，現(xiàn)在做一個自我介紹把”
再給李楓簡單介紹一下，屬于基本流程，沒什么特殊的。
“大家好，我叫李楓。不知道出身，從小就叫這個名字，經(jīng)歷幾次難以回想的痛苦后被校長所救，現(xiàn)在打算就讀于這個班級。我不懂得很多，有什么不對歡迎指正，謝謝大家的幫助”
進(jìn)入他人主場，本著謙遜為好。先深深鞠一躬維持好自己人設(shè)，盡量讓更多的人對自己友好一些，簡稱刷好感。
如果在場的人有著足夠強(qiáng)得本事，起碼比自己強(qiáng)大的話。大部分人會潛移默化的在心中對弱者有著稍微不錯的好感，這里面有表現(xiàn)欲，也有一種讓自己從心中認(rèn)同自我有用的保護(hù)性。加上自己在表現(xiàn)的謙遜以及友好，配合上有些可憐的模樣就更加完美。總歸在這里先裝出一副弱者的情況，除了不能討女生戀愛般的歡心外，剩下的只有利的存在。
至于以后真的交心，那是可能會有的流程，但對于自己這太弱的如今，遠(yuǎn)不是時候。
下面的人依舊竊竊私語，能夠聽到大部分人是關(guān)懷的聲音，也有一小撮不和諧的耀武揚(yáng)威的聲響。裝作什么都沒聽見，給所有人一個最燦爛的笑容。
“好，李楓同學(xué)你隨便坐，現(xiàn)在繼續(xù)上課。有什么不懂得請教這幾位同學(xué)，以及那邊那位是班長，很熱心的一人。實力也相當(dāng)驚艷，兩年之內(nèi)極有可能沖擊到四級職介，算是學(xué)校極為看重的精英”
這讓李楓立馬刮目相看，如果說其他那些比自己強(qiáng)一點的，雖然謙虛但實際上并沒有看在眼里。但這樣的強(qiáng)者還是證明有著相當(dāng)?shù)膶嵙Γ樦鴮?dǎo)師手指的方向看去，是一個看上去想當(dāng)文靜的女性，看上去比自己稍微成熟一些。但總有一種比較呆板的感覺，心中想著不會是個刻板的妹子吧。
“你…你好，我叫蕾莎，是這個班級的班長。精英什么真的說笑了，都是同學(xué)今后多多關(guān)照，有需要幫助的找我即可”
似乎是這個班級內(nèi)的最強(qiáng)，但說話仍然一副小心翼翼的樣子，就像是一般作品中標(biāo)準(zhǔn)的有些怕生的學(xué)霸妹子一樣。倒是也有去，哈哈一笑坐到她的身后位置。
“你這么強(qiáng)的人太謙虛會打擊我自信心哦，說笑的，今后請多多關(guān)照，可能有很多問題需要詢問”
李楓盡量讓自己開朗一些，主動多說話增加更多的好感。當(dāng)然這一切不是為了攻略妹子，為的是自己可以更加方便詢問問題以及其他索求幫助。
“你過獎了，有疑問找我”
輕微的點頭，算是打招呼暫告一段落。
“好了同學(xué)們，現(xiàn)在安靜，先上課，有什么事情下課再說”
前方炎冰老師使勁敲了敲黑板，上面有著少量之前的板書，正是自己打擾前的前半段少量課程。
趕緊從背包中拿出筆記，雖然有些深奧還是盡量跟著所講進(jìn)行記錄。
后面以及身旁的人看著李楓憑空拿出紙筆，倒是有些震驚。李楓也發(fā)現(xiàn)，又想起這是比較難以習(xí)得的法術(shù)，并未聲張，其他人也沒有做出其他反應(yīng)。
課程有意思很多，畢竟是感興趣的事物。仿佛就像在游戲時間中探險一樣，每一個說法沒一個觀點都是前所未涉及的存在。
“關(guān)于魔法釋放的威力起伏一直是每一個法師津津樂道之處，現(xiàn)在說法眾多，有著比較統(tǒng)一但復(fù)雜的機(jī)制。這之中包括你的情緒，你的認(rèn)真程度，你的集中力等等。這些有著非常有趣的組合，當(dāng)你憤怒時，通常魔法會更加兇猛，但是掌控程度也會更加的脆弱，打個比方”
降下一塊白色的投影布，配合著里面的動畫津津有味的講解著。
“比如這上面的，這是曾經(jīng)一個記錄案例。憤怒時更加能引起元素的心靈共鳴，產(chǎn)生更強(qiáng)大的破壞力，但是準(zhǔn)頭大打折扣。并且力度也難以掌握，個人作戰(zhàn)時有效的憤怒可以增強(qiáng)輸出，但是團(tuán)隊行動時還是需要控制一下。關(guān)于魔法的強(qiáng)弱釋放再舉一個例子”
畫面中是一座大型城池，城池上方漂浮著一位煞是帥氣的男子。男子渾身火紅色的長袍，升騰在空中俯視著下面一切。
而城池的一邊，正面對著黑壓壓數(shù)不勝數(shù)的怪物。單是從天空中所見，怪物的密集站在一起，連五個城池的大小都有。
“看這個畫面，這是于湛藍(lán)歷6739年發(fā)生的一次堪稱史詩級戰(zhàn)役。眾所周知自湛藍(lán)歷開始時，邪魔全面頹敗。后續(xù)在各個時間點邪魔陸續(xù)出現(xiàn)小規(guī)模的侵蝕，都被一一擊潰。這時眾多后續(xù)邪魔侵犯時的一次較大規(guī)模戰(zhàn)役。當(dāng)時邪魔攻打一座大型城池，城池內(nèi)的這位勇者，面對成群的邪魔。吟唱起弒神般的法術(shù)。這個法術(shù)相信大家都知曉，是作為頂級法術(shù)之一的天火焚原。但是哪怕作為頂級法術(shù)，一般人也不過覆蓋半個小型城池大小。作為這位資深的主修火系的勇者，也不過最高記錄為用該魔法勉強(qiáng)覆蓋兩小型城池”
畫面一轉(zhuǎn)，影像中的人嘴中不斷說些什么，然后面前形成一股濃烈的火元素。隨著法杖向天施展，漫天的火雨從天而降，打擊到每一處敵方所在的位置。
“正如大家所見，這個魔法所施展的范圍完全能夠覆蓋五個大型城池大小。造成這個天壤之別的原因，一是這種保護(hù)后方家園的責(zé)任感，一種油然而生的自豪感所造成的加成，情緒環(huán)境等都可以引起更加深刻的元素共鳴。二則是在這種情況下，其實這位勇者完全可以無需吟唱施法，但他選擇了吟唱，而且是特別大聲的吟唱。這些都能夠讓自己融入到這個環(huán)境中，調(diào)動起自己每一個細(xì)胞的興奮。和第一點屬于相互結(jié)合，互相提煉出更加高昂的斗志，因此也更能加強(qiáng)魔法的釋放。”
“當(dāng)然這些還是有不少副作用，最大的副作用就是平日里的施法極限其實是在保護(hù)每個人身體，這種強(qiáng)行調(diào)動情緒而造成的更強(qiáng)大施法，嚴(yán)重透支的精神等于使用電子設(shè)備的超頻，后續(xù)非常容易造成嚴(yán)重疲勞。輕則疲憊加身，重則昏死都有可能。這次戰(zhàn)役這位勇者之后差點精神枯竭而亡，數(shù)十倍的爆發(fā)差距讓精神力透支到近乎腦內(nèi)崩潰。之后一直昏睡近兩個月才慢慢醒來，而且醒來后恢復(fù)到鼎盛時期又是一個月的靜養(yǎng)。在戰(zhàn)場上這種副作用還是很致命的存在，因此還是考慮到方方面面來實行”
李楓飛快的記著筆記，如此詳細(xì)的講解可不是什么時候都能夠得到。之前自己簡單看到過一些說明，也只是一筆帶過，一直很是好奇具體事情這次終于可以讓自己干渴的腦海用盡力氣去汲取知識。
“但這種并不是絕對的情況，有些時候氣氛緊張，而施展的法術(shù)更需要沉穩(wěn)，也許平靜的內(nèi)心以及沉默性的非吟唱施法更為有效，下面我們來看這樣一個以往案例…”
炎冰導(dǎo)師是不斷快速的講解，李楓手中從未停止，還不忘拿出通訊設(shè)備錄制一遍。
就這樣緊張的兩小時很快過去，意猶未盡之余，聽著鈴聲的響起，知道時間還是寶貴。看著導(dǎo)師慢慢走出教室門，這個節(jié)課終是結(jié)束。
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