“呵呵，每天領(lǐng)著孩子們讀讀書(shū)而已，孟老師、沈老師才真正的辛苦!”</p>
李長(zhǎng)青極少指導(dǎo)孩子們的具體課程，微笑著向顧存明、吳富海推薦孟云城、沈若琳。</p>
“孟老師、沈老師對(duì)谷陽(yáng)縣的教育做出貢x縣教育局已經(jīng)決定給兩位頒發(fā)‘優(yōu)秀教師’的稱(chēng)號(hào)！”</p>
吳富海早有準(zhǔn)備，拿出紅色‘優(yōu)秀教師’榮譽(yù)證書(shū)、現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)交到孟云城、沈若琳里，粲然道。</p>
“謝謝李校長(zhǎng)、顧縣長(zhǎng)、吳局長(zhǎng)！”</p>
沈若琳覺(jué)得自己的付出得到認(rèn)可，興奮地道。</p>
孟云城則顯得比較平淡，向顧存明、吳富海略微頷首。</p>
“李師，您每天在李家坳小學(xué)領(lǐng)著大家讀書(shū)，傳播圣賢的道理，對(duì)整個(gè)谷陽(yáng)縣的文化教育工作都起到非常大的作用，已經(jīng)不能用優(yōu)秀教師來(lái)衡量您做出的成果，而且當(dāng)初您對(duì)華羅庚數(shù)學(xué)獎(jiǎng)都不屑一顧，我們縣里就更沒(méi)資格給您頒獎(jiǎng)了，只能代表縣委縣政府對(duì)您表示由衷的感謝！”</p>
顧存明向李長(zhǎng)青行九十度鞠躬大禮，情真意切地說(shuō)道。</p>
“不必如此！”，李長(zhǎng)青用雙將顧存明托著道。</p>
“李師是谷陽(yáng)縣人民之福，應(yīng)該的！”，顧存明堅(jiān)持道。</p>
李長(zhǎng)青只好站正身姿，受顧存明一禮。</p>
顧存明、吳富海事務(wù)繁多，稍作逗留后就離開(kāi)了李家坳。</p>
“李老師，期末考試完，孩子們也放假了，我打算回家一趟！”</p>
沈若琳除中間回學(xué)校論文答辯外就一直待在李家坳，有些想家，對(duì)李長(zhǎng)青道。</p>
“很好呀，代我向叔叔、阿姨問(wèn)好！”，李長(zhǎng)青欣然道。</p>
“嗯嗯，等開(kāi)學(xué)的時(shí)候我一定會(huì)回來(lái)！”，沈若琳望著李長(zhǎng)青使勁點(diǎn)點(diǎn)頭道。</p>
“我打算回去一趟！”，孟云城低層道。</p>
“反正暑假學(xué)校也沒(méi)什么事，都回家看看吧！”，李長(zhǎng)青道。</p>
“額……，好不容易回家一趟，能送我?guī)赘弊帜没丶医o長(zhǎng)輩當(dāng)禮物嗎？”</p>
孟云城神情扭捏，有些不好意思地說(shuō)道。</p>
“哈哈，沒(méi)問(wèn)題！”</p>
李長(zhǎng)青清楚孟云城心高氣傲，難得開(kāi)口自然不會(huì)拒絕。</p>
“嘻嘻，李老師，順便送我兩幅畫(huà)吧！”，沈若琳也湊過(guò)來(lái)道。</p>
“可以！”，李長(zhǎng)青滿(mǎn)口答應(yīng)道。</p>
“我去拿筆墨紙張！”，沈若琳雀躍道。</p>
李長(zhǎng)青將三張白色宣紙平鋪在辦公桌上，提筆落墨如行云流水一氣呵成！</p>
“善政者得民財(cái)，善教者得民心�！�</p>
“君子周而不比，小人比而不周。”</p>
“見(jiàn)其禮而知其政，聞其樂(lè)而知其德�！�</p>
每張紙上的字都出自四書(shū)，筆力蒼勁飛龍舞鳳，墨汁滲透紙張?jiān)谧郎仙狭粝聹\淺的痕跡，線條的弧度圓潤(rùn)瀟灑脫塵。</p>
“李老師，你的書(shū)法跳出窠臼自成一體！”</p>
孟云城如獲至寶，將三幅字拿到自己的桌子上晾干，稱(chēng)贊道。</p>
“你的字也不差！”，李長(zhǎng)青見(jiàn)過(guò)孟云城的字，頗有功底。</p>
“李老師，鋪好啦！”，沈若琳重新鋪上兩張新紙道。</p>
一般而言，國(guó)畫(huà)在畫(huà)前得在心里打好腹稿，做到胸有成竹。</p>
李長(zhǎng)青提著毛筆隨畫(huà)著，皴、擦、點(diǎn)、染交互為用，調(diào)配干、濕、濃、淡合理，一座聳入云端的高山躍然于紙上，山頂處有一塊巨石，上面站立著六位正在寫(xiě)生的學(xué)生，畫(huà)中的云霧似乎真地在涌動(dòng)，人物神情傳達(dá)都極其細(xì)致，使人感覺(jué)身臨其境。</p>
“鐘南山上的第七峰！”，沈若琳在畫(huà)里看到自己的身影，回想起李長(zhǎng)青帶著她們?nèi)ド嚼飳?xiě)生時(shí)的場(chǎng)景，歡樂(lè)的笑聲、美味的烤肉、危險(xiǎn)的腳印都成了最美好的回憶。</p>
李長(zhǎng)青畫(huà)好一畫(huà)后，接著畫(huà)第二幅。</p>
在層巒疊嶂的大山下，有一座被樹(shù)木包圍的小木屋，木屋旁有一片青竹林，竹林外布滿(mǎn)蘭花，山坡上還種著茶。竹林里，有一位身穿白衣的青年超然物外端坐著彈琴，天空舒展的白云，下面有幾只鳥(niǎo)兒的掠影，畫(huà)的正是李長(zhǎng)青在小木屋外的竹林里彈琴的場(chǎng)景。</p>
兩幅畫(huà)不僅意境悠遠(yuǎn)，沈若琳對(duì)其中的畫(huà)面亦非常滿(mǎn)意，臉色潮紅略微有些激動(dòng)地說(shuō)道：“李老師，太謝謝你了！”</p>
“不客氣，你們什么時(shí)候走？”</p>
李長(zhǎng)青連續(xù)寫(xiě)了三幅字畫(huà)了兩幅畫(huà)，依然精神奕奕道。</p>
“明天吧！”，孟云城道。</p>
“我也是！”，沈若琳道。</p>
“嗯，晚上去我家吃飯，明天我送你們！”</p>
李長(zhǎng)青說(shuō)完回到山上，帶著孤狼放在樹(shù)林外的野兔、自己種的蔬菜回到家。</p>
“青娃，今天在家吃飯？”，劉翠娥問(wèn)道。</p>
“孟老師、沈老師，明天回家，晚上會(huì)過(guò)來(lái)吃飯！”，李長(zhǎng)青道。</p>
“好，交給我吧！”，劉翠娥道。</p>
晚上，餐桌上。</p>
“阿姨，您的藝真好，每次吃都跟第一次的時(shí)候一樣好吃！”，沈若琳很嘴甜地夸贊道。</p>
“青娃種的菜好，以后經(jīng)常來(lái)！”</p>
劉翠娥現(xiàn)在到不催促李長(zhǎng)青，仍然挺喜歡乖巧的沈若琳。</p>
次日，清晨。</p>
李長(zhǎng)青開(kāi)著卡宴到李家坳小學(xué)，將孟云城、沈若琳送到縣里長(zhǎng)途車(chē)站。</p>
回到鐘南山后，李長(zhǎng)青在山上讀著書(shū)。</p>
溫安市組織的全市中小學(xué)生書(shū)法大賽的評(píng)選工作才剛剛開(kāi)始，由市書(shū)法協(xié)會(huì)的十位老師擔(dān)任評(píng)委工作。</p>
此次全市中小學(xué)書(shū)法大賽有上萬(wàn)份作品，每位評(píng)委老師平均要審核一千多份，工作量很大，而且中小學(xué)練習(xí)書(shū)法的時(shí)日有限，水平普遍很低，評(píng)選工作就是在矮子群里拔將軍，幾乎需要掃一眼就行。</p>
“哎，質(zhì)量一屆不如一屆！”</p>
市書(shū)法協(xié)會(huì)副主席趙桂中滿(mǎn)頭白發(fā)，是評(píng)審工作的主要負(fù)責(zé)人，嘆口氣道。</p>
“現(xiàn)在都是硬筆，讀完書(shū)基本上就不碰筆，都靠打字，書(shū)法得不到重視，將孩子送去學(xué)書(shū)法的人比以前少很多！”</p>
張淳天命之年，加入了溫安市書(shū)法協(xié)會(huì)幾十年，見(jiàn)證了書(shū)法的沒(méi)落。</p>
“是呀，連像樣點(diǎn)的都沒(méi)有！”</p>
楊永健四十歲左右，在溫安市書(shū)法界算少壯派，說(shuō)著搖搖頭將一張參賽作品甩一丟。</p>
在空中，楊永健看到一句話，‘人之初，性本善’。</p>
其中有一個(gè)字，就像是有魔力一般，將楊永健深深地吸引住！</p>
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