這一幕導(dǎo)致的直接結(jié)果，便是讓班里的一幫好學(xué)生，看向顧易的目光中多了一絲火熱和敵意。
要么是抱著想和顧易請(qǐng)教的心思，要么是抱著想和顧易一較高下的心思，只是礙于和顧易還不熟，也不好立馬上來打招呼，探虛實(shí)。
“顧易哥你今天好厲害��！怎么什么都知道��？以后我們有什么不會(huì)的都和你請(qǐng)教吧！”剛一放學(xué)林紫便拉著楊鸞朝著顧易靠了上來，撒著嬌說道。
“我什么都不會(huì)，我什么都不知道。”顧易四目無神，望天而答。
“呵呵”林紫冷笑。
“小鸞，這話你信嗎？”林紫向著身邊的楊鸞問道，一臉‘我不信’的表情。
“小紫，我想顧易哥，他是真的不想那么出風(fēng)頭，免得浪費(fèi)一些不必要的時(shí)間�！睏铥[輕聲的道，明顯是向著顧易說話的。
“還是小鸞，深的我心��！”顧易哈哈笑道，惹得林紫一陣牙癢癢。
“只是我也感覺顧易哥這樣子的游戲難度，似乎低了點(diǎn)呢，要不我們給加一點(diǎn)�！�
神轉(zhuǎn)折！
顧易頓時(shí)覺得渾身都不好了，這就是傳說中的強(qiáng)行增加游戲難度嗎？
“說真的，顧易哥你接下來準(zhǔn)備怎么辦？班主任他們，絕對(duì)不會(huì)就這么輕易放過你的。”楊鸞輕聲問道。
“怎么辦？我就是什么都不知道，什么都不會(huì)啊�！鳖櫼椎恼Z氣中已經(jīng)多了一絲耍無賴的意思。
“這是又要搞事情啊，又有熱鬧看了�！眱膳查g明了。
果然第二天一上課，數(shù)學(xué)老師孟創(chuàng)便興沖沖的沖了進(jìn)來。
“顧易，來解一下這二元一次方程。”二話不說，在黑板上摳了一道題點(diǎn)了名就叫顧易上來回答。
“果然如此！”楊鸞和林紫兩人對(duì)視一眼，心如明鏡。
飆演技的時(shí)候到了！
“我不會(huì)。”顧易一臉朦朧的站了起來，沖著黑板看了看，一臉堅(jiān)定的回答道。
“什么？”孟創(chuàng)還當(dāng)自己沒聽清楚，又問了一遍。
“我真不會(huì)。”顧易有重復(fù)了一遍。
“哦，那我們換一下，你求一下這個(gè)未知數(shù)。”孟創(chuàng)還當(dāng)顧易還沒學(xué)到初中水平，將黑板上的題目一擦，三下五除二又出了一道題。
“不會(huì)�！鳖櫼赘纱嗬涞幕卮�。
“嗯？”這就不對(duì)了啊，自己沒超綱啊，六年級(jí)的知識(shí)點(diǎn)，昨天還會(huì)的啊。
“有貓膩�！泵蟿�(chuàng)第一反應(yīng)。
“那這個(gè)呢�！泵蟿�(chuàng)再次擦掉黑板，重新寫了一道題。
“不會(huì)�！鳖櫼走B看都沒看，直接回道。
孟創(chuàng)盯著顧易，狐疑的看了許久，饒有深意的說道：“那你先坐下吧，好好聽課�！�
“絕對(duì)有貓膩�！彪m然不知道顧易是怎么想的，但是孟創(chuàng)知道顧易絕對(duì)有問題。
因?yàn)樗詈蟪龅念}目就是他昨天出過的題目，只是稍微換了一下數(shù)據(jù)，作為昨天能夠侃侃而談解答的人，怎么可能變了一下數(shù)據(jù)，就完全不會(huì)了呢。
不過，孟創(chuàng)很聰明的沒有選擇揭穿。
然后，上課的時(shí)候果然發(fā)現(xiàn)，顧易一直低頭自顧自的看書，注意力好像完全沒有要集中到自己身上的意思。
孟創(chuàng)借機(jī)從顧易身邊走過一圈，發(fā)現(xiàn)顧易手中的書籍，貌似是一卷羊皮卷，看似還挺古老的，還是個(gè)老物件。
心下雖然疑惑，但是并沒有作聲，平靜的從顧易的身邊走過，準(zhǔn)備先回去和另外兩位老師商量商量順便，看看顧易其它課上是個(gè)什么情況。
不出意料，夢(mèng)柳飛和翁燕獲得了同樣的待遇，一問三不知，再問直接懵。
“他在你們課上看什么呢？”比較活躍的孟柳飛問出了她心中最想問的。
“我的課上他看得是一本羊皮卷，好像是叫《周乾清木藝》根本沒聽說過這個(gè)書，而且這書好像是手繪本的，看上去像是一個(gè)老物件，不會(huì)是某個(gè)祖?zhèn)鞯墓卤景�？”孟�?chuàng)一股腦的將自己的猜測(cè)給說了出來。
“六六六，翁老師你的呢？”夢(mèng)柳飛隨即又沖著一臉沉思的翁燕問道。
“《北歐神話》”
“英文版的”翁燕頓了頓，又有些古怪的說道。
“你說啥？我是不是聽錯(cuò)？還是我沒睡醒？”夢(mèng)柳飛一臉錯(cuò)愕的問道。
“真的，不過還備著一本英漢詞典。”翁燕有些同情的看向夢(mèng)柳飛說道。
“我靠，氣死老娘了。都能看全英文版的書了，還在那裝著三年級(jí)單詞都不會(huì)讀，這不是存心的嗎？”夢(mèng)柳飛忽然跳了起來，一臉氣急敗壞的嚷嚷道。
“他就是故意的啊！”孟創(chuàng)提醒道。
“估計(jì)是怕麻煩，對(duì)了他是誰介紹插班進(jìn)來的？”孟創(chuàng)想了下忽然問道。
“老校長親自辦的手續(xù)。”翁燕一臉無奈的回道。
“呃！”孟創(chuàng)和夢(mèng)柳飛頓時(shí)無語，還想著打聽一下消息，這是誰家熊孩子呢。
“那我們?cè)趺崔k？”夢(mèng)柳飛率先拋出了三人都想問的問題。
“要不先就這樣隨他去吧，只要他不影響其他人，等單元測(cè)試出成績了再說�！泵蟿�(chuàng)提議道。
“那就先這樣吧。”身為顧易的班主任的翁燕，敲了敲桌子喃喃說道，算是認(rèn)同了孟創(chuàng)的說法。
前一天還表現(xiàn)的光芒四射，讓班里的一眾學(xué)生羨慕嫉妒。
而今天轉(zhuǎn)瞬間，又仿佛變得什么都不知道，連現(xiàn)階段基本的問題都回答不出來，和班里的差生一般無二。
這種變化，實(shí)在是讓班里的一眾**歲大的小學(xué)生無法理解。
這個(gè)年紀(jì)的小孩，多是積極表現(xiàn)自我，希望在人前表現(xiàn)優(yōu)秀，獲得同齡人崇拜、羨慕的目光，希望獲得老師的欣賞和贊揚(yáng)的心態(tài)。
在他們的概念中根本沒有什么隱忍低調(diào)，藏拙怕麻煩的意識(shí)。
所以對(duì)顧易的變化感到非常不理解，也不知道真的是前一天的湊巧，還是今天的意外。
總之，對(duì)原本顧易給人的第一映像中的學(xué)霸形象，有了一絲懷疑和動(dòng)搖。
整個(gè)班級(jí)的學(xué)生中，也只有林紫、楊鸞兩個(gè)和顧易相知甚久的女生，才知道什么是真像。
或許還得加一個(gè)小胖子張君寶。
“顧老大，他們都說你昨天是裝的，湊巧運(yùn)氣好。不過我不信，我相信那就是你的實(shí)力�，F(xiàn)在你才是裝的，你現(xiàn)在絕對(duì)是在耍著他們玩呢，一個(gè)個(gè)還自以為聰明，看透了真像�！鳖櫼渍龢返们彘e，總算沒人打擾自己看書了，前面忽然就傳來了小胖子張君寶篤定的聲音。
“你怎么會(huì)這么覺得？”顧易愕然。
“嘿嘿，我感覺的，我的感覺很準(zhǔn)的，小時(shí)候村里的那些懷孕的大媳婦，都找我來猜男女，我一猜一個(gè)準(zhǔn)�！睆埦龑氁荒樧缘玫恼f道。
“原來我是敗給了intuition”顧易無語。
“你覺得，別人信你的直覺嗎？”顧易沖著小胖子張君寶饒有深意的問道。
“不信！”張君寶回答的很果斷。
“呵呵，那不就得了嗎�！鳖櫼子行┑靡獾恼f道，說到底還是hold住的。
“不過我覺得，她們兩個(gè)會(huì)信。那邊，班里最漂亮的那兩個(gè)女生”張君寶指了指前面的林紫和楊鸞。
“我去，你怎么知道的？”這下顧易就有些驚悚了。
“嘿嘿，直覺，直覺。”張君寶撓撓頭回答道。
“以后你跟著我混吧”顧易盯著胖子良久才說道。
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