九州中原，某處大型城堡內(nèi)。
西南角有一所特殊的學(xué)校，與許多學(xué)校不同，這里入學(xué)者，都是一些大齡男子，年紀(jì)往往在三四十歲之間。
而它并不是一所成年人職業(yè)教育中心，同樣是一所修煉者培養(yǎng)基地。
此時學(xué)校操場上，正在進(jìn)行著例行的校長早晨訓(xùn)話。
“告訴我，我們的校訓(xùn)是什么？”
“絕不放棄，哪怕只有百分之一的希望，也要付出一百倍的努力！”
“很好，希望大家堅持下去，哪怕外面所有人都不認(rèn)可你，在這里，所有人都會認(rèn)可你！”
操場上，一群大叔模樣的學(xué)生，個個臉色狂熱，就像最虔誠的信徒那般，聽著臺上那位年過四十的中年男子訓(xùn)話。
那位中年男子一臉自信，話語鏗鏘有力。
“大家要抓緊時間學(xué)習(xí)，今天也要努力！”
“我們的口號就是，只要練不死，就往死里練！”
“哦！”學(xué)生們紛紛鼓掌。
訓(xùn)話時間并不長，結(jié)束之后，大叔學(xué)生們很快就紛紛散去。
與此同時，一間學(xué)校接待室內(nèi)，沈銳正和人事副處長魏馨，坐在沙發(fā)上，聽著一位副校長的介紹。
“我們這所潛力挖掘?qū)W校成立于十年前，所有人最高修為不超過三階，但先后讓數(shù)以百計的超齡大齡學(xué)生掌握了粒子修煉之法，而且沒有占用城堡一分的支出，相反創(chuàng)造了大量的財富。”副校長自豪道。
他的年齡同樣在四十上下，修為大概只有二階，屬于絕對的修煉廢柴，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如沈銳所見的大多數(shù)人，他身邊那些人，最差的修為也有五階。
然而沈銳并沒有露出什么歧視，而是贊賞道：“真是不容易，能為社會培養(yǎng)大量的基層修煉者，這絕對是一件造福千秋的功業(yè)。”
“多謝沈團(tuán)長的夸獎，我們校長曾經(jīng)發(fā)表過《意志與粒子》的論文，一直都在從事這方面的實(shí)踐與教學(xué)，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，有著大量的素材。”副校長接著講道。
沈銳等人一來就告知了來意，希望尋找意識與粒子方面的專家，副校長當(dāng)然要投其所好。
他很清楚眼前人的能量，那可是傳說中的人物，是能夠直接在世界舞臺上成為視線中心的人物。
這樣的人物，能來他們這種小小的學(xué)校，絕對是一種榮耀。
如果能得到對方的一些支援，哪怕僅僅是名聲上的借用，就可以維持下去，甚至去鄰近城堡開辦分校。
要知道很多堡主對他們的研究并不看好，覺得是一種浪費(fèi)，雖然他們拿出了一定的成績，而且并不需要城堡的額外投入，但那些城主還是懶得與他們交流。
畢竟大家早就形成了定勢思維，資源和人力就要集中在天才資質(zhì)的學(xué)生身上，這樣才能做到最好的性價比，見效快。
在他們看來，與其讓那些大齡學(xué)生消耗時間修煉，博取百分之一的希望，不如讓他們?nèi)ラ_墾和做工。
尤其是現(xiàn)在這個環(huán)境，寶貴的和平發(fā)展期降臨，各行各業(yè)開始大量需要人手，根本就不存在失業(yè)率的概率，只有招不到人的情況。
原本能用于14億人的資源，現(xiàn)在只有兩億人不到在使用，而且還有那么多的海外之地等待占據(jù)，對人手的需要程度可想而知。
甚至他們這個學(xué)校本部都面臨著被解散的危機(jī)，如果不是學(xué)生們都是自愿者和狂熱者，恐怕很難繼續(xù)像這樣維持下去。
“來之前，已經(jīng)拜讀過了，有著許多真知灼見，真實(shí)的案例，真實(shí)的經(jīng)驗(yàn)，真實(shí)的探索，十年的辛苦，果然不一般。”沈銳點(diǎn)頭道。
“真是想不到，像您這樣的天才修煉者，竟然如此看重我們的研究，我的研究果然沒有白費(fèi)。”
正在這時，學(xué)校校長推門進(jìn)來，一臉欣慰道。
幾人站了起來，與校長分別握手，做過自我介紹后，然后再次坐下。
“范校長，沈團(tuán)長希望您能參加他們一個研究項目……”副校長趕緊介紹了一遍。
“意識與粒子的相互作用，這是要進(jìn)行科學(xué)的量化和驗(yàn)證么？”范校長認(rèn)真問道。
“是的，以往許多研究僅僅停留在一些粗略的理論和概念上，我們需要一個精確的公式和數(shù)據(jù)來證明這一切，如果能完成這一課題，將在粒子的基礎(chǔ)研究方面，產(chǎn)生不可估量的影響。”沈銳回應(yīng)道。
雖然陰影粒子是深不可測，但如果深入研究下去，未必就不能破解它。
“我很有興趣，不過我的資質(zhì)自己清楚，頂多給大家提供基礎(chǔ)研究資料，未必能做那些高深的研究。”范校長謙虛道。
在操場上給學(xué)生訓(xùn)話的氣勢，此時全然不見，完全就是一位教授的氣質(zhì)。
“范校長能夠答應(yīng)，那真是再好不過，后續(xù)的事情，我會讓這位魏處長與您聯(lián)系的。”沈銳欣喜道。
對方?jīng)]有拒絕，這是意料之中的事情，畢竟對方又不是傻子，這種事情對雙方都有利。
“我也有一個小小的要求。”范校長笑著道。
“請講。”
“聽說沈團(tuán)長年紀(jì)輕輕就是傳說中的人物，我想讓沈團(tuán)長給我的學(xué)生們上一上課。”范校長懇求道。
“這倒是可以，只是不知道要上什么樣的課？畢竟我其實(shí)也只是一個學(xué)生。”沈銳笑了笑。
“我只希望您能和那些一輩子也沒有希望進(jìn)入中高階戰(zhàn)場的學(xué)生們，講一講您的戰(zhàn)斗史。”范校長嘆氣道。
他縱然費(fèi)盡心思，讓那些大齡學(xué)生踏入修煉門檻，他們現(xiàn)在也沒有能力進(jìn)入中高階的戰(zhàn)場，因?yàn)槟鞘前装姿退溃豢赡茏鳛槠胀ǖ你懳墓と耍蛘咂胀ǖ某欠狸爢T。
或許將來隨著銘文武器的發(fā)展，這些二三階的大齡學(xué)生，有一線可能對抗高階修煉者。
而這正是，他對未來的希望。
因此他希望這位傳說中的天才，能夠給這些學(xué)生們，描繪一下那些壯闊的戰(zhàn)斗景象，讓他們有一個明確的目標(biāo)。
對于天才們，司空見慣的戰(zhàn)斗情景，對這些沒有才能的人來說，就是一輩子最高的追求。
每個人的希望都是不一樣的。
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