主角當(dāng)然沒有掌握這么多復(fù)雜實(shí)驗(yàn)的具體操作辦法，不過僅僅憑借當(dāng)初他成績較好的高中生物的知識，他就可以設(shè)計(jì)一套由條件反射實(shí)驗(yàn)、迂回途徑實(shí)驗(yàn)等少數(shù)幾個實(shí)驗(yàn)組成的測試方式。
測試一共分為了六組，除了一號到五號育嬰室成長的工蟻外，還有一組從普通育嬰室成年的工蟻也參加了測試。
經(jīng)過一系列實(shí)驗(yàn)，以及根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的不斷微調(diào)，主角心中逐漸有了答案。
一號育嬰室工蟻和普通工蟻之間的智力水平是一致的，他們能夠通過條件反射實(shí)驗(yàn)，也會在迂回途徑實(shí)驗(yàn)中不斷找尋越過障礙的辦法。
總體來說，主角認(rèn)為如果將雄蟻的智商類比為人類的話，工蟻的智商也就是大猩猩的水準(zhǔn)。
很難想象兩種智力差距如此之大的螞蟻居然是同一個物種。不過螞蟻本來就是內(nèi)部分化顯著的生物，正因?yàn)槿绱耍贁?shù)雄蟻和雌蟻才能統(tǒng)治由大多數(shù)工蟻兵蟻組成的巢穴。
好在工蟻們雖然智力水平不高，不過其承擔(dān)的工作對腦力的要求也不高，剛剛破蛹的工蟻甚至無需像雄蟻那樣接受教育，只依靠烙印在基因里的本能就能完成好手頭的工作。之后無數(shù)遍的實(shí)踐，只不過是提升了她們的技能熟練度罷了。
而二號和三號育嬰室培育出的大工蟻，雖然在體型上略有差別，不過智力水平相差不大。
雖然現(xiàn)在沒有剛成年的雄蟻可以作為參考系，但是主角有過接觸剛破蛹的滾、蘭博飛他們的經(jīng)驗(yàn)，他認(rèn)為這些大工蟻智力水平和雄蟻是一致的。
如果在今后的學(xué)習(xí)教育中，二號和三號育嬰室的大工蟻也能像雄蟻那樣迅速掌握依靠后天學(xué)習(xí)才能掌握的知識的話，那么對于主角來說就是一個非常重要的利好消息。
畢竟培養(yǎng)一只雄蟻需要的資源還是多于培養(yǎng)一只大工蟻的，而且雄蟻們還有些在主角看來莫名其妙的優(yōu)越感，他們是不會去從事軍事與政治之外的任何工作的。
而最讓主角感到欣喜的，是四號和五號育嬰室中成年的淡金大工蟻，她們都能輕易通過了主角設(shè)計(jì)的簡單實(shí)驗(yàn)。而且在主角突發(fā)奇想，通過信息包的方式向她們腦海里注入了加減乘除、甚至勾股定理的知識后，僅僅過了十來天，這些淡金大工蟻已經(jīng)能夠掌握這些數(shù)學(xué)知識了。
如果說雄蟻們也能掌握加減乘除的基礎(chǔ)數(shù)學(xué)能力，并且能夠熟練應(yīng)用到兵力統(tǒng)計(jì)、戰(zhàn)果匯總中，并沒有那么稀罕的話。那勾股定理可是不折不扣的高深理論知識。
勾股定理是用代數(shù)思想解決幾何問題的最重要的工具之一，也是數(shù)形結(jié)合的紐帶之一。它是數(shù)學(xué)定理中證明方法最多的定理之一，在人類歷史上也是較早發(fā)現(xiàn)并證明的重要數(shù)學(xué)定理之一。
但是這個較早，也是經(jīng)歷了數(shù)百萬年的蒙昧之后才發(fā)現(xiàn)的。在中國，商朝時期的商高提出了“勾三股四玄五”的勾股定理的特例。在西方，最早提出并證明此定理的為公元前6世紀(jì)古希臘的畢達(dá)哥拉斯，他用演繹法證明了直角三角形斜邊平方等于兩直角邊平方之和。
而一群剛剛成年，還是白紙一張的淡金大工蟻，甚至之前還沒有掌握基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識，僅僅在學(xué)會加減乘除后不久，就能從主角這里學(xué)習(xí)掌握這么高深的理論。
雖然這種掌握還很原始，通過信息包學(xué)習(xí)的方法也有些取巧。
而且這些淡金大工蟻的數(shù)字概念還是針對一二三四這種能夠直接點(diǎn)數(shù)的自然數(shù)，還無法理解平方根的含義。所以，勾三股四弦五她們能理解，而勾一股一弦根號二她們就一頭霧水。
不過，這已經(jīng)是非常恐怖的智商和學(xué)習(xí)能力了。
具體說來，五號育嬰室的淡金大工蟻平均智力水準(zhǔn)還要略強(qiáng)于四號育嬰室的，看來真是一分投入一分回報，一點(diǎn)成本都不能節(jié)省。
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實(shí)驗(yàn)結(jié)果出來以后，主角興奮異常。
主角之前一直擔(dān)憂的、困擾著東楊城后續(xù)發(fā)展的三大制約因素：創(chuàng)新動力、智力和體型，隨著這批智商高卓的工蟻的出現(xiàn)，至少可以突破兩個瓶頸。
智力瓶頸自不用說，而創(chuàng)新瓶頸和智力水平也是密切相關(guān)的。
只有人類這種智慧生物才會有動力不斷去追求工藝技術(shù)和組織方式上的進(jìn)步，來創(chuàng)造更好更舒適的生活條件，以及保護(hù)舒適生活的武裝。
而渾渾噩噩的普通生物，終其一生不過是在為生存和繁衍而努力，它們并不會主動的去做任何一點(diǎn)的創(chuàng)新。
但現(xiàn)在，有了這么一批工蟻，她們也許數(shù)量不算太多，不過完全可以作為科研人員、教育人員和高級技工來培養(yǎng)，當(dāng)東楊城有了一定規(guī)模的這些技術(shù)人員后，就可以像人類世界那樣出現(xiàn)自發(fā)推動的創(chuàng)新，不必再依靠主角事必躬親的操勞。
如何安置這些大工蟻和淡金大工蟻？主角覺得自己有必要親自進(jìn)行規(guī)劃。
為此，他推掉了手頭所有的工作，將自己關(guān)在寢宮里，不僅吃喝不出門，就連滾派人過來匯報樹樁要塞遭遇小規(guī)模的獵鐮猛蟻襲擾的消息都無視了。
這些天里，主角唯一關(guān)心的，就是怎么安置這些寶貴的大工蟻和淡金大工蟻。
這一批的大工蟻和淡金大工蟻各只有二十只，但是主角根據(jù)現(xiàn)在東楊城的物資產(chǎn)量，估計(jì)東楊城還能供應(yīng)約四百只大工蟻和淡金大工蟻的生存。
如果壓縮成年雄蟻、蟻后、大工蟻和淡金大工蟻的高級食物供應(yīng)，省下來的高級食物還能培育出更多的大工蟻和淡金大工蟻。
但是，東楊城到底需要多少只大工蟻和淡金大工蟻呢？如果并沒有足夠的崗位來安置這些“高級知識份子”，她們所能發(fā)揮出的作用并不會強(qiáng)于普通的工蟻，但消耗的資源卻大大高出。
還有一個至關(guān)重要的問題，主角不敢馬虎對待滾他們這些雄蟻，還有蟻后如何看待大工蟻們并與之共處？
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