“青蒿素提取成功了，實(shí)在太好了。”
“那么接下來(lái)，主要就是合成的問(wèn)題了。”
“后面的工作，就是將‘青蒿素’和其他藥物合成在一起，那么，就可以制造出第一批‘肺癌藥’的試驗(yàn)版本了！”
“太棒了！”
“……”
將近半年的努力，此刻，總算是看到了希望。
大家高興的歡呼了起來(lái)！
實(shí)驗(yàn)室里，足足沸騰了五六分鐘，此刻，那馬致遠(yuǎn)突然干咳了幾聲，接著說(shuō)道：
“咳咳，諸位，大家可別高興的那么早啊，雖然‘青蒿素’我們的確提取出來(lái)了，但是，后面，還有很大的難題等著我們?nèi)ステ啤?br />
“就比如說(shuō)，七色牡丹花的培育，如果不能量產(chǎn)七色牡丹花，不能量產(chǎn)‘青蒿素’，那么，根本不能量產(chǎn)‘肺癌藥’。”
“而且，臨床試驗(yàn)中，還存在很多未知的東西，這些東西，也需要我們?nèi)タ紤]，我們可不能高興的太早。”
“……”
方致遠(yuǎn)一番話說(shuō)的挺有道理的。
大家這個(gè)時(shí)候，方才冷靜了下來(lái)。
同時(shí)，將注意力都放在了何金銀的身上。
大家都朝何金銀看來(lái)，并且，朝他說(shuō)道：“何老師，你確實(shí)能把那個(gè)國(guó)際知名的植物專家‘愛芙萊神’找來(lái)嗎？”
“是啊，可別光說(shuō)大話啊，這種事情，可開不得玩笑。”
“沒錯(cuò)，何老師，說(shuō)話可是得負(fù)責(zé)的！”
“……”
在方致遠(yuǎn)的帶頭之下，大家都質(zhì)疑起了何金銀。
何金銀笑了笑，立了軍令狀：“三天之后，我就讓那‘愛芙萊神’過(guò)來(lái)，如果辦不到這事……”
“如果辦不到這事，那么，你就退出這個(gè)肺癌藥項(xiàng)目？將這項(xiàng)目的第二號(hào)負(fù)責(zé)人的名額給我，如何？”方致遠(yuǎn)立刻接話道。
這個(gè)肺癌藥項(xiàng)目研究成功上，第一號(hào)負(fù)責(zé)人的名字是劉金水教授，而第二號(hào)負(fù)責(zé)人則是何金銀。
這方致遠(yuǎn)，一直不服何金銀，想要得到那第二號(hào)負(fù)責(zé)人的名額。
“行！”何金銀點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這些人，只知道何金銀在負(fù)責(zé)這個(gè)項(xiàng)目。但是不知道，何金銀是金雪集團(tuán)背后的老板。
而整個(gè)肺癌藥，就是金雪集團(tuán)投資的。以后，這些肺癌藥，都要通過(guò)金雪集團(tuán)來(lái)生產(chǎn)。
以后，金雪集團(tuán)將會(huì)成立一個(gè)醫(yī)藥公司，何金銀連名字都想好了，就叫做‘金雪醫(yī)藥公司’，肺癌藥，將會(huì)成為金雪醫(yī)藥公司產(chǎn)生的第一大藥。
如果肺癌藥研發(fā)成功，這個(gè)市場(chǎng)，將會(huì)無(wú)比龐大，將會(huì)是千億級(jí)別的醫(yī)藥利潤(rùn)。
至于那什么研發(fā)者的虛名，何金銀其實(shí)并不在意。
當(dāng)然，他也不會(huì)輸。
動(dòng)用他手里的能量，請(qǐng)一個(gè)植物學(xué)家來(lái)寧海大學(xué)，這完全不是什么問(wèn)題。
俗話說(shuō)的好，有錢能使鬼推磨，只要錢到位，別說(shuō)一個(gè)植物學(xué)家了，就連股神都能請(qǐng)來(lái)。
“好，何老師，三天之后，我等著見到那世界頂級(jí)植物學(xué)家‘愛芙萊神’！”方致遠(yuǎn)欣喜無(wú)比，沒想到何金銀居然同意了。
此時(shí)，青蒿素已經(jīng)提取出來(lái)了，那么接下來(lái)，就是合成了。
這個(gè)過(guò)程，也需要幾天的時(shí)間。
此時(shí)，天色不早了，何金銀也沒有繼續(xù)呆在這里了。
大家也都下班，準(zhǔn)備明天再過(guò)來(lái)了。
何金銀出了研究室以后，去停車場(chǎng)開了車子，朝家里而去。
開車的時(shí)候，之前常走的那條路堵住了，何金銀只有繞路。
他開著車子，沒有多久，路過(guò)了一個(gè)地方。
看到這個(gè)地方，他一愣，旋即找了一個(gè)地方停下了車。
這里，正是他高中時(shí)候讀書的母校‘寧海一中’。
寧海一中，是寧海的重點(diǎn)高中，建校已經(jīng)有六十多年了。
何金銀當(dāng)初，就是從這里畢業(yè)的。在這里，留著他的青春回憶。
路過(guò)這里，何金銀準(zhǔn)備進(jìn)去看一看昔日的老師。
高中的時(shí)候，有一位恩師，對(duì)他幫助很大。這位恩師，是一名語(yǔ)文老師，她叫走吳品云。
吳老師是一個(gè)特別幽默而且樂(lè)觀、善良的老師，曾經(jīng)，何金銀讀書的時(shí)候，因?yàn)槭枪聝海容^貧苦，吳老師經(jīng)常會(huì)帶他回家，請(qǐng)他吃飯。
除此之外，還會(huì)給何金銀買學(xué)習(xí)資料，免費(fèi)給他補(bǔ)課。
她也挺欣賞何金銀這個(gè)學(xué)生，一個(gè)是因?yàn)楹谓疸y比較聰慧，另外一個(gè)，則是因?yàn)樗聝旱纳矸荩瑓s擁有著自強(qiáng)不息的精神。這種學(xué)生，很受老師的喜愛。
記得當(dāng)初，他高考落榜的時(shí)候，吳老師曾來(lái)找過(guò)他，讓他去補(bǔ)習(xí)。而且，補(bǔ)習(xí)費(fèi)，這一年的生活費(fèi)，吳老師說(shuō)都愿意負(fù)擔(dān)。
不過(guò)，何金銀并沒有補(bǔ)。這讓吳老師有些失望。
但何金銀的路已經(jīng)選了，吳老師也不好說(shuō)什么。
此時(shí)，路過(guò)這里，何金銀想到了吳老師，嘆了一口氣，準(zhǔn)備去拜見恩師。
其實(shí)，他早該去看吳老師的，但因?yàn)楦呖寄羌拢寘抢蠋熓耍恢辈缓靡馑家娝?br />
今天，到了這學(xué)校門口，加上年齡的成長(zhǎng)，對(duì)事情的看法也改變了。
他覺得，讀書自然是有用的，學(xué)歷自然有用的，但是，他也沒有把讀書、學(xué)歷當(dāng)做唯一。
如今的他，更覺得做人、性格這些，更加重要。
進(jìn)入學(xué)校以后，他朝著教學(xué)樓那邊走去。
走到了教室辦公室，正準(zhǔn)備敲門進(jìn)入辦公室，突然間，一個(gè)大概四十來(lái)歲的女人，和何金銀撞了一下。
她手里拿著課本，被何金銀這樣一撞，課本瞬間掉落在了地上。
何金銀連忙彎下腰，去幫她撿。
將書撿起來(lái)遞給她的時(shí)候，方才看清楚她的容顏。
那是一個(gè)雖然四十多歲，但是臉上、身上都帶著優(yōu)雅氣質(zhì)的女人，她帶著眼睛，充滿著文藝典雅的書香氣息。
看到她，何金銀瞬間就認(rèn)出了她。
她正是何金銀這一次，要找的吳品云老師。
“老師，您還記得我嗎？”何金銀此刻，也是驚喜無(wú)比。沒想到，自己正要找吳老師，就和吳老師撞了一個(gè)滿懷。
吳品云老師，此時(shí)多看了何金銀幾眼。
她教過(guò)的學(xué)生太多了，從教快二十年了，帶過(guò)的學(xué)生太多、太多。
一些普通平凡的學(xué)生，大部分老師過(guò)了幾年，都認(rèn)不太出來(lái)。
但有些學(xué)生，大部分老師，卻永遠(yuǎn)都記得。
何金銀，就是這樣一個(gè)學(xué)生！
“是你，何金銀？”吳品云老師認(rèn)出了何金銀，頓時(shí)間喜笑顏開。
“吳老師，好久不見。”何金銀也是欣喜。
“我正要去上課呢，你要不要一起去？”此時(shí)，吳品云老師出聲說(shuō)道。
“好啊。”何金銀開心的應(yīng)允。
隨后，何金銀跟著吳品云去了教室。
到了教室以后，吳品云拉著何金銀上了講臺(tái)，給臺(tái)下的學(xué)生介紹著。
她現(xiàn)在正在教高三的學(xué)生，這些學(xué)生看到了這一幕，都有些好奇。
心說(shuō)吳老師拉來(lái)講臺(tái)的這個(gè)‘同學(xué)’，不會(huì)是轉(zhuǎn)校生？不過(guò)，這轉(zhuǎn)校生，看起來(lái)年齡似乎不小啊。
“給大家介紹一下，這個(gè)，就是我經(jīng)常上課，給你們掛在口邊講的那個(gè)師兄‘何金銀’。”此時(shí)，吳品云給大家介紹著。
聽到這‘何金銀’這三個(gè)字，臺(tái)下的學(xué)生眼眸都是一亮。
顯然，她們已經(jīng)從吳老師的口里，聽過(guò)這個(gè)名字了，而且，次數(shù)還不少呢。
何金銀真沒想到，自己都畢業(yè)這么久了，吳老師，居然還記得他這么清楚。
而且，還把他當(dāng)做得意門生，經(jīng)常給后面的師弟、師妹們講起他。
他何德何能，受到吳老師如此的厚愛啊！
“今天，就讓你們的何師兄，給你們授一節(jié)課，如何？”吳品云老師朝臺(tái)下的學(xué)生問(wèn)道。
臺(tái)下的學(xué)生，瞬間說(shuō)‘好’！
何金銀一愣，勾起了他的一些回憶。
吳品云老師上課有自己的特地，他喜歡全面培養(yǎng)學(xué)生，喜歡贊許學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。
何金銀以前讀書的時(shí)候，語(yǔ)文是他的強(qiáng)項(xiàng)，他寫的作文，基本上都是滿分。每次，都被拿來(lái)全校讀那種。
除此之外，他對(duì)于古文、詩(shī)歌等等，也有其獨(dú)到的理解。他還擅長(zhǎng)講課。
有時(shí)候，吳品云老師，經(jīng)常就讓何金銀給學(xué)生們講課。
那個(gè)時(shí)候，何金銀講的課，水平就不低，深得吳品云老師的夸贊。
何金銀以前，還拿過(guò)全國(guó)性的作文比賽獎(jiǎng)，這些，吳品云老師可都記得。
當(dāng)然，最讓吳品云老師欣賞何金銀的，還是他身上的品德。
哪怕是一名孤兒，哪怕小時(shí)候被這個(gè)世界不公平對(duì)待，他依然健康茁壯的成長(zhǎng)，自強(qiáng)不息。這一點(diǎn)，是吳品云老師最欣賞何金銀的！
他會(huì)把何金銀的這些事跡，講給學(xué)生們，一屆又一屆的講，希望用何金銀身上的例子，來(lái)激勵(lì)著大家。
“啪啪啪~~~~”此時(shí)，臺(tái)下的學(xué)生，鼓起了掌。
這些學(xué)生們，都用崇拜的眼神，看著何金銀。
何金銀心里一熱，他以為，自己高考考砸，去了技校，讓吳老師失望了。
卻沒想到，吳老師，一直把他當(dāng)做得意門生。
此時(shí)，他對(duì)著吳品云老師所在的方向，深深的鞠了一個(gè)躬，旋即，開始給臺(tái)下的學(xué)生們講課。
這一堂課，他講給的是臺(tái)下的學(xué)生們聽，也是講給自己聽，同時(shí)，還回憶起了昔日的青春歲月。
他越講越激情，仿佛回到了那個(gè)時(shí)候。
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