這節(jié)課比第一節(jié)課的內(nèi)容還要短，老王說完就直接走了，留下主角在那一頭霧水。
“靠，啥意思？還要指揮一群螞蟻嗎？”主角心想：“一個個去碰觸角下命令，是不是也太麻煩了……”
想歸想，聽起來練習是在明天，而且會有專蟻通知，于是主角就離開了教室。
先回到滾他們的房間，盡到隊長職責，把身后的隊伍帶回了家。然后主角轉(zhuǎn)身準備離開。這時候滾突然沖過來擋住了去路，主角從沒發(fā)現(xiàn)雄蟻六肢并用跑起來這么快，對比老王那慢悠悠的步伐，簡直是動若脫兔。
滾從觸角發(fā)過來焦急的質(zhì)問：“你為何不呆在這里？”
主角感覺很奇怪，又有些溫暖。之前都是主角去接觸詢問別的螞蟻，這是第一次有螞蟻主動來交流，而且還挺關心他。
不過就算再多關心，主角也無法接受在這個擁擠的洞穴和一群雄蟻兵蟻共處一室。于是主角發(fā)過去解釋的話，也不知道滾能不能理解，反正在主角保證自己絕對安全后，滾沒有再擋路，默默去了一邊。
主角終于得以離開，離開前仍不忘給看門兵蟻發(fā)命令，要是有通知練習指揮蟻群的螞蟻來，務必及時通知自己。
忙完這些，主角決定回休息室。在侍從兵蟻花木蘭的陪伴下，主角一路走，一路命令沿途碰見的兵蟻和工蟻跟著自己。
雖然練習還沒開始，但是對這些課程充滿興趣的主角決定事先偷偷預習下。等到了休息室，主角身后已經(jīng)跟了二十多只螞蟻，休息室一下顯得異常擁擠。
主角靈機一動，正好有這么多勞動力，干脆把休息室擴大一下吧。主角構思了一下，覺得至少挖一套兩室一廳出來，大廳可以用做集會用途，而兩個房間一個做自己的臥房，一個做侍從的臥房。
說干就干，主角立刻對螞蟻們下達擴建的命令，在腦海中構思了一下螞蟻們用大顎挖土的場景，以及兩居室的結構，便通過觸角一個個下達給螞蟻們。
這時候主角才發(fā)現(xiàn)了指揮蟻群的難處，從主角下達命令給第一只螞蟻，到二十多只螞蟻全部領命完畢，花了好幾分鐘。完全不像人類那樣，一聲令下、萬夫景從。
這還多虧了螞蟻們交流時存在bug，主角只需要構想一次命令，這個命令就好像一個暫時被存儲起來的信息包，可以在一定時限內(nèi)，以毫無延遲的速度傳輸給接觸到的任何螞蟻。當然如果時間太久遠，這個命令包的細節(jié)就容易被遺忘，也就失去了用途。如果主角每次和一只螞蟻接觸，都要重新構思一遍命令，那估計小半天都不用干別的了，光下令吧。
好歹也就二十余只的兵蟻工蟻，主角依次跑到她們身邊下完命令，也沒有多長時間。然后主角就美滋滋的等著自己的兩室一廳完工。
螞蟻們忙碌的挖掘洞穴和清運土粒，效率極高，過了不到一個小時，客廳已經(jīng)初具雛形，連接臥室的通道也正在開挖。
主角看了一陣子后，突然覺得不太對勁。主角自己構思的兩室一廳，房間是符合人類審美的方形，棱角分明。而這幫螞蟻挖著挖著，客廳已經(jīng)變成了切了一半的獼猴桃一樣的形狀，只有地面比較平坦，墻壁和天花板是呈弧形的，和其他螞蟻洞穴的樣子沒太大區(qū)別。
主角趕緊跑去接觸其中一只工蟻，從她腦海里重新讀取了一下自己下達的命令。很奇怪，自己下達的命令里面，構件的工程圖并沒有錯誤，就是方方正正的房屋。主角又讀取了其他幾只螞蟻的命令，證實了自己命令沒有錯誤。
“好吧，這些螞蟻們執(zhí)行起命令來還有偏差呀！”主角也無力改變，只好強迫自己接受螞蟻們的審美和施工能力。
又過了一陣子，主角終于擁有了一套自己前世都沒有過的兩居室，如果忽略掉那些蛋殼一樣蓋在頭頂?shù)奶旎ò搴蛪Ρ诘脑挘鹘沁�是非常滿意的。
完成工作的兵蟻工蟻紛紛回到主角面前，主角靜靜思考了幾分鐘，一時實在想不到還應該讓這些螞蟻做些什么，就準備讓閑下來的螞蟻先去大一些的臥室呆著，那里將是主角為自己的屬下們準備的房間，足夠容納一百余只螞蟻擠一擠。
但是主角正準備一個個的通過觸角下令，卻發(fā)現(xiàn)有幾只兵蟻還沒等到命令已經(jīng)溜走了……
“臥槽，別跑啊，螞蟻還有罷工溜號的。”主角眼里這些螞蟻可都是自己的屬下，怎么能讓她們隨意溜走呢！
主角趕緊追了上去，質(zhì)問她們?yōu)槭裁床宦犞笓]隨意溜走。沒想到被攔住的一只螞蟻居然回饋過來茫然的情緒，她表示自己沒有接到新的命令，已開始自行活動……
主角立刻覺得自己的指揮方式可能不對，如果自己指揮二十幾只螞蟻都來不及下命令，以至于有些螞蟻認為已經(jīng)沒有指令了，開始自行活動。那么面對更多的螞蟻，自己肯定顧不過來。
主角畢竟是人的靈魂寄生在一個螞蟻的軀體內(nèi)，沒有任何經(jīng)驗可供參考。主角想了想，先不管手下這些臨時征召的螞蟻了，喊上花木蘭，準備去找個螞蟻來問問。
首選的詢問對象，當然是給主角上課的老王同志啦！
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