<b>最新網(wǎng)址：</b> 女老板家住在公寓二層。
在打開門后，有一個(gè)老太太坐在書桌前，剛退休的年紀(jì)，比王大爺年輕，江陽掃了一眼墻上掛的照片，有和整班學(xué)生的合照，應(yīng)該也是一位老師。
老太太在他們道明來意以后，倒也沒有什么仇恨之類的，就很淡淡的應(yīng)了。
遺像就在老太太屋里。
王大爺上了香以后，女老板倒了一杯水給王大爺，又給江陽拿一瓶飲料。
然后。
老板娘坐在旁邊養(yǎng)眼。
老太太問了句：“他現(xiàn)在過得怎么樣？”
王大爺說不是很好。
“哎。”
老太太嘆了口氣：“他跟他老婆關(guān)系不好，兩天一小吵，三天一大吵，孩子是我爸媽養(yǎng)大的，后來一一他老婆去家里鬧了幾回，親戚都知道了，我爸我媽恨他，也跟他斷了關(guān)系。”
王大爺跟著寒暄幾句，然后他們就離開了。
在快到門口的時(shí)候，老太太忽然問：“有他電話嗎？”
江陽就把查到的那個(gè)電話號(hào)碼留下來。
這號(hào)碼雖然不是王老師的，但應(yīng)該能找到王老師。
女老板依依不舍的送他們到了門口，看著江陽遠(yuǎn)去的背影，覺得壽命應(yīng)該可以延長挺大一截，看妞可以長壽，看帥哥同樣可以。
走在路上，江陽吐一口濁氣。
剛才挺悶的，尤其超市女老板，那一雙眼恨不得化身X光。
王大爺：“是不是覺得王老師也沒那么好？”
“啊？”
江陽不知道怎么說。
王大爺讓江陽把手機(jī)拿過來，他把電話打過來，找王老師，對(duì)面的人的確知道王老師，把王老師電話給了他們。王大爺又打了過去，電話通了。
王大爺：“喂材。”
“嗯。”
對(duì)面是一個(gè)有些沙啞的聲音。
王大爺：“我們上過香了，剛出來。”
沙啞的聲音：“嗯。”
王大爺：“怎么回事？”
沙啞的聲音干澀的笑了笑：“癌癥，晚期。”
王大爺沉默了一會(huì)兒，“我是王錚他爸，就那倜男王錚”
“什么!”
對(duì)面驚訝，繼而沉默下來。
王大爺解釋：“你也知道我兒子，一直沒談女朋友，我查了查，當(dāng)年的事兒對(duì)他影響挺大的，所以，就一一你見諒。”
對(duì)面好像在笑，又好像在哭，片刻后：“沒事兒一謝謝。”
“謝謝你們還記得她，謝謝。”
他又說。
王大爺能體會(huì)他的心情，就像《情書》中男藤井樹的母親一樣，有些人我們總是不想忘記，也怕忘記，所以當(dāng)別人記起的時(shí)候，總是那么的心懷感激。
“那事兒寸。”
王大爺頓了頓，“不怪你。”
“我知道。”
沙啞的聲音變得哽咽了，“可我就是走不出來。”
有些愧疚是要伴隨一輩子的，每每想起來的時(shí)候就抓心撓肝。
譬如他。
譬如王錚。
倆人都沒再說話。
后來，王大爺掛了電話，倆人慢慢的走著，上了公交車，坐上了地鐵，回到了小區(qū)。
江陽回到家。
李清寧在家，正在跟陳姐打電話。
陳姐剛才收到了蘇夢的方案。
蘇夢覺得老江的建議太過于胡鬧，壓根就沒考慮，還是細(xì)化了一下原有思路方案發(fā)到了陳姐郵箱。陳姐在收到方案以后，掃了一眼，不得不說，陳姐曾經(jīng)作為一個(gè)經(jīng)紀(jì)人，覺得這上面的條件很誘人，除了李清寧之外，這要換任何一個(gè)明星或者歌手，或許就答應(yīng)了。
可惜。
大魔王現(xiàn)在打定了主意，只要是她主打的單曲，任何人休想賺她一分錢。
李清寧：“你委婉的回絕了吧。”
“好。”
陳姐剛要掛電話，李清寧又吩咐陳姐下午來龍府一趟，劇本定了，江南老師將拍十二公民》，這劇本投資依舊不大，最用錢的地方可能就是請(qǐng)演員了。
不過，文老師和江南老師打算重點(diǎn)用話劇演員。
這樣成本又降一些。
所以，投資的話，依舊是《獨(dú)自等待》的投資方案。
陳姐答應(yīng)一聲后，掛了電話。
李清寧繼續(xù)看手機(jī)上的劇本文檔。
這劇本是文老師和江南改過的，臺(tái)詞什么都沒變，只是在格式和一些細(xì)節(jié)問題上做了一些調(diào)整，江陽寫的劇本還是太業(yè)余了些，他的劇本太冗雜了，用文老師的話說就好像腦子里有個(gè)畫面，江陽在極力的描述出來，但多了許多不必要的東西。
劇本畢竟要視覺化，而不是小說。
還有，江陽太過于關(guān)注攝影機(jī)角度了。
在劇本中寫什么背影看去之類的，這壓根不是編劇任務(wù)，這是導(dǎo)演和攝影師的任務(wù)。
文老師和江南老師把這劇本當(dāng)成了教材，把修改的地方都詳細(xì)給了江陽建議。
江陽沒在群里說話，估計(jì)在忙。
李清寧在群里替他感謝了一下，消息剛發(fā)出去，就聽見開門聲。
“回來了？”
李清寧抬頭看到江陽。
“嗯。”
江陽答應(yīng)一聲，換了鞋，洗了手，從冰箱拿出一瓶水，坐到李清寧旁邊。
李清寧見他嚴(yán)肅的模樣，“怎么了？”
“就覺得。”
江陽也說不上來。
李清寧卻聽出來了，“So，soyouthinkyoucantell(那么——那么你覺得你可以可以分辨)HeavenfromHell(這是天堂還是地獄)Blueskiesfrompain（這是幻想還是痛苦)Canyoutegreenfieldfromacoldsteelrai|？(你覺得你可以分辨，這是綠野還是冰冷軌道)……Doyouthinkyoucantel|？(你覺得你可以分辨嗎？)——”
這首歌有些悲傷，又有些懷念，歌詞對(duì)仗，有很強(qiáng)的美感，同時(shí)又好像在語重心長的問，什么是好什么是壞，什么是對(duì)什么是錯(cuò)……
李清寧放下手機(jī)，皺眉。
“怎么回事？”
李清寧摸了摸江陽的頭，“出去一趟當(dāng)起哲學(xué)家了。”
都冒出這么思辨性的歌？
“算了，不想了。”
江陽親李清寧一口，他還是去把他的靈感記錄下來吧。
仰望星空，鄉(xiāng)村教師，罹患絕癥。
江陽很輕易記起了《鄉(xiāng)村教師》這本科幻小說。
這是一本很奇特的科幻小說。
一方是罹患絕癥的老師，在臨終之際讓懵懂的孩子們背下牛頓力學(xué)三定律。
另一方面，又躍向碳基和硅基文明的星際戰(zhàn)爭。
最終，碳基文明獲勝，在建隔離帶的同時(shí)，不斷鑒定沿途行星文明等級(jí)。
被隨機(jī)抽作地球樣本的孩子們面對(duì)一系列測試題時(shí)無動(dòng)于衷，直到正確答出牛頓定律時(shí)才證明地球值得保存，人類才躲過了一劫。而在高等生命得知，地球不能在每代之間積累和傳遞知識(shí)的情況下，依靠教師而達(dá)到現(xiàn)在文明等級(jí)時(shí)，他們震驚了。
江陽覺得。
這也是一種浪漫，屬于科幻的浪漫。
也是屬于教師的浪漫。
這是江陽在看過的千千萬萬歌頌老師的文章和小說中，讀到過的最震撼的小說。他既從現(xiàn)實(shí)，也從科幻、宇宙、文明等角度，去講述了這個(gè)獨(dú)屬于教師的浪漫科幻故事。
或許這種浪漫，就是王老師看到孩子們仰望星空時(shí)所領(lǐng)悟的意義吧。<b>最新網(wǎng)址：</b>
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