門(mén)將憤怒地從地上一跳而起，或許是延綿不斷的雨粒滴在臉上黏糊糊的讓他煩躁，站正身姿后立刻朝著后防線(xiàn)的后衛(wèi)大吼大叫，指責(zé)他們是什么看人的，那么高一個(gè)人看不到嗎，還是眼瞎了？
門(mén)將這么大火氣情有可原，不到十分鐘就被人進(jìn)了一球，而且他很清楚這一球并沒(méi)有太大的威脅，完全是因?yàn)楹蠓谰�(xiàn)在夢(mèng)游所導(dǎo)致，而且這雨天一定程度上阻礙了他的視線(xiàn)，他非常討厭雨天，尤其是淋在身上的雨，能讓整個(gè)身體變得沉沉的，非常不舒服。
不是進(jìn)攻太精彩，而是防守的人在周公。
這煩人的雨天！
葉世一趕緊以隊(duì)長(zhǎng)之位回來(lái)調(diào)解矛盾，先是拍拍門(mén)將的肩膀消消氣，然后又提醒了后防線(xiàn)打起精神，并寬慰眾將比賽只不過(guò)剛開(kāi)始，好戲還在后頭，頂住后方壓力，他一定會(huì)給大家一個(gè)滿(mǎn)意的勝利。
濕漉漉的綠茵場(chǎng)非常影響洲大附中戰(zhàn)術(shù)體系的發(fā)揮，場(chǎng)地濕滑，足球也在雨水的積累下變得比以往重了一些，踢球的力度與角度都受到了影響，非常不利于球員的接球與控球，這給了明德高中非常便利的搶斷空間，還好他們沒(méi)有高壓逼搶?zhuān)蝗缓蠓谰�(xiàn)那幾下倒腳，輕輕一伸腳就能斷球。
后場(chǎng)的球員及時(shí)發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)，趕緊向前方輸送了信息，雷東也在場(chǎng)邊提醒著前邊的球員，傳球的時(shí)候用力一點(diǎn)。
“tmd，這真的是專(zhuān)業(yè)的足球場(chǎng)地？排水系統(tǒng)怎么那么差？”宋義摸了摸場(chǎng)邊那一塊的草皮，一模一層水，擠一擠還能滲出點(diǎn)水，這樣的場(chǎng)地環(huán)境根本打不出高效的短傳滲透。
“糟糕了。”雷東趕緊回到位置上，拿起戰(zhàn)術(shù)板進(jìn)行再一次推演，“我千算萬(wàn)算，沒(méi)想到一場(chǎng)雨給我們使了絆子�！�
在雷東和宋義的職業(yè)生涯中，也多多少少有過(guò)下雨天比賽的經(jīng)歷。下雨天比賽真的是非常影響發(fā)揮，尤其是他們這些需要傳球控球戰(zhàn)術(shù)打法的隊(duì)伍，碰到積水的球場(chǎng)，就像在游泳池踢球一樣，影響更大，好在球員的基本功比較好，能控住球，但唯一的隱患，就是明德高中萬(wàn)一跟你來(lái)硬的，身體素質(zhì)明顯劣勢(shì)的洲大附中，能頂?shù)米幔?br />
更何況，對(duì)手恰恰是那種喜歡大開(kāi)大合、喜歡利用身體優(yōu)勢(shì)贏下比賽的類(lèi)型，這種類(lèi)型在雨天跟你玩這個(gè)，真是占到了天時(shí)地利，簡(jiǎn)單粗暴在這樣“惡劣”的天氣顯得更加有效。
這雨下得很奇怪，明明是毛毛細(xì)雨，但卻非常密，都有點(diǎn)像霧了，非常影響場(chǎng)上球員的能見(jiàn)度。宋義直接跑到第四官員那邊投訴，說(shuō)這樣的天氣非常影響球員的競(jìng)技狀態(tài)，希望可以延期再戰(zhàn)。
明德高中的教練也聞?dòng)嵍鴣?lái)，他一聽(tīng)宋義延時(shí)再戰(zhàn)，立馬不干了，他的球隊(duì)剛剛進(jìn)了一球，士氣高漲正處于前途一片光面的時(shí)候，況且從場(chǎng)面上看，洲大附中似乎不適應(yīng)雨戰(zhàn)，這正隨了他的意，他還要好好感謝這場(chǎng)雨給他帶來(lái)的便利呢，這么好的機(jī)會(huì)不好好利用當(dāng)我傻子��？
明德高中的教練立刻在第四官員面前和宋義展開(kāi)辯論，說(shuō)天氣也是足球比賽的樂(lè)趣與競(jìng)技性之一，全國(guó)高中生大賽應(yīng)該向?qū)I(yè)性靠攏，你看很多職業(yè)比賽下雨天不是照樣該踢踢？雨下的比今天還大的比比皆是，踢起的水花比噴泉還高，這里還能正常給你跑步運(yùn)球已經(jīng)很不錯(cuò)了，沒(méi)必要浪費(fèi)大家的精力延期比賽。
靠！宋義看著對(duì)方教練那黑土一般的臉，要不是在人前，他真想一巴掌扇過(guò)去，但想想對(duì)方是東北爺們，脾氣也只大不小，要是自己動(dòng)起手來(lái)，那可是混戰(zhàn)了。
宋義只能罵罵咧咧地回到了替補(bǔ)席，明德高中的教練則露出了勝利般的笑容，同時(shí)看準(zhǔn)時(shí)機(jī)下達(dá)了高位逼搶的命令，一點(diǎn)踹息的機(jī)會(huì)都不給。
“老雷，你想辦法啊，在這么下去咱們要輸了，而且是被碾壓！”宋義拉著雷東的衣領(lǐng)扯來(lái)扯去，不知道是真的看情況不對(duì)勁，還是發(fā)泄剛剛吵架失敗的怒氣。
“別弄?jiǎng)e弄，想著呢！”雷東一下子扒拉開(kāi)宋義作惡的雙手，像這種簡(jiǎn)單粗暴拼身體的對(duì)手，一定要避其鋒芒。一個(gè)球員身體素質(zhì)強(qiáng)沒(méi)什么，但整支球隊(duì)，每個(gè)球員的身體素質(zhì)都能在一對(duì)一的對(duì)抗中占得上風(fēng)，你怎么敢和他直接拼，這不是以卵擊石嗎？
幸好，自家球員已經(jīng)漸漸適應(yīng)了濕潤(rùn)的場(chǎng)地環(huán)境，傳球或者控球也漸漸習(xí)慣了。而這場(chǎng)奇怪的綿綿雨也終于停了，但場(chǎng)上每個(gè)球員頭發(fā)都濕漉漉的，像個(gè)落湯雞，球衣都貼在皮膚上了，一些安全區(qū)域的球員都開(kāi)始大膽擰著衣角擠出衣服上的水，這渾身濕潤(rùn)的貼著身體真的不舒服，感覺(jué)衣服都憑空重了幾公斤，好像穿著一塊鉛做的衣服比賽一樣，對(duì)體力消耗非常大。
洲大附中遵循著場(chǎng)邊雷東的命令，千萬(wàn)不要起高球或者整長(zhǎng)傳，盡量利用陣地戰(zhàn)和短傳配合滲透，就算是貼地長(zhǎng)傳，沒(méi)有百分百的自信就千萬(wàn)不能長(zhǎng)傳，否則對(duì)面人高馬大的明德高中，一下子就能把你撞個(gè)七葷八醋。洲大附中現(xiàn)在要做的，就是避免身體對(duì)扛和接觸。
不怕流氓力氣大，就怕流氓有文化。這群身材高大的明德高中球員不僅就利用身體優(yōu)勢(shì)欺負(fù)你，而且還會(huì)利用三人包夾緊逼的方式破壞洲大附中的短傳陣地戰(zhàn)術(shù)，也多虧洲大附中的球員腳下功底牢靠，沒(méi)有在明德高中的大個(gè)子一個(gè)個(gè)沖撞下失去球權(quán)，但每次被撞一下，他們都吃痛地捂著肩膀胸口，只能憤慨地罵幾句垃圾話(huà)，但卻遭到明德高中球員一致的回懟：咋了，撞你咋滴？
洲大附中的邊后衛(wèi)接到球后本想在邊路帶球推進(jìn)，卻不料明德高中的球員一個(gè)滑鏟過(guò)來(lái)，還濺出肉眼可見(jiàn)的小水花，把人和球都鏟出了邊線(xiàn)。但看畫(huà)面的話(huà)，觀賞性是挺高的。
明德高中鏟球的球員本想站起來(lái)拍拍屁股走人，他也就試試能不能搶個(gè)球而已，沒(méi)搶到也不虧，給對(duì)方一點(diǎn)點(diǎn)顏色告訴他們不是好惹的，對(duì)壘的時(shí)候最好能?chē)樀盟麄兡蜓澴�，做到不�?zhàn)而屈人之兵是最好的。
剛沒(méi)走兩步路，他就感覺(jué)被人從背后推了一把，差點(diǎn)一個(gè)踉蹌沒(méi)站穩(wěn)摔個(gè)狗啃泥。轉(zhuǎn)頭一看，是洲大附中的邊后衛(wèi)正在怒目圓睜瞪著他，并指著他的鼻子嘴里罵罵咧咧地再說(shuō)：“你他媽是想廢了我嗎，又是撞又是鏟，你不是來(lái)踢球的，你是來(lái)打架的！”
明德高中的球員能是受欺負(fù)的主？看著比自己半個(gè)頭的人，不屑一顧，摁著他的頭將他推開(kāi)。嘴里還念念有詞“咋啦你不服啊小矮子，不服來(lái)，咱倆練練”。
裁判是最先反應(yīng)過(guò)來(lái)的，離他們最近的邊裁拿著小旗子就過(guò)來(lái)分開(kāi)兩人，主裁判鳴著哨一路小跑，附近的隊(duì)友都過(guò)來(lái)拉開(kāi)兩人，有些脾氣也上來(lái)的球員不拉人反而過(guò)來(lái)拱火，一副道理可以輸，但氣勢(shì)不能輸?shù)募軇?shì)。宋義本來(lái)也想加入戰(zhàn)場(chǎng)，擼起袖子就往場(chǎng)內(nèi)走，雷東聽(tīng)他嘴里沒(méi)停過(guò)問(wèn)候?qū)γ婺赶导胰�，連忙把他拉回教練席，捂著他唾沫飛噴的嘴，節(jié)外生枝萬(wàn)不可取，不能讓事態(tài)進(jìn)一步升級(jí)了。
主裁判的哨子都快吹破了，可一向東北漢子暴脾氣的明德高中可不想輕易了事，主裁判只好掏出黃牌給那位鏟球的明德高中球員警告一下，而后又亮給挑起事端的洲大附中邊后衛(wèi)一張黃牌。黃燦燦的牌子一亮起，球員們立刻冷靜了下來(lái)，但雙方依舊有口角交錯(cuò)，主裁判作勢(shì)要掏起藏在口袋的另一張牌，球員們才坐鳥(niǎo)飛散，讓比賽重回正軌。。。
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