<b>最新網(wǎng)址：</b> “南南，你說那個(gè)蘇珊學(xué)姐到底在想什么啊？”
朱鎖鎖表示自己有些無法理解對方的腦回路，李勇都已經(jīng)算是比較明確的拒絕她了，結(jié)果她還是要賴著來看他的比賽。
她又不是高二三班的……
當(dāng)然，現(xiàn)在沒有之前那么直接了，看起來倒像是變成了一個(gè)單純的追星族，所以她雖然有點(diǎn)意見，卻還不好去說什么。
主要也是她沒有立場，畢竟李勇又不是她的……
蔣南孫有些無奈道：“總不能不讓人家來看比賽吧，而且她也不一定就是為了李勇來的。”
說是這么說，其實(shí)蔣南孫也覺得沒別的可能了，對方就是為了李勇而來。
可她現(xiàn)在就只是在旁邊看著，也沒有主動去約李勇，最多打個(gè)招呼，李勇也不可能在這種情況下還要生硬地拒絕她。
當(dāng)然，對方如果真要走感化的那一套，估計(jì)她自己就先堅(jiān)持不下去了。
而在蔣南孫她們說到蘇珊的時(shí)候，旁邊也有一些學(xué)生在暗地里議論著，之前蘇珊在大庭廣眾之下約李勇，有人看到聽到自然就傳出去了，也知道李勇之后拒絕跟著蔣南孫她們走了。
于是免不了就有八卦傳出來，什么“二女爭夫”的劇情歷來是大家熱衷的焦點(diǎn)，而且如果換一個(gè)人，可能大家還能找得到質(zhì)疑的地方，奇怪為什么能夠這么受歡迎，但放在李勇身上，就一點(diǎn)兒不覺得奇怪了。
甚至還得說，就是因?yàn)闆]幾個(gè)女生有蘇珊學(xué)姐這么大膽，不然現(xiàn)在爭的就不止兩個(gè)了。
當(dāng)然了，關(guān)于李勇跟蔣南孫到底是不是男女朋友的關(guān)系，現(xiàn)在還只是猜測，但是結(jié)合他當(dāng)著蔣南孫的面拒絕了學(xué)姐的事情，倒是越來越多人認(rèn)為是真的了。
什么，你說朱鎖鎖？
她不就是蔣南孫的“掛件”？
而且當(dāng)事人不否認(rèn)那就當(dāng)是默認(rèn)了，不過他們知道了也就是在學(xué)生間流傳，又不是有什么恩怨關(guān)系，他們倆也沒有那么招人恨，不至于要傳到老師那邊去。
再說真?zhèn)鬟^去了也不一定就會怎么樣，雖然早戀這種事情是不分對象不分對錯(cuò)，肯定會引起老師和家長警惕的，但最多也就是找他們談一談話，然后讓他們稍微收斂一點(diǎn)兒罷了。
不過作為入學(xué)不久就因?yàn)轭佒瞪聿念H受關(guān)注的學(xué)姐，蘇珊的擁護(hù)者也有不少，在大家覺得都相配的情況下，反倒是按照各自的喜好來選擇站隊(duì)了。
“我覺得蘇珊學(xué)姐挺好的啊，可惜了。”
“沒辦法啊，人家兩個(gè)都認(rèn)識一個(gè)學(xué)期了，蘇珊突然插進(jìn)來算怎么回事啊？”
“他們也沒有公開關(guān)系啊，插進(jìn)來怎么了？”
“這種事說公開就能公開的么，那你公開一個(gè)我看看。”
“哈，關(guān)我什么事？”
“不是，我們現(xiàn)在不是在看球賽么，管這些干嘛？”
“這不是暫停了八卦一下嘛……”
“行了，比賽開始了！”
高二三班的暫停結(jié)束，比賽時(shí)間還剩下一分多鐘，落后六分，他們當(dāng)然需要好好安排一下。
雖然這已經(jīng)是他們最后一個(gè)暫停，之后就沒有暫停了，但如果接下來的進(jìn)攻不能把握住，那這暫停留到最后也沒啥用了。
而回到場上，雙方當(dāng)然都沒有換人。
這時(shí)的李勇也全然沒有在意周圍人怎么想怎么看，他現(xiàn)在全副心神都投入到最后的比賽中了。
上來先是高二三班的進(jìn)攻回合，還是控衛(wèi)持球組織，一接球李勇便直接纏了上去。
高二三班同樣也是一支主打外線的隊(duì)伍，主要戰(zhàn)術(shù)就是擋拆和突分，靠著核心控衛(wèi)的個(gè)人能力來帶動隊(duì)友。
其實(shí)要論個(gè)人進(jìn)攻的話，對方并不是特別強(qiáng)的，但是他有著出眾的視野和傳球，能在間隙間找到機(jī)會，將球隊(duì)的進(jìn)攻梳理的井井有條，所以也有一個(gè)外號叫做“CP1”，因?yàn)樗那蛞绿柎a就是一號。
這樣的球員自然是不能包夾的，那等于主動給對方降低游戲難度。
由李勇來領(lǐng)防，同時(shí)注意擋拆之后的延誤，避免換防給對方錯(cuò)位的機(jī)會。
進(jìn)攻能力沒那么強(qiáng)不代表他自己不能攻，要是面對內(nèi)線他還是自己單打的，油漆區(qū)的中投也是常規(guī)進(jìn)攻手段。
雖然比分落后，但對方也沒有著急，觀察了隊(duì)友的跑位后，招來五號位的擋拆，李勇已經(jīng)習(xí)慣了所以提前后撤一步一個(gè)轉(zhuǎn)身繞過了掩護(hù)者，沒用延誤就迅速跟上了對方。
一號有點(diǎn)心急也有點(diǎn)心煩，李勇糾纏了他一整場，已經(jīng)越來越適應(yīng)，也讓他越來越難擺脫李勇的防守。
沒辦法，他只能先將球給到了側(cè)翼的小前鋒中轉(zhuǎn)一下，然后往底角跑先將李勇牽制走。
這邊五號位再給二號位的射手做了一個(gè)單擋掩護(hù)，給他擋出了一個(gè)控衛(wèi)接球的機(jī)會，三分線外直接出手。
刷！
“高二三班，勇不可當(dāng)！加油加油，勝利勝利！”
這些口號有點(diǎn)尬，也不知道誰想出來的。
不過不得不說，當(dāng)自己不感覺尷尬的時(shí)候，尷尬的就是別人了。
甚至全班一起呼喊、形成一股聲浪的時(shí)候，還真的蠻振奮士氣的。
尤其是這一球落袋，比分縮小到了三分，還有一分鐘的時(shí)間，這讓高二三班的球員們都松了口氣。
接下來，至少防住對手這一攻！
輪到高一二班進(jìn)攻，場邊加油吶喊的人可就更多了，主要是因?yàn)槔钣碌拇嬖冢尭咭欢噙@邊的支持者變多了。
蔣南孫和朱鎖鎖這樣的就不說了，還有如之前被淘汰的一些球友，音樂社的朋友，楊光這些認(rèn)識的人，反正只要不是自己班級有比賽的現(xiàn)在都跑來看他，也順便幫他加油助威。
而且因?yàn)槔钣伦尭咭欢嗟谋荣惗硷@得比其他場次要好看很多，也可能是因?yàn)楸旧淼鬃犹睿恐诵膹?qiáng)行提上來，所以不管面對什么對手都能夠做到焦灼（菜雞互啄）。
目前他們進(jìn)行過、包括這場還未結(jié)束的三場比賽，沒有一場是能酣暢淋漓獲勝的，都要纏斗到最后。
不過也正因此，到最后李勇不僅有個(gè)人能力上的優(yōu)勢，還有體能上的優(yōu)勢，所以越是這種情況下他們獲勝的概率也就越大，只要看李勇發(fā)揮就行了。
當(dāng)然因?yàn)槿藛T構(gòu)成比較復(fù)雜，所以自然達(dá)不到那么統(tǒng)一，聲音雖然也很大，卻顯得很嘈雜。
不過到這種時(shí)候，已經(jīng)不是靠著加油打氣有用的時(shí)候了，還是得看“明星球員”能不能夠站出來。
高二三班的核心控衛(wèi)基本被李勇按住，而他們卻拿李勇奈何不得。
這回李勇直接在肘區(qū)位置接球，然后清空這一側(cè)，自己直接弱側(cè)持球單打。
這時(shí)候他知道隊(duì)友們也不太跑得動了，就算能跑再要投也保證不了效率，再加上等會兒防守端也得發(fā)力，所以還不如讓自己來單打。
雖然他的技術(shù)沒那么好，但靠著身體上的優(yōu)勢，還是輕松地碾著對方。
這次對手可不敢再上包夾了，高一二班的其他四名球員拉得很開，一旦被李勇找到機(jī)會，給他們空位堵他們不進(jìn)，倒還不如堵李勇這邊沒有。
至少還有一個(gè)防守者努力在扛著他，雖然對他似乎造成不了什么影響。
他在感受到腰間支撐點(diǎn)的力量突然減弱的時(shí)候，突然一個(gè)轉(zhuǎn)身運(yùn)球抹過去，然后直接殺入籃下，面對補(bǔ)防這次卻沒有再選擇傳球，而是強(qiáng)起造成了對手中鋒的犯規(guī)。
可惜出手的力道還是沒把握好，球彈框而出，只能走上罰球線執(zhí)行兩次罰球。
又是十幾秒的時(shí)間過去，在李勇穩(wěn)穩(wěn)地將這兩球罰進(jìn)之后，還是五分的分差，高二三班的學(xué)長學(xué)姐們已經(jīng)有些無奈了。
為什么他能夠那么穩(wěn)啊？
看著李勇到現(xiàn)在居然還沒有多少疲憊之色，而場上剩下九個(gè)球員就好像跟他不是在一場比賽里，他們打了一整場他才剛上場跑了幾圈一樣。
雖然李勇也有流汗、也有喘息，但是整體的狀態(tài)比其他人要好的太多了，這不僅是體力上的優(yōu)勢，也是耐力上的優(yōu)勢。
場邊兼任裁判的體育老師看到這里心里也是有些可惜，他之前還想勸說李勇去練體育呢，畢竟他這體格、這力量和速度，身體天賦是真的沒得說，只要稍微練一練，參加個(gè)市里的運(yùn)動會至少是沒問題的。
可惜李勇自己沒多大興趣，而知道他的學(xué)習(xí)成績，體育老師也就不對他來練體育抱有什么希望了。
畢竟這是比那些藝術(shù)生更退而求其次的選擇，學(xué)習(xí)成績好的誰來干這個(gè)？
幾時(shí)能見到國內(nèi)有家長不送孩子去補(bǔ)習(xí)班而去足球訓(xùn)練營的？
當(dāng)然，國足不行肯定不止這一個(gè)原因，但大環(huán)境不行肯定也是一個(gè)重要因素。
其實(shí)關(guān)于練體育這個(gè)事情，李勇本來也不是沒想過，甚至他也去做過測試，想要看看自己能夠發(fā)揮到什么程度。
不過結(jié)果雖然讓體育老師很滿意，但他自己卻并不怎么滿意。
他想的是如果自己能練好的話，趁著現(xiàn)在還有時(shí)間，說不定還能夠趕上今年的奧運(yùn)會呢？
盡管這中間肯定會有很多麻煩，但只要成績夠好，比如說百米如果能夠跑到10秒以內(nèi)，他絕對是能夠被破格提進(jìn)國家隊(duì)的。
《大明第一臣》
可惜他并未突破到10秒20以內(nèi)，經(jīng)過系統(tǒng)化訓(xùn)練的話，很可能會有很大提升，但估計(jì)也很難到10秒以內(nèi)。
想想也不奇怪，李勇身體素質(zhì)的增強(qiáng)是在整體上，各方面都要比別人強(qiáng)，所以在籃球比賽這類考驗(yàn)綜合素質(zhì)的項(xiàng)目中可能更容易出彩，但在純粹比力量和速度的單項(xiàng)上，他就未必有那么大的優(yōu)勢了。
或許靠著超強(qiáng)的耐力可以去嘗試一下長跑，不過長跑他自己都沒有興趣，感覺關(guān)注度也不夠高，就算取得成績好像也算不上什么突破，沒啥意思。
李勇也感覺可能還需要再來一次身體素質(zhì)的提升，才能夠在各方面都全面的達(dá)到甚至超過人體的極限，到時(shí)候可能真就可以嘗試一下走運(yùn)動健將的道路了。
反正對于現(xiàn)在的李勇來說，做不到最好的那一個(gè)，那就沒有必要去費(fèi)那個(gè)心神了。
畢竟他這樣的成績連亞洲飛人都達(dá)不到，更不去談奧運(yùn)會，而且認(rèn)真訓(xùn)練的話枯燥無聊，他也耐不住那個(gè)性子，所以不如趁早放棄。
如果真是想要過癮的話，以后總會有機(jī)會的，也不急在這時(shí)候。
此時(shí)比賽只剩下最后的36秒，高二三班的一號從弧頂啟動，這次他們甚至用上了雙掩護(hù)，李勇也沒辦法追得上了。
不過保險(xiǎn)起見他沒有再往籃下，而是運(yùn)到右側(cè)對角區(qū)后一個(gè)急停跳投，沒有什么干擾，出手也很有決心，也是進(jìn)了。
還是三分的分差！
到這個(gè)時(shí)候，兩邊比拼意志力，當(dāng)然還有經(jīng)驗(yàn)，效率居然還都挺高。
不過只是這樣的話可還不夠——“防守！防守！”
高二三班的學(xué)生們也知道最后三十秒，只有成功防下對手的這一次進(jìn)攻，他們才有追平的機(jī)會。
所以場邊一邊響起了“防守”的吶喊，一邊則還是此起彼伏、參差不齊的加油鼓勁。
蔣南孫比較矜持，朱鎖鎖卻是毫無顧忌地跟著一起喊，雖然這時(shí)候李勇也注意不到她們。
到這時(shí)候了，自然是求穩(wěn)，所以高一二班直接后場發(fā)球，然后幾人配合之下有驚無險(xiǎn)的過了半場，控衛(wèi)又在弧頂控球壓時(shí)間，李勇則在側(cè)面尋找有沒有空切的機(jī)會。
越是到這時(shí)候，不管是緊張也好、疲憊也好，對手的注意力肯定沒那么集中了，只要能夠抓住間隙，就可能直接出機(jī)會。
李勇的跑位本就讓人難以捉摸，到現(xiàn)在還有體能、速度上的優(yōu)勢，最后他突然一個(gè)反跑熘底線，控衛(wèi)直接一個(gè)直塞球過去，他接球就要順勢上籃，然后直接被后面的人拉了下來。
不過一方面是李勇落地一向很注意，哪怕這下猝不及防也能控制住身體，對方后來也有保護(hù)動作，所以雖然摔坐在了地上，除了屁股有些痛倒沒有受傷。
這次又是送上罰球線兩次罰球，高二三班的支持者們已經(jīng)有點(diǎn)不敢看了。
等到李勇不出所料的兩罰全中，比賽時(shí)間剩下最后的十五秒，還有五分的分差，比賽已經(jīng)沒了懸念，兩邊反倒都是松了口氣的感覺。
只不過一邊是高興，一邊是無奈。
最后隨著高二三班的一號外線試投三分不中，高一二班的中鋒保護(hù)好籃板后也直接不打了。
這場比賽就這樣結(jié)束，高一二班拿下六強(qiáng)賽的第一場勝利，第二天還會有第二場，連勝兩場的可以直接進(jìn)入四強(qiáng)。
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