二哥當時是怎么和他解釋的，過去了很久了，劉老四已經記得不是太清楚了，不過感覺自己的二哥說得好像很有道理，可他當時卻更加迷茫了。

    如果沒有夢中的經歷，劉老四可能如今依舊還是非常迷茫！

    “一個只顧著自己學習好，而不愿意幫助其它同學的學生真得可以說品德好嗎？”

    不過他現在明白了，“三好學生”那就是一個稱呼，也就是一個期望而已！

    名不符實那才是正常的，如果是名符其實那才是非常稀罕的！

    稀罕的原因就是“三好”只是一個理想的狀態！

    不過就是現在，劉老四學習已經不那么差了，需要別人的幫助也很少了，可他依舊認為。

    “理想”不應該因為太稀少就輕易放棄，沒有了“理想”的約束，同學們之間還會有真誠相待、沒有條件的幫助嗎？

    至少目前為止，劉老四還是在努力地堅持，做一個有一點“理想”可以堅持的學生確實是有點難，可做人做事情什么時候能夠都那么容易？

    能幫忙的，那就一定要做！

    只要別太影響自己的學習就好！

    而王琳琳的請教，劉老四當然更是愿意！

    非常有耐心地反復講解，因為他知道，她其實真算不上一個特別聰明的女生，不過至少是一個比較勤奮、善良的女生。

    就像她當年對他的幫助，那是真得非常認真，一點沒有敷衍了事。

    如今劉老四的認真講解最多也就回饋了其中的那么一點點，遠遠不夠。

    因為之前她給與他的不僅僅是學習上的幫助，還有更多的是在精神上，劉老四初次感受到了被人難得的尊重！

    ……

    “老劉，你給王琳琳講題也太認真了吧？是不是有什么內幕？”

    郭大“傻X”帶著些許玩笑的口氣和劉老四低聲說。

    劉老四有些不理解地看著郭大“傻X”，用眼神問她是什么意思。

    “呵呵……，別！別這么看著我，我也就是聽別人議論說，你對她似乎有點太熱情了？”

    “莎莎，你聽到了什么？詳細得說說，你知道我最近就忙著自己的事情了，對別的事還真沒有注意！”

    劉老四有些感覺不好地趕緊問道。如今他們的關系越發熟悉，他也才知道了她真的就叫“莎莎”，只不過是小名而已，被某些同學順著就起了一個諧音的外號叫“傻X”。

    不過她可不是個脾氣好的，目前班里面除了劉老四，那是真得沒有誰還敢叫她“莎莎”了。

    年齡比同學大了好幾歲的她，著急了那是真得敢打架啊！

    還是男女都敢！

    反正，她打贏了那是別人活該！

    “誰讓你欺負一個女生呢？打不過還不夠丟人現眼啊？還要來告狀啊？”

    打輸了，她就是使勁地哭，老師一樣得會替她好好“教育”別人一番。

    “怎么？小小年紀別的什么都不會，就學會耍流氓了？欺負一個女生很有能力啊？”

    總之，目前的劉老四很多時候屬于她的“保護對象”！

    一直以來沒什么朋友的劉老四人單影孤，打聽消息更是遠遠不能和郭大“傻X”相比較的！

    對了，如今不是大“傻X”，而是應該叫“莎莎”了。

    一個除了學習差得不能提，其它的還算是比較正常的女生。

    一個和劉老四做了幾個月同桌的她，一個愿意幫助劉老四的超大齡女同學。

    一個劉老四如今為數不多可以完全相信的女生。

    “老劉啊，你有沒有發現，其實班里面有不少的男生都挺喜歡王琳琳的，這個流言就是他們開始說的。

    而且別管別人怎么說，可你也確實是給王琳琳講題講得太熱情了，你自己就一點沒有感覺？”

    這話說得劉老四一陣子的臉紅脖子粗，可是他稍微一想，自己還真是人家說得這樣。

    自己做都做了，還不允許別人說？

    他可沒有這么大的威懾力！

    如果說讓某些學生們不敢說得過于不堪，那應該是因為人家王琳琳的媽也在這個學校當老師而已。

    一旦這個說法被老師知道了，老師那是一定會嚴厲懲處的，不為別的，就是為了王琳琳是教工子弟！

    何況這個教工子弟后面不僅僅有一個學校老師，還有號稱“愛女狂魔”的王大校長呢！

    劉老四仔細想想也沒什么好辦法，不過這個事情應該沒有人敢挑開了說吧？

    誰愿意當這個出頭傻鳥呢？

    “老劉，別急！姐姐我早就替你想好了辦法了。你不合適出面，可只要有女生告訴王琳琳這個消息，她就不會再老是找你問題了。

    謠言自然就沒了，姐姐聰明吧？”

    劉老四看著一臉得意洋洋的莎莎也是樂了，這個家伙，不虧是有個做售貨員母親！

    別的不行，看看這事辦的，確實比劉老四能夠想到的辦法強得多！也巧得多！

    一點不用劉老四抄心，麻煩就消失于無形了。

    “師姐睿智，師姐威武！”

    劉老四真心實意地拱手向她表示自己的感謝！

    “回家了！這點小事，應該的！”

    郭“莎莎”也是一臉得意的笑，笑呵呵地離開了學校。

    看著教室里已經不多的同學，劉老四也收拾收拾自己的書本回家。

    不過到回家里，就沒有他學習的地方了，不過還好，如今的作業他在學校里就基本都做完了。

    而數學作業更是一寫完馬上就有同學拿去“參考”了，有時候劉老四即使是想寫得慢一點都不行。

    再有一周就要結束小學所有的課程了，完全進入復習的階段。

    不過劉老四是越學習越是無奈，他發現了自己大哥當年為什么也考不上重點初中了。

    小學畢業考試只有兩門課，一個數學一個語文，只要語文成績不是太好，哪怕是數學考得再好也沒用！

    “其實人的學習能力是分為很多種的，而數學和語文則只是考察了人某些方面的學習能力……”

    據某些“聰明伶俐又不好好學習”的同學如是說。

    如果是沒有經歷夢中情景之前的劉老四，一定會對其嗤之以鼻。

    可如今的他已經知道了，這些家伙其實說得還是有一定道理的。

    至少，劉老四就對自己的語言學習能力十分的無奈。

    劉老四自己總結了一下語文學習的問題。

    字怎么寫記不住，或者說能認識但一些就是缺了一點什么。

    詞匯量缺乏，在很多學習好的學生琢磨著字典或者辭海的時候，他就連課文都背不會。

    最后還有什么？

    劉老四想了半天想不出來，但是他其實還肯定還有一個，那就是信心！

    越是努力地想怎么才能學好語文，越是努力就越是失望。

    劉老四通過幾個月的努力又失敗，他真的再也沒有信心了！

    哪怕，他有了夢中的經歷！

    哪怕，他二哥說他如今的思維已經有了部分成年人的水平，可他還是不得不承認。

    語文課真得不是他能夠學好的！

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