不過話說(shuō)回現(xiàn)在擺在張宏面前的問題就是應(yīng)該怎樣才能讓艾莎用上這種東西，畢竟現(xiàn)在艾莎的的意識(shí)根本就無(wú)法與外界交流。而那層由精靈文所構(gòu)成的封印也讓張宏不敢輕易下手，所以思來(lái)想去張宏還是決定從包裹艾莎肉身綠色琥珀下手。
因?yàn)椴还茉趺凑f(shuō)這上面的古精靈文雖有瑕疵但十分健全完整里面的那些坑都是擺在明面上的張宏完全可以避免，不像現(xiàn)在艾莎靈魂周圍的那些因詛咒才催生出那種現(xiàn)在還不能完全定義的力量性質(zhì)也不知道這東西背后還潛藏著怎樣的危險(xiǎn)性。
所以穩(wěn)妥起見張宏還是先從肉身下手，靠著系統(tǒng)的翻譯功能去理解每一個(gè)古精靈文字所代表的意義。
經(jīng)過系統(tǒng)的整理和從精靈族那邊獲得的資料進(jìn)行比對(duì)，張宏大致可以確定這些文字所表述的內(nèi)容確實(shí)是一種封印的魔法而且還是上古時(shí)期針對(duì)神靈這個(gè)級(jí)別所所使用的魔法。而就在張宏破譯的這段時(shí)間里艾莎的神官依米亞也已經(jīng)感到了這里，所以她一眼也認(rèn)出了這些文字的來(lái)歷。
據(jù)依米亞雖說(shuō)這種封印雖然厲害但距今也太過久遠(yuǎn)，在這段就算是對(duì)精靈來(lái)說(shuō)都算是漫長(zhǎng)的時(shí)間里精靈族早就對(duì)這個(gè)魔法有了十分透徹的研究，所以雖然依米亞現(xiàn)在也不能將這個(gè)魔法接觸但可以按照張宏的要求在封印上開一個(gè)小口子。
于是在依米亞手中圣遺物的幫助下包裹在艾莎肉身上的琥珀便溶解了一部分將她的頭顱露了出來(lái)，而張宏也在這個(gè)時(shí)候抓緊時(shí)間趁著依米亞還能維持圣遺物的這段時(shí)間里嘗試著將小霸王學(xué)習(xí)機(jī)接在了艾莎肉身的頭顱上。
要然不怎么說(shuō)這小霸王學(xué)習(xí)機(jī)是屬于另一個(gè)文明體系的造物呢，在將學(xué)習(xí)機(jī)上的電磁片貼在艾莎頭顱兩遍的太陽(yáng)穴上后艾莎的身體立即就起了反應(yīng)，連帶著的另一邊光球中所吐出的文字也發(fā)生了改變讓眾人知道艾莎的意識(shí)也已經(jīng)感覺到了機(jī)器的存在。
看到這種情況一旁的依米亞便立即操縱圣遺物在封印艾莎肉身的綠色琥珀旁又增加了幾個(gè)古精靈語(yǔ)的文字，讓整個(gè)綠色琥珀膨脹了一圈給小霸王學(xué)習(xí)機(jī)留下足夠的空間。
“張宏如果按你說(shuō)的可以用那個(gè)方法通過這個(gè)機(jī)器解決艾莎的問題話就快一點(diǎn)將它啟動(dòng)然后放進(jìn)琥珀的空隙間，這東西對(duì)我的消耗實(shí)在是太大了我快要撐不住了。”
聽到依米亞的提醒，張宏顧不得跟艾莎聯(lián)系趕緊按照早就記在腦子里的說(shuō)明書對(duì)小霸王學(xué)習(xí)機(jī)進(jìn)行操作。好在作為高科技產(chǎn)品這東西對(duì)操作系統(tǒng)完全是傻瓜式的，自己只需要按下啟動(dòng)鍵以后就可以安心的將學(xué)習(xí)機(jī)放在艾莎的脖子旁然重新蔓延上來(lái)的琥珀將它和艾莎的身體一起重新封印。
透過半透明的琥珀觀察，在被封印進(jìn)去以后小霸王學(xué)習(xí)機(jī)依舊可以正常運(yùn)行讓學(xué)習(xí)按部就班的進(jìn)行。
不過一旁的依米亞在聽到張宏對(duì)小霸王學(xué)習(xí)機(jī)作用的解釋后還是有點(diǎn)擔(dān)心，畢竟現(xiàn)在艾莎的靈魂和肉身是分開的，如今這個(gè)只作用在肉身上的機(jī)器到底是否真的能起作用在她看來(lái)還是一個(gè)未知數(shù)。
其實(shí)不止是她就連張宏對(duì)此都沒有太大的把握，不過是因?yàn)橹暗乃募䦶膫髌娑肥繉毾渲蝎@得的道具的成功案例還是讓張宏選擇相信這個(gè)東西。于是在斟酌了一番以后張宏對(duì)依米亞說(shuō)出了自己的猜想。
“你應(yīng)該聽說(shuō)過肌肉記憶這種東西吧？當(dāng)一些東西經(jīng)過長(zhǎng)期學(xué)習(xí)以后會(huì)將這些記憶融入身體的每一個(gè)部位從而在需要時(shí)下意識(shí)中快速重現(xiàn)這些學(xué)習(xí)內(nèi)容。雖然這個(gè)小霸王學(xué)習(xí)機(jī)所教授的都是一些語(yǔ)言文字類的東西但或許真的能夠通過在刺激艾莎的大腦進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)喚起她的潛意識(shí)，進(jìn)而以一只種特殊的方式與艾莎的靈魂完成對(duì)接。”
我對(duì)于張宏的這種說(shuō)法依米亞雖然還是不太信服但現(xiàn)在她也想不出更好的方法，只能在一邊默默地為艾莎祈禱希望她真的能夠創(chuàng)造奇跡。
很快隨著小霸王學(xué)習(xí)機(jī)上的第一個(gè)指示燈熄滅，真?zhèn)�學(xué)習(xí)機(jī)突然傳出了一種特殊的波動(dòng)，這種波動(dòng)直接穿破了綠色琥珀的封印讓外面的依米亞和張宏都清晰的感覺到了。而另一便光球之中的靈魂體艾莎也開始快速收縮，引起了光球周圍的那些文字的縮減。見此情景依米亞顧不得疲憊感忙使用圣遺物修改綠色琥珀周圍的古精靈語(yǔ)文字，使其與縮減過后的精靈文字重新對(duì)應(yīng)。
隨著依米亞的這一番搶救性操作光球周圍的波動(dòng)得以平息讓已經(jīng)縮減了一部分的艾莎靈魂沒有出現(xiàn)新的問題，而小霸王學(xué)習(xí)機(jī)上的第二個(gè)指示燈也順利亮起說(shuō)明剛才的騷亂是因?yàn)樾“酝鯇W(xué)習(xí)機(jī)啟動(dòng)第二效果而引起的。
現(xiàn)如今事情的發(fā)展都和張宏的猜想一致，在小霸王學(xué)習(xí)機(jī)特有的思維空間作用下艾莎的部分意識(shí)被成功搶回到了她的身體中然后順利的按照小霸王學(xué)習(xí)機(jī)的程序進(jìn)入其營(yíng)造的特殊思維空間中。
按照0號(hào)對(duì)這個(gè)思維空間的描述來(lái)看你其作用機(jī)理就是根據(jù)使用者在學(xué)習(xí)時(shí)的表現(xiàn)制造出大量的思維復(fù)制體作為子機(jī)，然后在使用者的意識(shí)進(jìn)入思維空間后在讓這段意識(shí)成為主機(jī)與子機(jī)串聯(lián)從而大幅度增加創(chuàng)作的速度。
而小霸王學(xué)習(xí)機(jī)中所教授的文字中也不乏像古精靈語(yǔ)中的文字那些直接象征力量的文字可供艾莎參考，所以艾莎應(yīng)該很快就能在這些條件下對(duì)自己所創(chuàng)造出的文字進(jìn)行完善，到時(shí)候布萊克所設(shè)下的這個(gè)封印應(yīng)該就能自行接觸了。
果然自進(jìn)入思維空間算起的一天以后，在一千個(gè)思維復(fù)制體的幫助下艾莎終于是完善了自己那個(gè)還在雛形階段的新精靈語(yǔ)。
隨著小霸王學(xué)習(xí)機(jī)的關(guān)機(jī)聲響起，包裹著艾莎靈魂的光球中開始出現(xiàn)了新的文字，同時(shí)一生字正腔圓的漢語(yǔ)也行光球中發(fā)出。
“謝謝你，張宏！”
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