發(fā)完誓言以后，葉無(wú)雙看向了自己面前說(shuō)話的那人。
“夫子曰：有教無(wú)類！就連卵生濕毛之輩，都可以了存活與學(xué)堂之中，為何女性不能出現(xiàn)在學(xué)堂之中，還是諸位覺(jué)得自家的孩子，本來(lái)就心術(shù)不正？”
葉無(wú)雙明白自己當(dāng)日與那邪神教徒在一起交談，眾人雖然不敢明面兒抵抗，但是，也是在暗地里努力了一下。
趙守李能夠在這么及時(shí)的時(shí)候出現(xiàn)，不就可以說(shuō)明一些道理嗎？
葉無(wú)雙話語(yǔ)剛畢，那人便不再言語(yǔ)了，有些話，可以在私下里面不斷地說(shuō)，但是在明面上有些話，那是肯定不能說(shuō)出來(lái)的。
就比如說(shuō)現(xiàn)在，難不成讓家長(zhǎng)同意自家的孩童真的是個(gè)心智不純？
那還讓自家孩子以后怎么在這村里面混？
“不對(duì)，你身后那人是九陰之體，本身就已經(jīng)說(shuō)明了很多事情。
她的存在，本來(lái)就可以在暗中引起他人的欲望！”
人群之中也不缺乏見(jiàn)多識(shí)廣的存在，當(dāng)即指出來(lái)了李萍兒的體質(zhì)！“笑話，學(xué)堂本來(lái)就是學(xué)習(xí)的地方，諸位學(xué)生只不過(guò)是在教室之中學(xué)習(xí)而已，若是有問(wèn)題便可以來(lái)書(shū)房找我，或者說(shuō)趙先生。
李萍兒只是起到輔助教育的作用，又沒(méi)有大白天的胡亂搞什么，為何你們?nèi)绱硕嘁�？�?br />
“你，你，這是強(qiáng)詞奪理�！�
葉無(wú)雙明白這一次之所以出現(xiàn)的師生之間的縫隙，更多的原因還是在于自己當(dāng)初因?yàn)檎也坏椒孔拥臅r(shí)候，和邪神教徒有來(lái)往。
但是就在剛才自己向天發(fā)誓的時(shí)候，這個(gè)矛盾基本上已經(jīng)消除了，他們可以不相信自己面前突然出現(xiàn)的葉無(wú)雙，但絕對(duì)會(huì)相信仙界的意志。
但是人群之中不乏有別有用心的存在，似乎他們對(duì)于自己旁邊的李萍兒，有著不一樣的想法，很有可能和當(dāng)初的那個(gè)信徒來(lái)到這里的時(shí)候有著同樣的打算。
“那諸位說(shuō)說(shuō)應(yīng)該怎么辦？”
葉無(wú)雙本來(lái)要就是自己旁邊的李萍兒給自己帶來(lái)太多的劫難，好像自己也不斷的磨礪自身，從而達(dá)到一種基于高超的境界。
但是現(xiàn)在看到有人特地送上門(mén)來(lái)，葉無(wú)雙還是感覺(jué)莫名有點(diǎn)不爽。
既然如此，他索性直接將這個(gè)氣球給踢出去，讓自己面前的這些家長(zhǎng)的處理這個(gè)事情，畢竟無(wú)論如何他都有著屬于自己的辯論。
“將她送出書(shū)堂！無(wú)論如何都不能讓我們的孩子受到任何的干擾，畢竟我們來(lái)這里的目的就是讓我們的孩子能接受到更好的教育而不是受到太多的干擾�！�
葉無(wú)雙聞言一笑。
“還有嗎？”
人群之中動(dòng)時(shí)騷動(dòng)一下，他們著實(shí)沒(méi)有想到這個(gè)年紀(jì)輕輕的先生，居然會(huì)同意他們的要求，不由得感覺(jué)到有點(diǎn)奇怪。
“沒(méi)有了，我們始終只有一個(gè)要求，那就是，書(shū)堂里面的學(xué)生絕對(duì)不能受到任何的影響�！�
葉無(wú)雙明白，看樣子今天自己要不是拿出點(diǎn)真本事來(lái)，是絕對(duì)不可能輕易的解決現(xiàn)在這個(gè)事情呢。
“趙守李，趙先生讓我掌管書(shū)堂一段時(shí)間，他去處理一點(diǎn)要?jiǎng)?wù)了。
諸位可以不相信我的為人，畢竟大家相識(shí)的時(shí)間還短，但是趙先生的識(shí)人之術(shù)恐怕諸位還是有目共睹的�！�
“前不久的時(shí)候，我因?yàn)闆](méi)有房子住，而那位邪神教徒打蛇上棍，我坐到一起吃飯嘛，這一點(diǎn)我承認(rèn)，我也有賭的成分，諸位不相信我也是可以的。
但是最令我想不到的是，你們?yōu)槭裁匆欢ㄒ屛遗赃叺倪@個(gè)姑娘離開(kāi)書(shū)堂？”
“無(wú)論李萍兒到底是不是你們口中所說(shuō)的這樣的體質(zhì)可以影響到別人的學(xué)習(xí)？
先不說(shuō)別的，她是我的家人，一個(gè)人若是隨隨便便就拋棄了自己的家人，那諸位還愿意讓我去教育自己的孩子嗎？”
“一個(gè)西安省最重要的就是要樹(shù)立威信，同時(shí)也要嚴(yán)肅律己，若是不然，教給自己的孩子的也是什么東西？
諸位家長(zhǎng)，口口說(shuō)不能影響到自己孩子的學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在已經(jīng)天色大明孩童學(xué)習(xí)最好的時(shí)間就要溜過(guò)去，諸位還堵在門(mén)口�！�
“我和朱宇不變的什么狗屁的體質(zhì)，因?yàn)槲腋静皇煜み@個(gè)也不明白，但是有一點(diǎn)可以肯定的是，無(wú)論是從我自己還是從學(xué)問(wèn)出發(fā)，我都不可能輕易的放棄自己的家人。”
“我昨日的教導(dǎo)之語(yǔ)想必各位孩童已經(jīng)告訴了各位，不是大家覺(jué)得我這人還能教育一名合格的孩童的話，那就請(qǐng)將自己的孩子放進(jìn)來(lái)吧。
更有甚者，若是大家今日沒(méi)有太多的繁雜之事的話，也可以聽(tīng)講。
畢竟無(wú)論如何，我們之間的信任這座橋梁總要建立起來(lái)�！�
葉無(wú)雙說(shuō)完之后也不去理會(huì)人群之中到底有沒(méi)有反駁的人，直接將大門(mén)徹徹底底的打開(kāi)歡迎起來(lái)了諸位。
這是一招陽(yáng)謀，來(lái)到這里的這些家長(zhǎng)們大多數(shù)都比較關(guān)心自己的孩子絕對(duì)不可能讓自己的孩子這么輕易的受到傷害。
但同時(shí)他們之所以會(huì)被人鼓動(dòng)起來(lái)，更多的還是由于自己旁邊的這個(gè)工具人。
葉無(wú)雙心里明白的透徹，肯定是自己當(dāng)初帶著李萍兒和二牛在街上閑逛的時(shí)候，一方面被邪教教徒發(fā)現(xiàn)了，而另一方面也被別有用心之人發(fā)現(xiàn)了，所以說(shuō)今天才出現(xiàn)了這么逼宮的一面。
如果說(shuō)，趙守李沒(méi)有閉關(guān)修煉的話，搞不好作為一個(gè)正直的教師，他還絕對(duì)會(huì)把李萍兒給交出去。
更有甚者會(huì)直接將葉無(wú)雙這個(gè)不太合格的先生給辭退掉，甚至可以達(dá)到外面那些人絕大多數(shù)的目標(biāo)。
但是現(xiàn)在，畫(huà)面一度很尷尬。
最終，王老才有點(diǎn)忍不住了，昨日回家后，自己的孩子不僅將被主題的干凈，而且還清洗了自己的衣服。
更何況還美名其約。
“一屋不掃，何以平天下？”
現(xiàn)在既然可以旁聽(tīng)了，王老才覺(jué)得自己進(jìn)去聽(tīng)一節(jié)課也沒(méi)有什么太大的關(guān)系，畢竟自己孩子昨天所表現(xiàn)出來(lái)的狀況實(shí)在是太讓他激動(dòng)了。
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