鐘南山荒無人煙，小木屋的孤燈就像是一點(diǎn)寒星。
李長青沐浴著皎潔的月光，有青山、蟲鳥、小松鼠為伴便不覺得孤寂。
清晨的陽光灑落在山道上，地里的韭菜閃亮著綠色的光芒。
李長青收割完韭菜直接去李家坳小學(xué)領(lǐng)著學(xué)生們晨讀，趕過來的聽眾比之前更多。
村民本來覺得讀書離他們很遙遠(yuǎn)，漸漸地也有部分人跟著孩子們一起晨讀。
韭菜也很快就被搶購一空，還有一些趕過來的人沒買到。
李長青讀完書后稍作逗留，便當(dāng)起甩手掌柜把學(xué)校的事情都交給孟云城、沈若琳。
待在山里的時(shí)間比之前上縣城賣菜時(shí)更長，李長青割些韭菜帶到養(yǎng)雞場(chǎng)喂雞崽。
雞崽果然又失蹤一部分，只殘留數(shù)十只。
李長青再次檢查養(yǎng)雞場(chǎng)周圍的鐵絲網(wǎng)，并沒有發(fā)現(xiàn)新增的洞口。
撲捉黃鼠狼的陷阱有很多種，李長青決定做一個(gè)木箱。
回到小木屋，李長青拿出李大江送的牛皮包，又準(zhǔn)備好木料。
自己動(dòng)手制作一個(gè)一米長寬高只有十幾厘米的木箱，木箱兩頭是活的閘門。
在閘門的背面中產(chǎn)鉆一個(gè)淺眼，并在木箱上蓋的外面順著箱的長度在正中刻一條線槽。線槽中間鉆一小孔，再用一米長的細(xì)繩兩頭各拴小圓釘，在細(xì)繩中央掛上一根八十厘米長的細(xì)繩，繩底掛上一個(gè)鐵絲做的小鉤，將誘餌掛在小鉤上。
當(dāng)黃鼠狼來箱內(nèi)偷食時(shí)，便觸到兩頭閘門的小圓釘脫離閘門。
閘門自行下垂，將黃鼠狼關(guān)入箱內(nèi)。
李長青用三個(gè)小時(shí)就做好十幾個(gè)木箱，在養(yǎng)雞場(chǎng)土洞入口出埋好。
又將洞口的環(huán)境恢復(fù)成正常狀態(tài)，看不出異常才離開。
李長青在小木屋小憩時(shí)，想起自己昨晚的構(gòu)想。
竹子枝桿挺拔修長，亭亭玉立，四季青翠，凌霜傲雨。
倍受華夏人喜愛，是‘梅蘭竹菊’四君子之一，與‘梅松竹’又有歲寒三友的稱呼。
李長青想著在小木屋附近種一圈竹子，于茫茫竹海中別有天地豈不美哉？
扛著鋤頭，腰間別著柴刀，再次登上鐘南山。
鐘南山的竹子種類繁多，一般而言竹子可以分類為叢生竹、散生竹、葦叢竹。
葦叢竹沒人在院子里種植，而散生竹會(huì)生出根狀莖，擴(kuò)散到其他區(qū)域。
叢生竹會(huì)在高度密集的情況下生長，很少擴(kuò)散到更大的區(qū)域。
相較而言，在小木屋附近種植叢生竹不僅更符合詩中的意境，也不會(huì)破壞居住環(huán)境。
小石潭附近的竹林便是叢生竹，但李長青可不想破壞其詩一般的美景。
選擇移栽的竹子也很有講究，以一到兩年生長旺盛的竹子最佳。
在離竹子二十五厘米至三十厘米的外圍，扒開土壤找出其桿柄。
然后用利柴刀砍斷其桿柄，連蔸帶土掘起，種植在小屋面后面已經(jīng)挖好的坑里。
李長青在山上找到符合條件的叢林竹，移栽到小木屋后面的兩側(cè)。
再澆灌些靈水，來保證其存活率，李長青觀賞著自己的勞動(dòng)成果。
竹子在微風(fēng)中擺動(dòng)著，清雅的影子籠罩著幽靜的窗戶。
成群結(jié)隊(duì)的鳥兒在夕陽中翻飛，小松鼠從山坡上沖到竹林里打滾。
露著兩個(gè)大板牙‘嗚嗚’的叫個(gè)不停，興奮極了。
李長青笑看著小松鼠在樹林里嬉戲的場(chǎng)景，感嘆著此前此景合當(dāng)入畫！
況且梅蘭竹菊一直都是華夏畫家喜歡的題材，代表作四種不同的風(fēng)格合稱國畫四君子。
其中竹子極其常見，但是真正能畫好竹子的繆繆無幾。
李長青在洗硯池學(xué)習(xí)國畫的時(shí)間已久，一時(shí)技癢想在夕陽中描繪松鼠竹林嬉戲圖。
從小木屋端出筆墨紙硯，將白色的宣紙夾在自己做的木架上。
李長青曾經(jīng)在竹林的一棵竹子上，找到揚(yáng)州八怪之一鄭板橋的真跡心得。
鄭板橋一生對(duì)畫竹情有獨(dú)鐘，一畫四十年，曾寫過一首詩。
四十年來畫竹枝，日間揮寫夜間思。
冗繁削盡留清瘦，畫到生時(shí)是熟時(shí)。
將畫竹分為‘眼中之竹’、‘手中之竹’、‘心中之竹’三個(gè)境界，注重竹子的生。
單從技法上來講，竹竿挺拔堅(jiān)韌，一般筆順從根向梢。
由下至上，若枝竿倒懸下垂，則由上至下。
握筆略側(cè)稍逆，一節(jié)一節(jié)地畫上去。
畫竹子底部主竿時(shí)筆酣墨飽，等近枝葉處逐漸輕虛下來。
每筆起止要有明顯的頓挫，如股骨、肱骨般兩頭略粗中間較細(xì)，為生枝布葉留下余地。
竹節(jié)有兩種常見的格式，一種是‘八’字式，依形而取名。
另一種與‘冠’字的頭相近，用筆連貫起來，古譜稱蜻蜓眼或鳥看腹。
‘冠’字式體現(xiàn)方法的視點(diǎn)低于竹節(jié)，使得竹竿似有向內(nèi)傾倒的感覺。
竹竿細(xì)長的線條剛健秀拔，運(yùn)筆時(shí)速度較快，來表現(xiàn)出用筆的力度，同竹枝為互生狀態(tài)。
一般竹節(jié)并生兩枝，另一節(jié)在方向相反處生枝，左右交錯(cuò)，舊譜有‘安枝分左右，不許一邊就’的說法。
細(xì)竿小枝不用畫節(jié)，可以簡(jiǎn)略，但線條起止要有頓挫，連接處即為關(guān)節(jié)，如果拘于小節(jié)便會(huì)顯得瑣屑。
即便李長青已經(jīng)將畫竹的技法爛熟于胸，想要將小松鼠在叢林竹中嬉戲、竹影映射在小木屋的場(chǎng)景描繪出來也并不是一件簡(jiǎn)單的事。
在動(dòng)筆之前，李長青全神貫注地觀察清風(fēng)吹拂著竹子的變化。
再用手指頭量一量竹子的節(jié)把有多長，然后又記一記竹葉子有多密。
當(dāng)做到心中有竹時(shí)，李長青才開始動(dòng)筆。
從竹節(jié)到竹枝、竹葉，再以小木屋窗前的竹影作為渲染，最后用小松鼠在竹下打滾來點(diǎn)睛。
一副松鼠竹林嬉戲圖躍然于紙上！
李長青畫的松鼠竹林嬉戲圖，正是用竹林、小木屋、松鼠間相得益彰來體現(xiàn)出‘生’的特點(diǎn)。
只要將竹子的‘生’體現(xiàn)出來，竹子的神也自然水到渠成！
可以說李長青畫的松鼠竹林嬉戲圖已經(jīng)達(dá)到很高的水準(zhǔn)，但李長青只是看幾眼找到其中存在的一些缺陷，便隨手撕掉一副足以轟動(dòng)一方的畫。
李長青望著月下竹影婆娑，小松鼠靈動(dòng)地奔走撒歡，有什么畫會(huì)比這個(gè)更好呢？
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