聽(tīng)過(guò)徐盛的話(huà)，周倩也能理解校長(zhǎng)張斌嘴角為何會(huì)抽搐一下。
她側(cè)過(guò)頭往身后看，就在業(yè)信商務(wù)區(qū)的北面，就是已經(jīng)建成投入使用的新浦初級(jí)中學(xué)。
新浦初中的大門(mén)，為了避開(kāi)主干道，建成校園的東面，但不妨礙大家透過(guò)鐵柵欄看學(xué)校里的布局。
除了最常規(guī)的教學(xué)樓、辦公樓外，學(xué)校內(nèi)圖書(shū)館、文藝活動(dòng)中心、電教實(shí)驗(yàn)樓、風(fēng)雨操場(chǎng)、體育活動(dòng)中心、學(xué)生公寓、學(xué)生及教職工食堂等配套設(shè)施都一起建設(shè)齊全。
新浦初中雖然是照十軌三十個(gè)班級(jí)設(shè)置，但校園并不比此時(shí)在縣中小多少。
周倩也是看過(guò)新浦初級(jí)中學(xué)過(guò)后才明白，她們?cè)缜皵M的增建方案為什么會(huì)被否決掉了？
說(shuō)到底就是太保守了。
縣里能在一所初級(jí)中學(xué)投資超過(guò)一千六百萬(wàn)，縣中奔著國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中學(xué)評(píng)選而去，增建方案才做出一千兩百萬(wàn)的預(yù)算，也就難怪會(huì)給徐盛在這時(shí)候拎出來(lái)奚落。
當(dāng)然，張斌與徐盛之間，除了職務(wù)上的競(jìng)爭(zhēng)外，還有就是在教育集團(tuán)成立之后，縣里的撥款在教育集團(tuán)內(nèi)部怎么分配的問(wèn)題。
周倩往西看。
在業(yè)信大道的西側(cè)，從南到北，整片的都空著。
規(guī)劃中，南段將建一座公園式的市民廣場(chǎng)，而在市民廣場(chǎng)規(guī)劃地的北面地塊，就是周倩她們所站的旁邊，有一條快淺到底的小河溝蜿蜒而過(guò)，這邊就是縣里劃出來(lái)給縣中建新校區(qū)的規(guī)劃地，整片地面積高達(dá)二百八十畝。
照當(dāng)前草擬的教育集團(tuán)籌備及教育資源整合里方案，縣里注入教育集團(tuán)的一億資金，其中五千萬(wàn)將用于縣中高中部新校區(qū)的建設(shè)。
徐盛對(duì)此相當(dāng)有意見(jiàn)。
周倩也聽(tīng)人說(shuō)及，徐盛已在外面已經(jīng)放言，縣里要在教育集團(tuán)旗下成立綜合職業(yè)學(xué)院，院長(zhǎng)的職務(wù)非他徐盛莫屬。
想想也是，縣屬幾所中等職業(yè)學(xué)校，以職業(yè)高中規(guī)模最大，辦學(xué)成績(jī)最好，其他幾所參與合并的職業(yè)學(xué)校都遠(yuǎn)沒(méi)有辦法跟職業(yè)高中比，除非教育局長(zhǎng)張文泉他有意兼任職業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)的職務(wù)外，不然周倩也想象不出，有誰(shuí)能跟徐盛競(jìng)爭(zhēng)。
既然徐盛都視綜合職業(yè)學(xué)院的院長(zhǎng)職務(wù)是他的囊中之物，草擬方案要將縣里注入的資金直接撥一半給縣中建新校區(qū)，而將來(lái)建設(shè)規(guī)模更大的職業(yè)學(xué)院只能分得剩下的一半，他當(dāng)然有意見(jiàn)。
不過(guò)徐盛再有意見(jiàn)也沒(méi)有用，草擬方案能不能通過(guò)，甚至教育集團(tuán)管理層怎么選拔，都需要得到縣長(zhǎng)沈淮的首肯。
草案能不能得到通過(guò)，會(huì)不會(huì)給要求大改，就連教育局長(zhǎng)張文泉心里也一點(diǎn)都沒(méi)有數(shù)。
教育局也就草案召集參與教育資源整合的學(xué)校討論多次，每討論一次，都會(huì)向縣里反饋，但縣里的態(tài)度一直都含糊不清。周倩也受張斌指派，多次找王衛(wèi)成打聽(tīng)，王衛(wèi)成的口風(fēng)也極緊，叫人無(wú)法通過(guò)身邊人去揣摩沈淮心里的打算。
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沈淮站在路口的告示牌前，告示牌上印刷的就是臨港新城的規(guī)劃圖。
只是合并成立綜合職業(yè)學(xué)院，要為將來(lái)成立地方大學(xué)打基礎(chǔ)，故而關(guān)于教育地塊的規(guī)劃要重新調(diào)整，而且調(diào)整的幅度還不小。
規(guī)劃委拿出兩套調(diào)整方案，各有優(yōu)劣，沈淮還沒(méi)有最終拿定主意，這才把張文泉、張斌、徐盛拉到現(xiàn)場(chǎng)來(lái)討論。
只不過(guò)張斌、徐盛一見(jiàn)面就明爭(zhēng)暗斗，也叫他頭痛。
沈淮眼睛掃過(guò)張文泉、張斌、徐盛等人的臉，看他們的注意力轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，說(shuō)道：
“教育局的方案，我大概看了下。教育集團(tuán)籌備組成員的推薦名單，我大體認(rèn)可，最終要不要調(diào)整，還要看縣常務(wù)會(huì)議的意義……”
聽(tīng)到這里，周倩暗暗興奮：她能作為籌備組成員最后編入教育集團(tuán)，自然不能奢望跟張斌、徐盛他們比，但哪怕最終在教育集團(tuán)得了助理的職務(wù)，也絕對(duì)比現(xiàn)在的校團(tuán)委副書(shū)記要好。
張文泉、張斌、徐盛安靜的聽(tīng)沈淮繼續(xù)說(shuō)下去。
籌備組成員推薦名單，只是教育局與各校平衡的結(jié)果，到縣里有可能會(huì)有一定的調(diào)整，但他們不擔(dān)心自己會(huì)給調(diào)整出局，故而沈淮接下來(lái)的話(huà)才是他們最關(guān)注的。
“……縣中高中部新校區(qū)的籌建及拔資方案，我也大體認(rèn)可。新校區(qū)的建設(shè)，教育局跟學(xué)校盡快跟設(shè)計(jì)院聯(lián)系，爭(zhēng)取兩個(gè)月內(nèi)拿出設(shè)計(jì)稿，進(jìn)入工程招標(biāo)程序。最好能在明年新學(xué)年開(kāi)始之前，建成部分校區(qū)，將新入學(xué)的學(xué)生直接放到這邊辦學(xué)。工程建設(shè)的規(guī)劃，教育局作為建設(shè)單位，要負(fù)責(zé)好。而就保留舊校區(qū)，改造后發(fā)展縣中初中部分校的方案，大體也沒(méi)有問(wèn)題。我再額外建議一點(diǎn)，新浦初級(jí)中學(xué)，可以并入縣中，作為縣中初中部在新浦的分校區(qū)發(fā)展，這樣也能讓縣中的教育資源更充分的發(fā)揮出來(lái)。張文泉，張斌，你們的意見(jiàn)如何？”
新浦鎮(zhèn)此前有四所初中，教學(xué)水平參差不齊，但就算是最好的新浦鎮(zhèn)初中，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能跟縣中初中部相比。
新浦港啟動(dòng)建設(shè)之后，新浦鎮(zhèn)四所初中合并建設(shè)新校，再考慮到新遷入住戶(hù)子女的上學(xué)需求，新校直接建成當(dāng)前十軌三十個(gè)班級(jí)的教學(xué)規(guī)模。
基礎(chǔ)設(shè)施投入容易，一千六百萬(wàn)的投資，足夠叫新浦初中在硬件上成為霞浦縣硬件條件最好的初中，但師資力量的建設(shè)跟教學(xué)水平的提高絕非易事。
最省力的辦法，就是讓縣中接收新浦初中。
當(dāng)然了，之前兩校之間在教學(xué)水平、生源質(zhì)量等方面存在很大的差距，由縣中接收新浦初中，未來(lái)幾年就高中升學(xué)率來(lái)說(shuō)，縣中初中部的教學(xué)水平會(huì)在整體上給拉下一截。
這不是簡(jiǎn)單接受新浦初級(jí)中學(xué)一千六百萬(wàn)硬件資產(chǎn)的問(wèn)題，將新浦初中作為縣中在新城的初中部分校發(fā)展，張斌不能不考慮管理上的難度、教學(xué)上的壓力。
沈淮之前考慮過(guò)縣中會(huì)有反對(duì)意見(jiàn)，畢竟誰(shuí)都不愿意接手包袱。
張斌遲疑，沈淮也不意外，只是安靜的看著他，也無(wú)意強(qiáng)硬的命令他接手，畢竟強(qiáng)扭的瓜不甜。
張斌當(dāng)然能感覺(jué)到沈淮在看他，對(duì)他有所期待，不過(guò)他也知道表忠心容易，但亂表忠心而將來(lái)把事情辦砸了，更有可能會(huì)被當(dāng)成破履拋棄。
不過(guò)眼角余光瞥見(jiàn)徐盛抱胸站在一旁，眼睛里的神色有些冷，張斌心神一驚，要是這點(diǎn)包袱都不敢接，他還有什么資格跟徐盛競(jìng)爭(zhēng)？
想到這里，張斌心思倒靜下來(lái)，跟沈淮說(shuō)道：“新浦初中在教學(xué)設(shè)施上，條件很好，但生源及師資隊(duì)伍上，存在一定的差距，要是將縣中的管理模式放到新浦來(lái)，可能會(huì)有一些阻力，到時(shí)候還需要教育局能支持……”
張斌沒(méi)有把話(huà)說(shuō)滿(mǎn)，但也算把這件事應(yīng)承下來(lái)。
沈淮點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)道：“具體的方案教育局來(lái)定，我不干涉，”又跟張文泉說(shuō)道，“至于綜合職業(yè)學(xué)院的成立，學(xué)校合并容易，但接下來(lái)就需要發(fā)展高職專(zhuān)科教育。縣里缺乏相應(yīng)的資源，那就只能走出去，找有資源的學(xué)校，走聯(lián)合辦學(xué)這條路。教育集團(tuán)好組建，縣中高中部新校區(qū)好建設(shè)，但職業(yè)學(xué)院要辦好，你們現(xiàn)有的方案還有很多不足的地方。所以綜合職業(yè)學(xué)院籌備組的成立，我提議張文泉你親自擔(dān)任組長(zhǎng)，成員名單里把陶書(shū)記跟我以及王衛(wèi)成都加進(jìn)去；對(duì)了，忘了跟你們說(shuō)，陶書(shū)記對(duì)綜合職業(yè)學(xué)院的發(fā)展也很關(guān)心……”
雖然教育集團(tuán)籌備的整體方案受到肯定，但最關(guān)鍵的綜合職業(yè)學(xué)院籌備方案再一次給沈淮徹底的否定，張文泉也是緊張的直想抹額頭的汗珠子。
不過(guò)，聽(tīng)沈淮說(shuō)他跟縣委書(shū)記都加入職業(yè)學(xué)院的籌備組名單之列，張文泉這時(shí)候也能感受到縣里對(duì)學(xué)院籌建的重視度之高，要超乎他之前的想象，看來(lái)沈淮此前說(shuō)要在霞浦發(fā)展地方大學(xué)，并不是畫(huà)餅之言，而是確鑿想做這件事。
霞浦要有自己的地方大學(xué)，張文泉想想都覺(jué)得不可思議，想想國(guó)內(nèi)現(xiàn)有的高校，哪一所不是傾注地方上的科教資源，霞浦作為農(nóng)業(yè)縣，在這方面差太多了。
不過(guò)沈淮有決心做這件事，張文泉也知道不是他個(gè)人能拖后腳，而且他也知道，他參與這件事，跟沈淮及陶繼興接觸的機(jī)會(huì)，就要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)以往，事情做好了，少不了他一個(gè)副縣長(zhǎng)。
張斌也頗為驚訝，他此前也以為沈淮說(shuō)霞浦要發(fā)展地方大學(xué)只是說(shuō)說(shuō)而已，沒(méi)想到縣里真有這個(gè)決心，不過(guò)此時(shí)輪到他幸災(zāi)樂(lè)禍的看徐盛的好戲了。
綜合職業(yè)學(xué)院籌備，沈淮點(diǎn)名讓張文泉直接負(fù)責(zé)，沈淮跟縣委書(shū)記陶繼興親自參與籌備工作，徐盛那點(diǎn)資歷算哪根毛？
還院長(zhǎng)呢，張斌心想他最后指不定連個(gè)副院長(zhǎng)都撈不到，幸災(zāi)樂(lè)禍的看著他沮喪難看的臉……
張文泉也不想太被動(dòng)的開(kāi)展工作，叫沈淮誤以為他是無(wú)能之輩，問(wèn)道：“梅鋼跟淮大有很多產(chǎn)研方面的合作，職業(yè)學(xué)院要走聯(lián)合辦學(xué)這條路，縣里是不是能把這方面的資源用起來(lái)？”
沈淮點(diǎn)點(diǎn)頭，張文泉至少還是能抓到節(jié)拍的，說(shuō)道：“要是職業(yè)學(xué)院成立后，愿意給梅鋼的汪康升一個(gè)名譽(yù)院長(zhǎng)的頭銜，我看他是挺樂(lè)意幫這個(gè)忙的……”
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