草木茂盛的白羊谷中。
冷面書生有些失神看著三十出頭的張正，整個(gè)人都懵了。
“三師弟，老師已經(jīng)沒事了，不用擔(dān)心。”
大郎道。
這是沒事那么簡(jiǎn)單嗎？
冷面書生想著，這簡(jiǎn)單就是換了一個(gè)人啊。
“張公？”
清瘦老者有些茫然打量著張正。
他給張正看過不少次病，對(duì)張正自然是十分熟悉，但是現(xiàn)在……
片刻后。
他便忍不住道：“張公，難道吃了仙丹妙藥不成？”
“藥老，這一切皆是老師所賜。”張正則微笑道，便對(duì)著冷面書生言，“三郎，是為師……”
……
……
而在此時(shí)。
封青巖已經(jīng)離開了白羊谷，迅速將天地行走一遍，看看天地元?dú)獾那闆r。
的確十分濃郁了。
這《序》的確恐怖，不愧是大道遺音……
原先他有想過改造東湖界，一是通過鬼門讓幽冥天地輸送天地元?dú)猓侵苯訌淖约旱纳恚槌鲆恍?br />
但是沒有想到。
一曲《序》便徹底解決了，元?dú)膺�無(wú)比濃郁。
恐怕用不了多久，東湖界便會(huì)有一些動(dòng)物、植物成妖、成精……
一些武林高手亦會(huì)連連突破。
由武入道。
不對(duì)！
是由低武世界轉(zhuǎn)為中武、高武世界，接著便轉(zhuǎn)為低玄、中玄世界……
即使是高玄世界，亦不是沒有可能。
幽冥天地便是高玄世界。
揮手間毀天滅地。
當(dāng)封青巖回到白羊谷，對(duì)東湖界的了解更深了。
不管怎么說，東湖界在諸子的傳承之下，積累得已經(jīng)夠久夠多了。接下來，整個(gè)世界都會(huì)踏入一個(gè)爆發(fā)期……
當(dāng)他回到白羊谷。
張正、連禮、大郎等人正在清理白羊谷。
可是谷中的草木都長(zhǎng)瘋了，很難清理，或者說，清理了很久，都能夠清理出一片地方。
“老師。”
張正看到封青巖出現(xiàn)，便微笑行禮。
其他人看到，身影由淡而實(shí)的封青巖，心里皆是震驚起來。
這是神仙嗎？
不對(duì)！
這是圣人！
“封先生。”
“大先生。”
儒雅老人、大郎等人失神一陣便行禮。
或者說，儒雅老人不能再稱為儒雅老人，畢竟他已經(jīng)變得年輕了。
看起來像是大齡中年。
不再像老年人。
而白羊谷中的人，不論是書生，還是奴仆等，經(jīng)過大道遺音《序》的洗滌后，使得他們的根骨、資質(zhì)等，都發(fā)生了巨大的變化。
可以說，放在任何世界，都是品的根骨與資格。
至于天賦與悟性、意志等，便難說，畢竟很難被影響到。即使能夠影響到，變化亦不會(huì)出現(xiàn)太大的變化……
封青巖微笑點(diǎn)頭，便對(duì)著四周的草木一揮手。
四周的草木隨之出現(xiàn)變化，或是生成樹墻，或是化為草皮，或是交織出樹蓋等等。
片刻后。
白羊谷便成為由草木“自然”生成的書院。
“這……”
眾書生目瞪口呆起來。
雖然老師拜封先生為師，而封先生通過琴音，使得白羊谷化為原始森林。但是，他們并沒有真正見識(shí)過，大先生的偉力……
而現(xiàn)在。
可以說終于見識(shí)到了。
一個(gè)個(gè)都被深深震撼到了，這真是神仙手段！
……
……
夜色下。
山谷的小溪邊，一個(gè)由草木所化的草堂里，大郎正在旁邊煮著茶……
封青巖則與張正、連禮三人坐而論道。
現(xiàn)在的大郎，顯得比張正還在大，正在一邊煮茶，一邊細(xì)細(xì)聽著大先生講述儒修之事。
還有從來沒有聽說過的儒家典籍學(xué)術(shù)。
當(dāng)心中有疑惑時(shí)，還認(rèn)真請(qǐng)教，封青巖并沒有因?yàn)榇罄芍皇且粋�(gè)普通人而不言。
凡是有不解，皆是一一解惑。
而在張正、連禮身后，或是草堂外，都盤坐著不少書生，心中皆是感嘆無(wú)比，想不到儒學(xué)還可以如此……
數(shù)個(gè)時(shí)辰過去。
眾人皆是醒醐灌頂，突然明悟了很多東西。
而在此時(shí)，有著如絲如縷的白霧，從天地四周緩緩而來，沒入眾人的體內(nèi)。
這些書生體內(nèi)的浩然氣息，更濃郁了。
不過，封青巖并沒有時(shí)間來教導(dǎo)他們，便閉眼睛，腦海中閃過儒家典籍。
于是在他身前，便有無(wú)數(shù)文字出現(xiàn)，化為儒家的典籍。
這一幕再次讓眾人目瞪口呆。
他們?cè)絹碓娇床磺宕笙壬降资鞘裁慈肆恕?br />
一念間便可成書？
圣人可以做得到嗎？
在東湖界，似乎圣人亦只是普通人而已，并沒有移山倒海的力量……
……
……
第二日。
天色剛微微發(fā)白，封青巖便已經(jīng)起床。
而在他起床片刻，白羊谷中的書生亦一一起床，因?yàn)榻袢赵绯浚笙壬憬虒?dǎo)他們讀書養(yǎng)氣之法。
傳下讀書養(yǎng)氣之道。
“拜見老師。”
張正來到封青巖身后，恭敬執(zhí)弟子禮。
“封先生。”
連禮同樣執(zhí)弟子禮。
“拜見大先生。”
大郎等書生。
封青巖點(diǎn)點(diǎn)頭，便看向山谷東面的山頭。
雖然山頭并不是很高，但并沒有通過山頂?shù)穆罚瑳r且現(xiàn)在草木茂盛。
普通人要登去并不容易。
不過在此時(shí)，封青巖朝東邊的山頭一指，草木迅速朝兩邊生成，構(gòu)建出一條草木之梯。
即使是張正同樣驚嘆不已。
封青巖并沒有直接出現(xiàn)在山頭，而是朝草木之梯走去，一步步登山頂。
張正、連禮、大郎等書生，則緊緊跟在后面。
不久后。
眾人便來到山頂。
“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”
封青巖面朝已經(jīng)發(fā)亮的東方，高聲誦讀起來，字正腔圓，清澈洪亮，透著一股中正平和之氣。而且，口中吐出一個(gè)個(gè)淡白色的文字，飄于天地之間……
他身。
同樣迸發(fā)一股浩浩蕩蕩的浩然之氣，猶如一道沖破天際的白色氣柱。
而在天地間。
一股浩浩蕩蕩的浩然之氣，從溪水中，從小草中，從石頭中，從泥土中生出。
不斷地升騰，匯聚，彌漫，白羊谷天地間，化為片濃郁的霧海。
而天地所生的浩然之氣，與他胸中所生的浩然之氣。
開始相互交融起來。
于是，張正、連禮、大郎等人，便感受到整個(gè)天地間，都彌漫著一股浩浩蕩蕩的浩然之氣。
由四周回聚而來，散發(fā)著至剛至大至正的氣息。
“這是傳說中的口吐浩然……”
白霧縈繞的山頂，眾書生看到如此驚人的異象，還有那一股浩浩蕩蕩的浩然之氣，心中再次震撼起來。
還有不少書生瞪大眼睛。
口吐浩然，這只是傳說呀，想不到真的存在，還有人做到了……
“這竟然是真的，真有口吐浩然……”
“不愧是大先生！”
“這浩然之氣，果然是至大至剛至正，可克制天下諸邪！”
同樣有不少書生在感嘆。
張正則在認(rèn)真觀察著，從浩然之氣感悟……
當(dāng)封青巖誦讀完，白羊山已經(jīng)被濃郁的白霧籠罩，濃郁得猶如身在霧海中。
伸手都看得有些不清了。
而且，眾書生被濃郁的浩然之氣包裹，整個(gè)人猶如泡在溫泉中，渾身的毛發(fā)都舒暢起來。
似乎洗髓伐毛。
一個(gè)個(gè)書生舒服得閉眼睛，去享受浩然之浴。
而在此時(shí)。
封青巖在山頂傳了“讀書養(yǎng)氣之法”。
這“讀書養(yǎng)氣之法”可有形，可無(wú)形，只要認(rèn)真誦讀，感悟，便有可能感應(yīng)到……
要不然不存在。
而傳下“讀書養(yǎng)氣之法”后，同樣傳下儒修與文修之法。
儒修之法只是文修之法的其中一種。
文修之法中，除了儒修之法外，還有墨修之法、兵修之法、法修之法等等。
而“讀書養(yǎng)氣之法”，則是屬于儒修中的精英之法。
一般需要精英才能夠?qū)W到。
而且。
封青巖不僅僅只傳下于白羊山。
而是傳于下整個(gè)東湖界，使得天下的讀書人，都能夠感應(yīng)到文修之法的存在。
不過。
讀書養(yǎng)氣之法，便只傳于白羊山。
當(dāng)傳下文修之法，封青巖干脆將九州的九脈修行之法，都全部傳了下來。
咻！
咻！
一道道神光從封青巖的指間飛射而出，散落于東湖天地的四周。而每一脈的修行之法，都傳下數(shù)十百傳承之多……
而在此時(shí)。
張正立即捕捉到文修之法。
而且，還從文修之法中，發(fā)現(xiàn)了儒修之法、墨修之法、兵修之法等等。
不過張正只修儒家……
張正閉眼睛，儒修之法便迅速在腦海中轉(zhuǎn)了一遍……
隨之他又發(fā)現(xiàn)讀書養(yǎng)氣之法。
轟！
此刻張正的胸中，猶如炸開一樣。
文宮開啟！
轟隆隆！
白羊山猶如在震動(dòng)一樣。
而在他身，一道浩然的浩然之氣，猛然從胸中沖出，沖天而起……
張正似乎聽到“轟隆”一聲巨響，似乎胸中便突然炸開了一樣。
那一股壓在胸口的“悶氣”，終于吐出來了。
此刻，他隱隱“看”到自己的胸內(nèi)，似乎出現(xiàn)了一片混沌天地。
混沌天地中。
四周一片灰蒙蒙，一片混沌……
“這，便是我儒家的胸中天地？”
張正“看”到胸中天地，微微愣了一下，便反應(yīng)過來，知道自己開辟出老師所言的胸中天地。
心中充滿了喜悅。
“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”
而在此時(shí)。
張正開聲誦讀起來。
雖然口中吐字緩慢，但是鏗鏘有力，聲音洪亮，透著一股韻味。
他身邊，浩然之氣不斷升騰，匯聚，彌漫，竟然形成了一片淡淡的白霧……
當(dāng)然。
在封青巖的浩然霧海中。
他無(wú)法辨認(rèn)出來，但是封青巖卻可以，有些驚嘆地看著張正……
張正的浩然氣息中，散發(fā)著中正之象。
而在此時(shí)，眾書生一一清醒過來，看到老師身的異象，心中不禁有些震驚起來。
“老師開辟了我儒家的胸中天地？”
杜青震驚道。
在昨晚的論道中，眾人都知道了儒家的胸中天地。
開辟胸中天地，便是大儒！
天地認(rèn)可的大儒！
雖然說，老師早已經(jīng)是名滿天下的大儒，但是與天地認(rèn)可的大儒，還是兩個(gè)概念。
例如圣人。
一些后人所封的圣人，如何比得天地認(rèn)可的圣人？天地認(rèn)可的圣人，便只有諸子……
此刻不少書生都震驚起來。
一個(gè)個(gè)都滿臉激動(dòng)……
而且，目光中充滿了向往，對(duì)開辟出胸中天地，亦無(wú)比期待起來。
對(duì)于張正只過了一遍儒修之法，便開辟了胸中天下，心中亦有些感嘆。
不過，并不同有奇怪，更沒有意外。
畢竟是早已經(jīng)“看”的事。
張正一生熟讀儒家經(jīng)典無(wú)數(shù)，可以說是學(xué)富五車，胸藏大學(xué)之道……
這是一生的積累。
讀書養(yǎng)氣，明悟至理，在胸中養(yǎng)有一股浩浩蕩蕩的浩然之氣。
而開辟了胸中天地后，張正感受到胸中出現(xiàn)一股磅礴的生機(jī)，似在洗滌自己的身體……
但是自己現(xiàn)在的身體，已經(jīng)好到極致。
因而浩然之氣洗滌，并沒有什么效果，或者是根本沒有效果。
不過。
在他開辟胸中天地后。
念頭瞬間通達(dá)，在瞬間明悟了很多……
似乎一條條至理清晰可見。
只要閉眼睛，細(xì)細(xì)地感受，便能夠感受到種種奇妙的變化。
“恭喜老師，開辟我儒家胸中天地！”
大郎頗為激動(dòng)道。
“恭喜老師開辟胸中天地。”
眾弟子皆是激動(dòng)不已，想不到老師如此驚人，瞬間便開辟了胸中天地。
從此成為大先生口中的儒修，擁有移山倒海之能。
不過在此時(shí)。
張正猶如沒有聽到般，繼續(xù)閉著眼睛在感悟什么。
封青巖則對(duì)連禮、大郎等人擺了擺手，示意莫要打擾到張正……
眾人微微有些詫異。
“封先生，子直這是？”
連禮有些疑惑道，不是已經(jīng)突破了嗎，怎么？
“正，只是大儒嗎？”
封青巖則是搖頭一笑。
這倒是讓眾人愣了一下，不太明白。
接著，有書生一驚，道：“大先生，難道老師要直接突破到大賢境？”
儒修的境界，封青巖亦大概說了一下。
不過，并沒有細(xì)說，只是說大儒之后便是大賢，而大賢之后方是圣人。
只是提了一句而已。
“大賢？”
杜青愣了愣，心中震驚。
叮叮當(dāng)當(dāng)——
而在此時(shí)，東湖天下的儒家書籍，突然發(fā)出陣陣清脆的音韻，如同金聲玉振般。
“文字共鳴！”
在山頂，連禮、大郎等最先反應(yīng)過來。
眨眼間，似乎天下的書院皆震動(dòng)起來，不論是教諭還是學(xué)子，皆是愕然無(wú)比。
不知道是怎么回事。
……
……
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