兩人八點(diǎn)回來(lái)，外表看不出什么，關(guān)鍵秦彤彤并不用香水，所以林曼曼根本看不出什么。只是第一時(shí)間，把秦彤彤拉回房間，詢問(wèn)今天的事情。
“呼……”陳銘躺在自己的臥室，衣服已經(jīng)換了下來(lái)，這種風(fēng)格的衣服，估計(jì)他這輩子都不會(huì)再穿了，實(shí)在不符合他的風(fēng)格。
撫摸了一下嘴唇，上面仿佛還殘留著秦彤彤的溫度……他知道這是自己的錯(cuò)覺(jué)，但潛意識(shí)會(huì)有這樣的想法。隨即明白了，那一吻之后，有些東西不同了。
他的底線被松開(kāi)，這是他妥協(xié)的第一步，有了第一步，那么就會(huì)有無(wú)數(shù)步。
“那么……”陳銘翻身起來(lái)，“現(xiàn)在放在我面前的只有兩個(gè)選擇，一步步面對(duì)不斷放松的底線；或者直接設(shè)定一個(gè)閾值，并且重新整理自己的三觀。”
小孩子才全選，成年人必須要根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。叛逆和倔強(qiáng)是孩子氣的表現(xiàn)，哪怕他還沒(méi)有成年，但他覺(jué)得自己身上的閱歷，比不少成年人一輩子還要多。
“那么，開(kāi)始吧！”陳銘沒(méi)打算一點(diǎn)點(diǎn)的放松底線，每一個(gè)罪犯其實(shí)都是這樣一點(diǎn)點(diǎn)放松自己的底線。
不過(guò)底線這東西，其實(shí)存在一個(gè)閾值，在不同的時(shí)代，隨著價(jià)值觀的不同，這個(gè)閾值的下限也不同。比如說(shuō)，他遵守的是六十年代的閾值，所以剛剛的行為，已經(jīng)打破了底線。
首先，羅列出九十年代，或者新世紀(jì)00年代的價(jià)值觀，然后選出一些絕對(duì)不能觸碰的底線，然后把可以放松的底線進(jìn)行放松，設(shè)定綠色，黃色，紅色三個(gè)底線，而紅線就是絕對(duì)不能觸碰的閾值。
綠色，表示他現(xiàn)在不會(huì)主動(dòng)去嘗試，但可以嘗試的東西，比如說(shuō)搖滾樂(lè)或者重金屬。甚至在必要的時(shí)候，他可以嘗試喝酒；黃色表示被動(dòng)的情況下，只要符合必要的條件，那么他就可以去做。
比如說(shuō)，他依然堅(jiān)持一個(gè)女朋友，一個(gè)妻子的路線，但是，只要林曼曼同意，其他人同意，他可以與復(fù)數(shù)的女性交往和談戀愛(ài)。
換言之，正常狀態(tài)下，自己不會(huì)主動(dòng)去那么做。別人建議，或者慫恿，他也不會(huì)輕易去做。所謂的底線管理，其實(shí)就是那么一回事。
都說(shuō)人之所以為人，就是學(xué)會(huì)約束自己，但約束到什么地步，這就是底線。一個(gè)人連底線在哪里都不知道，那么或許一些紅線級(jí)別的事情，會(huì)以為是綠色或黃色區(qū)域，從而真正意義上的犯錯(cuò)。
所以，生而為人，首先要定期審視和整理自己的底線，然后記住自己的底線在哪里。不能說(shuō)那么做，就能成為一個(gè)成功的人。但至少是一個(gè)，合格的，健康的人！
“有點(diǎn)像是給自己開(kāi)脫的感覺(jué)……”陳銘嘆了口氣，自己這樣一點(diǎn)說(shuō)服力都沒(méi)有。
反正這玩意主觀性質(zhì)太強(qiáng)，到底行不行看自己。依靠自己的覺(jué)悟來(lái)約束自己，這真的有用的話，那還要法律和警察干什么，一本《論語(yǔ)》都可以了。
其實(shí)很多時(shí)候，這種閾值設(shè)定更像是一種自我欺騙。
但不否認(rèn)，當(dāng)你每天不斷告誡自己，這些底線在哪里的時(shí)候，這種語(yǔ)言會(huì)成為一種自我催眠，然后讓自己相信這就是底線。
語(yǔ)言的魔力其實(shí)就那么神奇，財(cái)門很多成功的案例，就是給門徒不斷重復(fù)某個(gè)概念，最終把這個(gè)概念植入了他們的大腦。
老鼠會(huì)最可怕的地方是什么？不是傳播快，而是所有加入老鼠會(huì)的成員，居然都在里面看到了成功的希望……
在別的領(lǐng)域，比如說(shuō)百花門，她們會(huì)用這個(gè)來(lái)訓(xùn)練，那些剛剛?cè)胄械墓媚飩儭?br />
一個(gè)羞澀的小姑娘，能成為當(dāng)家花魁，只需要每天對(duì)自己說(shuō)一百句話，然后輔助一切其他的獎(jiǎng)懲條件，就能成功。
“好了，時(shí)間不早了，該出發(fā)了。”陳銘收拾了一下，簡(jiǎn)單洗了個(gè)澡，便前往學(xué)校。
晚自習(xí)第一節(jié)課顯然他們已經(jīng)錯(cuò)過(guò)，但還有兩節(jié)課的時(shí)間，可以稍微補(bǔ)習(xí)一下。李思源是個(gè)非常不錯(cuò)的副社長(zhǎng)，已經(jīng)跟在陳銘身邊學(xué)習(xí)一年的她，大概掌握了分組學(xué)習(xí)的竅門。
學(xué)習(xí)雖然也要興趣，但更多是機(jī)械的，反復(fù)的學(xué)習(xí)。應(yīng)試教育其實(shí)就這樣，學(xué)習(xí)小組說(shuō)是素質(zhì)教育，本身更像是為了應(yīng)試教育而誕生的。
“在大美麗國(guó)……”陳銘今天不打算授課，他拿大洋彼岸的國(guó)家作為例子，“他們一直提倡素質(zhì)教育，認(rèn)為這樣才能把天性發(fā)揮出來(lái)。這個(gè)理論，甚至影響到了我們國(guó)家，甚至政府和教育系統(tǒng)，都是探討素質(zhì)教育，這個(gè)或許會(huì)成為未來(lái)的一個(gè)主流。”
“那是不是就沒(méi)有應(yīng)試教育了？”趙晟激動(dòng)的問(wèn)道。
“很遺憾，應(yīng)試教育肯定不會(huì)消失，因?yàn)槟茏C明你學(xué)到什么的辦法，就是考試。”陳銘聳了聳肩，“我要說(shuō)的是，其實(shí)素質(zhì)教育就是一個(gè)騙局！”
美國(guó)的精英教育和快樂(lè)素質(zhì)教育是兩個(gè)不同的概念，有錢人去私立學(xué)校，那里的學(xué)習(xí)比三中還要嚴(yán)格，而且學(xué)科更多，包括多門外語(yǔ)。
但針對(duì)公立學(xué)校的快了素質(zhì)教育，基本上就是給你去玩，快樂(lè)的享受學(xué)院生活，然后通過(guò)社團(tuán)，看看能不能在學(xué)習(xí)之外，找到一個(gè)可以發(fā)展的領(lǐng)域。
不否認(rèn)，有些人天生不擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，但在其他領(lǐng)域卻吃得開(kāi)，但這樣的人其實(shí)并不多。
沒(méi)有努力就沒(méi)有回報(bào)，任何一個(gè)精英都很清楚這點(diǎn)。他陳銘再天才，也是不斷苦學(xué)才得到今天的成就，若是一開(kāi)始就不學(xué)習(xí)，再好的天賦最后都沒(méi)用。
“那我們?yōu)槭裁催�要素質(zhì)教育。”趙晟不明白。
“因?yàn)樽罱鼛啄觊_(kāi)始，國(guó)民素質(zhì)的確開(kāi)始有下滑的趨勢(shì)。拜金主義，暴富思想，惰怠思想，享受主義開(kāi)始冒頭。繼續(xù)下去，可能我們民族的底蘊(yùn)，都會(huì)出現(xiàn)質(zhì)變，而民族的底蘊(yùn)，也就是核心思想改變了，那么……華夏民族，就沒(méi)了！”陳銘回道。
亡國(guó)滅種，其實(shí)不需要打仗，在文明，在思想上改造別人，控制別人，讓他們慢慢忘記自己這個(gè)民族原本的傳統(tǒng)，精神和文明，一樣可以在內(nèi)部，把一個(gè)民族消滅。
“國(guó)家肯定會(huì)重視素質(zhì)教育，但至少五年到十年的時(shí)間，這個(gè)尺度肯定會(huì)在無(wú)法控制的情況。”陳銘提醒道，“所以我希望，不管政策如何變化，大家都要努力學(xué)習(xí)！”
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