當(dāng)看到一個(gè)房間從地面生長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候，高凡的眼睛中出現(xiàn)的不是興奮，而是恐懼。 .o   畢竟，是那些不合常理的東西，讓他成為了現(xiàn)在的樣子。

    “沒(méi)事，別怕，這都在我的控制之下的。”

    杜遠(yuǎn)拉著高凡的手來(lái)到房子前說(shuō)道。

    昨天晚上讓高凡在自己的房間湊活了一晚上。

    但這樣下去也不是辦法，杜遠(yuǎn)不可能讓高凡和自己住在一起，那樣鄭菲會(huì)很不高興。

    所以天亮?xí)r候，杜遠(yuǎn)讓餓貨重新建造了一間房子，給高凡用。

    “來(lái)，以后，這就是你的房間。”

    杜遠(yuǎn)和高凡一起站在一道墻壁前說(shuō)道，“你只要這樣。 .o    他在墻壁上敲了敲，說(shuō)道，“餓貨，開(kāi)門。”

    原本十分平整的墻壁上忽然出現(xiàn)了一個(gè)門，然后向內(nèi)打開(kāi)。

    “里面的一切都可以改變，”

    杜遠(yuǎn)拉著高凡來(lái)到了屋內(nèi)，指著里面的陳設(shè)說(shuō)道，“你可以讓桌子消失，椅子變大，地板和墻壁都變成你喜歡的樣子，只要你說(shuō)出來(lái)。”

    回頭看到高凡長(zhǎng)大的嘴巴時(shí)候，杜遠(yuǎn)拍了拍自己的額頭。

    “好吧，你不說(shuō)話，那我們應(yīng)該怎么辦？”

    “餓貨，來(lái)個(gè)顯示器。 .o    杜遠(yuǎn)抬頭叫道。

    一個(gè)半米見(jiàn)方的顯示器從天花板上垂了下來(lái)。

    顯示器不過(guò)是控制各種發(fā)光點(diǎn)的點(diǎn)亮和熄滅，形成一系列的圖案。

    餓貨能夠自己發(fā)光，又有結(jié)晶細(xì)胞變化各種顏色，做一個(gè)顯示器出來(lái)自然是輕而易舉的事情。

    “把屋里所有的東西都用圖標(biāo)的方式顯示出來(lái)，而且要搭配各種形狀和色彩。”

    顯示器上立刻出現(xiàn)了桌椅板凳，床鋪沙發(fā)，甚至還有衣服飾品，只要杜遠(yuǎn)想到的，顯示器上都有。

    “你應(yīng)該上過(guò)學(xué)了吧。”

    杜遠(yuǎn)低頭問(wèn)道。

    末世前兒童六周歲上學(xué)，十歲左右應(yīng)該上五六年級(jí)。

    高凡點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “那就好辦了。”

    杜遠(yuǎn)說(shuō)道，“餓貨，順便做一個(gè)手寫板出來(lái)。”

    五六年級(jí)的小學(xué)生已經(jīng)基本認(rèn)全生活中的漢字，偶爾有一些比較生僻的，也能夠通過(guò)拼音解釋學(xué)到。

    只有有手寫板，高凡不用說(shuō)話，就能讓餓貨知道他想要什么。

    不一會(huì)，一個(gè)二十厘米長(zhǎng)，十五厘米寬，兩面光滑的圓角方板，就送到了杜遠(yuǎn)的手中。

    “直接在上面些就行，正面反面都可以，餓貨能夠收到。”

    杜遠(yuǎn)在顯示器上點(diǎn)了一下，哪里出現(xiàn)了一片空白區(qū)域，然后他在手里的方板上寫了“高凡”兩個(gè)字，兩人面前的顯示器上同步出現(xiàn)了杜遠(yuǎn)的手寫字。

    不過(guò)這兩個(gè)字看起來(lái)并不怎么好看。

    其實(shí)餓貨的顯示器上也能寫字，甚至在房間內(nèi)的任何地方寫字，餓貨都能感覺(jué)到，只不過(guò)為了不讓高凡再受到驚嚇，杜遠(yuǎn)還是讓餓貨做了一塊方板出來(lái)。

    “你來(lái)試試。”

    杜遠(yuǎn)將方板遞給了高凡。

    高凡已經(jīng)沒(méi)有了剛開(kāi)始的害怕，接過(guò)方板，在上面寫了“杜遠(yuǎn)”兩字。

    顯示器上同樣顯現(xiàn)出來(lái)他寫的字，看樣子，甚至比杜遠(yuǎn)寫的還好看一些。

    “對(duì)了，就這樣。”

    杜遠(yuǎn)說(shuō)道，伸手在方板上一抹，顯示器上的兩個(gè)名字頓時(shí)消失不見(jiàn)。

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